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    1. 最新高考議論文閱讀答題技巧及套路分析大全

      格式:DOC 上傳日期:2023-06-05 12:40:04
      最新高考議論文閱讀答題技巧及套路分析大全
      時(shí)間:2023-06-05 12:40:04     小編:文友

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      高考議論文閱讀答題技巧及套路分析篇一

      ⑵方法:

      ①?gòu)奈恢蒙险遥喝鐦?biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。

      ②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))

      ③摘錄法(只有分論點(diǎn),而無中心論點(diǎn))

      分析論點(diǎn)是怎樣提出的:

      ①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);

      ②開門見山,提出中心論點(diǎn);

      ③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象,提出論題,通過分析論述,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

      ④敘述作者的一段經(jīng)歷湖,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

      ⑤作者從故事中提出問題,然后一步步分析推論,最后得出結(jié)論,提出中心論點(diǎn)。

      2、論據(jù)(用什么證明)

      ⑴論據(jù)的類型:

      ①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));

      ②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

      ⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠,典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。

      ⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn));

      ⑷判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn);

      ⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

      3、論證(怎樣證明)

      ⑴論證方法(須為四個(gè)字)

      ①舉例論證(例證法)事實(shí)論據(jù)記敘

      ②道理論證(引證法和說理)道理論據(jù)議論

      ③對(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

      ④比喻論證比喻在說明文中為打比方,散文中為比喻。

      ⑵分析論證過程:

      ①論點(diǎn)是怎樣提出的;

      ②論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理);

      ③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。

      ⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產(chǎn)生誤解)

      ⑷分析論證的作用:證明該段的論點(diǎn)。

      高考議論文閱讀答題技巧及套路分析篇二

      1、找準(zhǔn)論點(diǎn):標(biāo)題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的,分析論據(jù),看它證明的是什么問題,這個(gè)問題就是論點(diǎn)?;蛘叻治鲱}目,有的標(biāo)題不是論點(diǎn),而是論證話題,作者對(duì)論題的看法就是中心論點(diǎn)。

      2、分析論據(jù)類型:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。考點(diǎn):補(bǔ)充一個(gè)論據(jù);(要緊扣論點(diǎn),選取真實(shí)典型的事例)。

      3、明確論證方法:舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的。對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述。

      考點(diǎn):分析論證的作用

      1、指明所用的論證方法;

      2、分析該論證方法證明了作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)

      3、論證結(jié)構(gòu):一般結(jié)構(gòu):提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結(jié)論)。

      4、分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、概括性)。

      5、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是:作為引子,引出論證的話題。

      6、議論文常用設(shè)問句作過渡,反問句式以示強(qiáng)調(diào)。

      (1)設(shè)問(手法)句的作用:吸引讀者注意,啟發(fā)讀者去思考,發(fā)人深思。

      (2)反問(手法)句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),發(fā)人深思。

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