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    1. 2023年我對(duì)同學(xué)的愛(ài)作文字(通用3篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 16:04:01
      2023年我對(duì)同學(xué)的愛(ài)作文字(通用3篇)
      時(shí)間:2023-05-30 16:04:01     小編:文友

      范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      我對(duì)同學(xué)的愛(ài)作文字篇一

      “課間棋”

      下課了,看他在看書(shū),我就去看他看的是什么書(shū),原來(lái)是棋書(shū)?!澳銇?lái)了,快點(diǎn),正好新學(xué)了一招?!薄斑@……好吧,就一盤!”

      “飯時(shí)棋”

      我去胡煥然家吃飯,在飯桌上他拿著棋譜:“你說(shuō)第一步怎么走好?如果這樣該怎么走……”就吃三十分鐘,幾乎沒(méi)有不說(shuō)的時(shí)候??上虏徽f(shuō)了,你猜咋了?嗆著了。

      “下病棋”

      胡煥然生病了,我去看他,還沒(méi)等我問(wèn)他怎么樣,他就先說(shuō):“帶棋了嗎?”“沒(méi)帶!”我不好意思地說(shuō)。心想:沒(méi)聽(tīng)說(shuō)看病人還帶象棋的。他媽媽送進(jìn)來(lái)一個(gè)袋子,沒(méi)說(shuō)話就走了。打開(kāi)袋子一看,是棋?!疤昧?,能下棋了!”“但你手打著吊瓶啊?”“沒(méi)事,無(wú)礙?!?/p>

      最后,胡煥然因?yàn)槠寮几叱ナ欣锉荣惸昧斯谲?。他?duì)棋一直鉆研,我還真是佩服他!不過(guò),我只埋怨他一件事,拿冠軍時(shí)他要說(shuō)我是他陪練該多好啊,我也能沾沾光。

      我對(duì)同學(xué)的愛(ài)作文字篇二

      我有一個(gè)非常喜歡下棋的同學(xué)。他幾乎和象棋睡在一起。

      “類間象棋”

      類結(jié)束。看到他在看書(shū),我去看他在讀什么書(shū)。原來(lái)是一本象棋書(shū)。xxx給你,快點(diǎn),你剛學(xué)了一個(gè)新把戲。xxx“這個(gè)。好吧,就一套!”

      “吃飯時(shí)下棋”

      我去胡凡凡家吃飯,他拿著桌上的棋譜:“你說(shuō)第一步是什么?如果是這樣的話,我怎么去那里……”吃了30分鐘,幾乎什么都沒(méi)說(shuō)。不能說(shuō)下一個(gè),你猜怎么著?窒息。

      “下棋有病”

      胡廣帆病了。我去看他了。我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他怎么樣,他就說(shuō):“你帶象棋來(lái)了嗎?”“不!”我不好意思說(shuō)。我想:我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)病人還帶象棋。他媽媽帶來(lái)一個(gè)包,沒(méi)說(shuō)什么就走了。打開(kāi)袋子看看,這是國(guó)際象棋。“太好了,我會(huì)下棋!”xxx但是你手里拿著瓶子嗎?xxx“沒(méi)什么,沒(méi)什么?!?/p>

      最后,胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學(xué)象棋,我真的很佩服他!然而,我只怪他一件事。當(dāng)他贏得冠軍時(shí),他會(huì)說(shuō)如果我能成為他的陪練會(huì)有多好。我也能觸摸到光。

      我對(duì)同學(xué)的愛(ài)作文字篇三

      同學(xué)的愛(ài)是珍貴的,是富裕的,同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助。我們班是一個(gè)快樂(lè)的大家族。

      每當(dāng)班里有空位的時(shí)候,同學(xué)樣都爭(zhēng)先恐后的幫他拿作業(yè)。

      前一個(gè)月,常然請(qǐng)假了,牽動(dòng)著大家的心。當(dāng)時(shí),我還以為常然請(qǐng)一天的假,但是,我第二天到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)常又沒(méi)來(lái)。我非常驚訝。心想:難道常然要請(qǐng)長(zhǎng)假嗎?我?guī)е蓡?wèn),連續(xù)等了三天、四天,可遲遲不見(jiàn)常然來(lái)上學(xué),我的心情越來(lái)越糟糕。

      有一天,我聽(tīng)張老師和丁老師說(shuō):“常然有什么病請(qǐng)這么多天哪?是不是不來(lái)了?”我聽(tīng)了這句話,好像給我了一個(gè)重重的打擊,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),我的嗓子好像被什么東西卡住了一樣,什么話都說(shuō)不出來(lái)。

      就在前幾天,我們?cè)谠缱x的時(shí)候,突然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲。趁老師讓去廁所的時(shí)候,我裝做神秘的向外看,哇!是常然來(lái)上學(xué)了!經(jīng)過(guò)打聽(tīng),我知道了常然在家休息的都不敢來(lái)上學(xué)了!我心里默默地勸常然說(shuō):“常然,上學(xué)可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí),還可以和同學(xué)一起玩、做游戲,多好?。 ?/p>

      在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我們這個(gè)大家族又團(tuán)圓了!希望我們班永遠(yuǎn)不會(huì)有空位。因?yàn)槊恳粋€(gè)空位都牽動(dòng)著大家的心。

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