在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
作文《人生沒有捷徑》字篇一
不知道聽母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見底的溪流。我不明白，為什么母親反復(fù)強(qiáng)調(diào)，碾碎時光而不遺忘。但當(dāng)我真正理解了這句話時，卻沒能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。
小學(xué)五六年級時，數(shù)學(xué)老師布置的運(yùn)算練*是那么復(fù)雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。
拇指開始酸痛，雙眼疲憊地望向窗外。金黃的油菜花已絢爛了田野，什么時候才能摘一朵捧在眼前？迷人的紫云英在草間盈盈地微笑，什么時候才能奔跑在花海放風(fēng)箏？
目光流轉(zhuǎn)到屋里，在父親的計(jì)算器上停駐。呵，如果用計(jì)算器解題不就爽快了嗎？我仿佛已經(jīng)嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計(jì)算器的按鍵上跳躍著，如同樹枝間活潑的小松鼠。既然這些計(jì)算早就會了，少演算幾遍又有何妨？我為自己發(fā)現(xiàn)的這條“捷徑”沾沾自喜。
“近來你作業(yè)怎么完成得那么快？”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過去。
當(dāng)數(shù)學(xué)競賽即將到來之際，我還沉溺在自得的夢囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計(jì)算器按鍵，嘲諷地看著其他同學(xué)在草稿紙上奮筆疾書。有必要么？我輕蔑地看著老師精選的計(jì)算題，不屑一顧。
數(shù)學(xué)競賽時，我卻徹底惶恐了。看到旁邊的人鎮(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個小數(shù)點(diǎn)而不得不重新開始，就是因?yàn)橛?jì)算不夠熟練而消耗了大量時間。交卷后與同學(xué)一對答案，他們興高采烈，我卻一片慘淡。
窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下。“現(xiàn)在后悔了吧？以后還用計(jì)算器嗎？”抬起頭，看到母親*靜卻嚴(yán)厲的臉色，我才發(fā)現(xiàn)她原來什么都知道。“成長路上無捷徑。用心、認(rèn)真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功?！眲x那，似乎有千萬條光穿透我的心，讓幼稚的我無地自容。
現(xiàn)在我終于懂了，綻放在巔峰的成長之花，只有腳踏實(shí)地的人，才能夠最先領(lǐng)略它的芬芳。
作文《人生沒有捷徑》字篇二
“一個人，無論處于任何環(huán)境，都一定要不斷努力?！焙芫靡郧拔揖鸵赃@句話做為座右銘，但真正的了解了這句話，還是在讀了《假如給我三天光明》之后，讀了這本書后，我也明白了一個道理——成功，是沒有捷徑的。
海倫凱勒，她的一生似沙漠中的仙人掌花，美麗而又艱辛，她用自己的辛勤與汗水，譜寫出一篇篇精彩的樂章。她在這個世界活了88個春秋，但是有87個春秋輪回她都生活在無聲、黑暗的世界，但她卻創(chuàng)造了一個又一個不可能的奇跡——順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)，熟練掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言，為后人留下十四本著作，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)……
這一個個奇跡的創(chuàng)造者不是別人，正是這位令人敬佩的柔軟女子：海倫凱勒。在別人眼中，海倫既是不辛的，同樣她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松忱睦蠋?，沙利文老師可能是她這一生中最重要的一個人了吧，如果沒有沙利文老師，可能海倫今天的的榮耀都是不存在的，正如別人所說：“先有伯樂，后有千里馬?！敝挥胁畼凡拍馨l(fā)現(xiàn)千里馬，如果沒有伯樂，千里馬的光芒也不能發(fā)散。
再次深思，海倫之所以能夠成功？僅僅只是因?yàn)樯忱睦蠋焼?？我想這不是的。上帝終歸是公*的，他拿走了海倫的視力和聽力，卻給了她一顆聰明的大腦和一顆上進(jìn)的心。有人問海倫的成功有什么捷徑？我想，最好的回答就是沒有捷徑。她是憑借著自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)、辛勤的付出，一步一個腳印地走向成功的。
如果海倫沒有成功，一輩子**庸庸，自然也沒有人會怪她，因?yàn)樵趧e人眼中她是一個殘障人士，可是海倫不甘*庸，用自己的汗水為后人寫下了十四本傳世著作，她沒有想成功的捷徑，她是踏踏實(shí)實(shí)一步一步地走來的。
一個人，只要有理想，心中有一片光明，無論你有多大的缺陷，你仍是最完美的，正如海倫凱勒所說：我只看自己擁有的，從不看我沒有的。我是一個正常人，感受不到海倫的艱辛，但我知道她的堅(jiān)強(qiáng)；我不知道她有多努力，但我一定會向她學(xué)習(xí)。
海倫凱勒，一個偉大的女性，我向您致敬。
作文《人生沒有捷徑》字篇三
業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨。
——題記
“瞧，她又拿了班級第一！”聽著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……
那時的我依靠著點(diǎn)小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來都沒有停止過。慢慢的，習(xí)慣了鮮花和掌聲，我因?yàn)楸焕蠋熀屯瑢W(xué)偏愛而變得有恃無恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書堆了，省的別人叫我書呆子！”當(dāng)我把這項(xiàng)“英明”的決定告訴媽媽時，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說：“只有勤奮才是正確的道路，沒有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧?！?/p>
作業(yè)本被一頁頁地放空白，瞌睡蟲在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過。然而所帶來的惡果是我無法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時拿來了紙?！爸Z，看，這是美國的‘虎媽’，她狠下心來教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競爭意識，有擔(dān)當(dāng)意識，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊。，’我若有所思。人生就像品茶般，沒有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無捷，我的小聰明只會讓我陷人絕境！
母親又一次走到我身，笑著說：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過吃一塹長一智?。 蔽倚α?，我慶幸自己沒有一錯再錯，我相信自己會成功的！
成長路上無捷，讓我們走更寬闊的大路吧！
作文《人生沒有捷徑》字篇四
在當(dāng)今激烈的社會競爭中，很多人都會忽略“成長”的規(guī)律。
“成功”是一個結(jié)果“成長”是一個過程，水到渠成，過程比結(jié)果更重要;而且“成長”的內(nèi)涵是需要人們用一輩子去挖掘的，它可以指一個個體，也可以指一個地區(qū)，一個國家或一個民族。
“成長”是以生活為基礎(chǔ)的行為，每個人自出生以后，就會不斷地在成長，身體逐漸由小變大，行為也由幼稚無知變成成熟懂事。在一連串的蛻變過程中，有冒險(xiǎn)的，也有驚喜的，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，讓人難忘。其實(shí)成長代表著一連串的改變，雖然改變的過程極為痛苦，但是結(jié)果卻是美的。成長的味道真是如人飲水，冷暖自知啊!
其實(shí)“成長”也和“四季的輪回”有幾分相似。“春播”，“夏耕”，“秋收”，“冬藏”就像成長一樣，每一步都不可以缺少，每一步都不可以變換順序;天人合一，這是*最樸素的哲學(xué)思想;生命中的坎坷際遇更是每一個生命不可逾越的過程，生命走向完美無捷徑。
從身邊的小事中也可以發(fā)現(xiàn)成長路上無捷徑的道理，譬如：市場上外表光鮮亮麗的紅柿子與人們從山里摘來的野柿子不同。野柿子雖然外形丑陋，但是味道純真鮮美，因?yàn)樗鼈兩L在山野，享受著山野之靈氣，在清風(fēng)、明月、陽光和雨露中慢慢成熟，沒有激素、化肥和農(nóng)藥的污染，這是一個自然生長的過程。而人工栽培的柿子不可能有這些萬物之靈的滋潤，所以野山上的柿子比市場上人工栽培的柿子口感要好得多。
這讓我聯(lián)想到在當(dāng)今社會上有很多人心態(tài)浮躁、急功近利，把“成長的規(guī)律”拋到了九霄云外，人們大喊著：“不能上孩子輸在起跑線上!”讓小學(xué)生做初中生的奧賽題，這樣“培養(yǎng)”出來的孩子能成才么?這些人違背了什么?扼殺了什么?
違背了，那最初的夢想：兒歌聲聲，木馬為伴，
扼殺了，那最真的微笑：叢間躲藏，田間追打。
違背的，是自然地生長規(guī)律，
扼殺的，是自然生長的動人。
但，當(dāng)我們回首，不難發(fā)現(xiàn)，成長，并無捷徑。我們還能做什么能?
我們能做的其實(shí)很簡單：踏踏實(shí)實(shí)的邁好每一步腳印，讓這些腳印在成長的歲月里烙下永恒的印記!
作文《人生沒有捷徑》字篇五
不知道大家有沒有聽過猴子吃香蕉的故事，猴籠里吊掛了香蕉，有猴子去夠時，實(shí)驗(yàn)人員就用高壓噴水頭去噴其它猴子。一段時間后，只要有猴子去夠香蕉，其它猴子就去咬這只猴子。逐漸用新猴子把老猴子換出，新猴子不懂規(guī)矩，去夠香蕉，就會遭到老猴子們的懲罰，把老猴子全部換出后，也沒有猴子再夠香蕉。
看來，傳統(tǒng)的東西具有延續(xù)性。其實(shí)就是環(huán)境或一種風(fēng)氣對人的影響。傳統(tǒng)的教育觀念對我們來說也是根深蒂固的，起碼對于我來說是這樣。
我們是80后，我們是乘著改革的帆船一路走來的，我們的成長就一路見證國家的強(qiáng)大。我所接受的教育，從小學(xué)到大學(xué)都是講授型的，后來我們大學(xué)期間，掀起了全國的新課改，全國就轟轟烈烈地學(xué)習(xí)，當(dāng)時我就想自己也提前學(xué)點(diǎn)，以后畢業(yè)了就能適應(yīng)?？上В矣X得在創(chuàng)新的問題上，我是一位失敗者。今年已經(jīng)是我參加工作的第5年了，可我覺得自己還是在踏著別人的腳印走路。捧著《成功無捷徑》一書，作為一位語文教師，開始的第一章就抓住了我的心，我很佩服雷夫老師那敢于創(chuàng)新的勇氣。他說：“我寫作此書有另一個目的，我想給某些試圖打破陳規(guī)舊習(xí)的但又害怕看到結(jié)果的年輕老師們提供希望?！笨吹竭@里，心底里有一團(tuán)火焰，那是久違的激動。曾經(jīng)的我，剛踏出校門的時候也有“乘風(fēng)破浪”的理想，要打破傳統(tǒng)的沉悶的語文課堂，要開創(chuàng)一條有人走的路，看到別人看不到的風(fēng)景?？上?，4年多的教學(xué)生涯中，我還是慢慢走近了傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)軌道里，是雷夫老師再一次燃起了我對于語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新的想法。
有時候也會聽到有老師埋怨，現(xiàn)在的教材很不好，選的文章不夠典型?？上В瑸榱丝荚?，我們還是要按照課本來講，至少我是沒有膽量拋開課本，像雷夫老師那樣，讓學(xué)生去閱讀真正的經(jīng)典，去閱讀莎士比亞的作品，從閱讀中體驗(yàn)情感，發(fā)展思維，陶冶審美情趣。我也曾經(jīng)聽說，*有語文老師，做過實(shí)驗(yàn)，不講課文，就和學(xué)生閱讀和探討《紅樓夢》，可惜這樣的試驗(yàn)，似乎不了了之。就我個人而言，我根本沒有這樣的勇氣去上語文閱讀課。雖然我們經(jīng)常在辦公室里發(fā)牢騷，說我們的學(xué)生閱讀量很少，我們的學(xué)生閱讀水*很低，我們的學(xué)生什么書也沒有讀過?？墒?，我們從來沒有勇氣去把課堂拿出時間來讓學(xué)生去閱讀，我們很多閱讀課只是虛設(shè)的。至少我就是個循規(guī)蹈矩的語文教師，為了適應(yīng)應(yīng)試教育我不得不這么做，所以看完了雷夫先生的第56號教室的奇跡，我最佩服的就是雷夫先生的這種創(chuàng)新精神。
書上詳細(xì)地講述了雷夫先生的這個艱辛的歷程，面對很多外界的壓力與不解，他承受著寂寞，他在忍耐，他在等待，他一直在追求著心中的教育理想。我覺得雷夫先生是個很有勇氣的教師，即使在“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的蕭瑟的秋天里，他依舊“獨(dú)上高樓”，以它的教育理想和理念支撐著自己，在寂寞中前行，他看到的是另一種高度，難怪他能“望盡天涯路”。他的成功，我覺得已經(jīng)并不能說是奇跡，是他實(shí)實(shí)在在的收獲，能有這樣的勇氣去實(shí)踐自己的教育理念的，試問能有幾人？我只能望而卻步。
王國維先生在《人間詞話》里闡述了成功的三個階段，而雷夫先生的成功同樣是經(jīng)歷了這三個階段。除了上面所說的，雷夫先生有超前的教育理念，他能“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”看到我們所看不到的外，他還是個不折不扣的，真真正正的，敬崗愛業(yè)的實(shí)踐家。他徹徹底底地做到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。書中是這樣描述的：
從早上8點(diǎn)鐘開始一直到下午3點(diǎn)鐘，一直在教那40個四年級的孩子，一周工作5天；
每天早上6點(diǎn)30分到學(xué)校為那些希望用一個半小時來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子們做準(zhǔn)備；
放棄休息和午餐時間，教20個孩子學(xué)彈吉他；
放學(xué)后直到下午5點(diǎn)鐘，和50個孩子一起排練莎士比亞的戲?。?/p>
每周有三個晚上努力工作，從下午5點(diǎn)30分開始一直到深夜；
每周有兩個通宵工作的日子，從深夜11點(diǎn)鐘一直到凌晨5點(diǎn)鐘。
每個周末從上午11點(diǎn)鐘到下午2點(diǎn)鐘一直在工作；
假日中的每一天都在無償?shù)亟虒W(xué)生，從早上6點(diǎn)鐘一直到下午5點(diǎn)鐘……
這一點(diǎn)，我相信很多看過這本書的人，都會留下很深刻的印象，真的讓人很感動。記得大學(xué)畢業(yè)找工作的時候，招聘簡歷封面就寫著“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)?！笨吹嚼追蚶蠋煹淖龇ǎ瑢@句話又有了深刻的理解。敬業(yè)的教師，才有可能發(fā)揮對自己所任學(xué)科的創(chuàng)造性。恰如美國教育家吉柏特?希格赫在《教學(xué)的藝術(shù)》中講的：_如果你真正喜歡你這門課，那么甚至在你疲勞的時候去教也會輕松容易；當(dāng)你精神飽滿的時候去教，便會覺得是一種享受，你總是想能得到一個新的實(shí)例、新的論題、有趣的觀點(diǎn)。_我想，雷夫老師已經(jīng)到了這樣的地步了。
所以，成功，尤其是在教育事業(yè)上的成功真的是沒有捷徑的，需要我們有勇氣去創(chuàng)新，需要我們“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，更需要我們做到“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的忘我境界。雷夫老師是一位很偉大的人民教師，他的成功是毋庸置疑的。
人生沒有捷徑話題作文800字10篇（擴(kuò)展6）
——沒有不可能作文800字5篇
作文《人生沒有捷徑》字篇六
在美國洛杉磯市中心一個充滿*窮和暴力的地方，一所公立小學(xué)的尋常班級——56號教室，創(chuàng)造了一個全美，乃至全球教育的奇跡。這所教室五年級的學(xué)生在美國標(biāo)準(zhǔn)考試中成績一直位居前5%～10%的位置，跟不可思議的是，第56號教室的孩子們自愿每天早晨6點(diǎn)半到學(xué)校，一直呆到下午五、六點(diǎn)才回家。創(chuàng)造這個奇跡的人就是美國霍巴特叢林小學(xué)教師雷夫·艾思奎斯。
雷夫創(chuàng)造的奇跡讓我感到深深的震撼，教育是神圣的，教師對學(xué)生的影響是很深遠(yuǎn)的。
讀大學(xué)的最初目的不是為了當(dāng)老師，直到畢業(yè)前夕的就業(yè)實(shí)習(xí)，看見那幫學(xué)生。20xx年我去了漢中市西鄉(xiāng)縣第二中學(xué)支教。半年的支教生活讓我開始思考生活，思考人生。這一生到底想要個什么樣的生活？這一輩子要追求什么？出生的前15年很快樂，有一堆伙伴，無憂無慮，我很懷念那時的時光。高中時候追隨大眾理想，奮斗三年，終有所收獲。然后我好像是一所迷失方向的船，先跟隨集體，學(xué)習(xí)，生活。有一天發(fā)現(xiàn)自己活的好累，一直在copy別人的生活，一直活在那個虛假的世界。還是那個半年的指教，每次我走進(jìn)教室看到那些學(xué)生，那些生活在人生最純潔時代的學(xué)生，那些第一次追逐理想的學(xué)生，感覺什么煩惱都煙消云散了。再忙，再累當(dāng)我看到學(xué)生的微笑時，感覺值了。
關(guān)于人生的追求有很多說法，追求事業(yè)，追求成功，追求有意義的生活等。前不久校會上看了個關(guān)于《什么是幸福》的視頻。其實(shí)人最根本的追求就是幸福。那什么是幸福的呢？不同的人有不同的理解吧。管建剛老師是這樣理解的“人生真正的幸福在于內(nèi)心時常蕩漾起一股輕柔充盈的暖流。有了這股暖流，不管是陽光燦爛或是陰霾滿天，我們始終能漾起微笑；有了這股暖流，走在任何一個物欲橫流的地方，我們都能不卑不亢，保持內(nèi)心的祥和與*靜；有了這股暖流，我們能抵制一切寒冷與饑餓，風(fēng)再大、浪再猛，我們腰不彎，步不亂，目光穿越喧囂與浮躁，清澈依舊?！边@股暖流可能是學(xué)生的一個眼神，節(jié)日時一張賀卡，亦或是一聲問候。
沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。工作和事業(yè)合二為一，解決生存問題的同時，又能做好研究和學(xué)問，多好。把教育做好，對學(xué)生有交代，對社會有交代，也對自己的人生有交代。教育值得我終身最求和奮斗。
這是我讀完這本書的第一反應(yīng)，當(dāng)一名好老師真難。當(dāng)一名教師是很簡單的，從師范大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過專業(yè)的教師培訓(xùn)。任何一科的知識都可以講解。但是，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃藗魇诶^承前人留下的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是育人。作為一名新老師，我感到陣陣壓力襲來。關(guān)于育人，我不由得想到了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾今遇到的一個案例。校園里的花房開出了一朵碩大的玫瑰花，全校師生都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到幼兒園的一個4歲女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個小女孩為什么摘花，他彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我就把花送回來?！甭犞∨⒌奶煺婊卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動了，他攙著小女孩，在花房又摘下了兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”這個故事讓我有五雷轟頂?shù)母杏X，幾年的教書，幾年的學(xué)習(xí)，我開始反思以前那些我認(rèn)為正確的事情是否是真確的，過去我錯過了多少愛的教育啊！“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子自己去學(xué)習(xí)，要比強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)效率高得多。孩子學(xué)習(xí)的動力來源于那呢？來源于孩子內(nèi)心對知識的渴求，來源于內(nèi)心深處的愛。這就是教育，一門關(guān)于教書育人的藝術(shù)。想學(xué)好這么藝術(shù)，你就需要專業(yè)的知識，敏銳的眼光和一顆有愛的心。千萬別以為當(dāng)老師多容易，你的行為影響著學(xué)生的一生。
不管是什么工作，機(jī)械的工作是永遠(yuǎn)也做不出業(yè)績來的，機(jī)械的結(jié)果只會是越發(fā)的無聊，人生越發(fā)的枯燥。不管什么工作，想要做出滋味來，請用上大腦，用上你的智慧。真正的教育世界里，教師付出的全是智慧，只有智慧的教育才配的上塑造人的靈魂的事業(yè)。愛因斯坦認(rèn)為智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于自己的終生不懈的追求。
一天早上班主任來到教師，有人告訴他昨晚兩塊玻璃被風(fēng)刮碎了，老師很生氣，肯定是學(xué)生走的時候沒把窗戶關(guān)好。中午，老師找值日生詢問，學(xué)生膽怯怯的說，昨晚放學(xué)時，教師有兩只蝴蝶，趕來趕去，總有一只飛不出去，于是她打開了一扇窗戶，好讓里面的那只飛出，不想風(fēng)把玻璃吹破了……她愿意賠。老師聽了用手摸摸她的頭發(fā)，說：“不用賠，去玩吧。”然后老師來到財(cái)務(wù)室，說：“請?jiān)谖蚁聜€月的工資里扣除兩塊玻璃的錢?！眱蓧K玻璃所承載的是什么？是教育的智慧。窗上的玻璃能買能裝，心上的玻璃一旦破了，想要修復(fù)卻怎一個“難”字了得。教育者應(yīng)該有第三只眼睛，那就是兒童的眼睛，分析還是得想法，有了兒童的眼睛，教育就充滿了智慧。
漫漫人生路，與教育通行，我想這是我做出的最好選擇。
作文《人生沒有捷徑》字篇七
成長路上，假使你偶然發(fā)現(xiàn)了一條快捷的道路，那條路上也是不滿了荊棘——也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。
世界上沒有天才，有的也只是比普通人努力萬倍的人。不經(jīng)歷浪濤無情的吹打，帆船也只是一塊朽木；不曾經(jīng)受過風(fēng)雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無能的翅膀;未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困于頑石。如果想依靠捷徑來定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗(yàn)中成長，在能增強(qiáng)才干。
使鋼鐵堅(jiān)固于頑石的，只有錘的打擊，而并非空氣的環(huán)繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩(wěn)固于頑石的材料。在磨練與敲擊的同時，如果鋼鐵依戀于捷徑，就無法成為一顆“寶石”。
“揠苗助長”這個語言告訴了我們一個哲理：任何事物都有他發(fā)展的正常規(guī)律，我們不應(yīng)該打破這個規(guī)律，去找那些事理上不存在的規(guī)律，因?yàn)樵诔砷L的路上捷徑只是一個人們?yōu)榱顺晒Χв械囊粋€幻想
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時，我們遵守的自然規(guī)律也是不可打破的，否則：
違背的，是自然生長的規(guī)律；
扼殺的，是自然生長的意義。
如果我們一味的追求捷徑，到最后絕對是一事無成。所以，我們不應(yīng)該期待捷徑，踏實(shí)走每一步才是重點(diǎn)！
作文《人生沒有捷徑》字篇八
走出大學(xué)校園，帶著對未來職業(yè)的憧憬，我走進(jìn)了山桂，初為人師。一段時間來，有許許多多的困惑與疑問，一直不得其解，比如如何使課堂更為生動？如何去“愛”學(xué)生？如何用激情去感染學(xué)生？等等，如此多的問題，我在探索中前行，偶遇雷夫先生，讀其大作《成功無捷徑》，初窺教學(xué)之門徑，方有所感有所悟。
雷夫先生說，教師是一項(xiàng)值得終身追求的事業(yè)，所謂“值得”，我是這么理解的，教師的教育對象是學(xué)生（特指中小學(xué)生），學(xué)生時期是個人起步的重要階段，人的一生的成敗意義與他的學(xué)生時代緊密相連，因此，學(xué)生的得失，教師的教育至關(guān)重要，教師的“值得”就在于為他人的一生奠定堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)，從這個角度來說，教師的意義可謂重大，“值得”追求也就成了我輩的持久信念。山桂百年育人精神，廣博深厚，身處其中，“為師”、“解惑”是一種精神的滿足，我想，在山桂，必定成就一番事業(yè)。
有事業(yè)心，還必須有一個能讓自己、也能讓孩子堅(jiān)定持久的信念，雷夫先生說“成功無捷徑”，從我個人，作為一名新老師來說，在教學(xué)與班級管理上，有許許多多的困惑，問題多，但真正應(yīng)對的方法卻并不多，所以時而感到對教學(xué)或班級管理的疲倦，時而想走捷徑、快速解決問題，但兩個多月的摸索，我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)或班級管理欲速則不達(dá)，也無捷徑可走，唯有放下身段，多向他人請教、不斷地探索、不斷地總結(jié)，才能使自己成長起來。成功真的無捷徑，唯有“邁步從頭越”，一步一步地走，才可能功有所成。從學(xué)生來看，“成功無捷徑”仍然可作為座右銘，學(xué)習(xí)只有扎實(shí)地往前走，才能沖突險(xiǎn)阻，將來才會有所為。我在教學(xué)與班級管理中，我也一直想將“成功無捷徑”付諸實(shí)踐，效果如何，要拭目以待。
我的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有一種疲憊的心態(tài)，可能是學(xué)習(xí)壓力太大了，可能是管理過于嚴(yán)格，可能是我疏于激情，所以有些學(xué)生對歷史缺乏學(xué)習(xí)的激情。歷史課本應(yīng)是生動活潑的，但由于各種原因比如教材的編寫及我個人的表述能力，導(dǎo)致了我的課堂變得很沉悶，學(xué)生也興趣索然，我很難過，這不是我要的課堂，那么如何點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的激情呢？這個問題一直困惑著我，雷夫先生點(diǎn)燃學(xué)生閱讀的激情讓我有所感悟，他說要展現(xiàn)給孩子閱讀的樂趣、讓孩子們感到與故事人物命運(yùn)休息相關(guān)，我能不能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的激情呢？能，但作為新老師，仍需不斷的探索。
雷夫先生認(rèn)為，“只有先照顧好自己，我才能去好好照顧別人”，“照顧好自己”是雷夫先生長期從事教育所悟出的道理，的確如此，教育者要有一個健康的體魄，才能全身心投入到教學(xué)中去，才能贏得教育的激情，這點(diǎn)雷夫認(rèn)為是教師應(yīng)有的智慧。除此之外，教師的教育智慧體現(xiàn)在哪呢？就我的歷史教學(xué)而言，對學(xué)生要有親和力，語言要有感染力，知識要深入淺出，善于引導(dǎo)，等等，教師的教育教學(xué)智慧無處不體現(xiàn)在對學(xué)生的方方面面上，需要不斷第去挖掘。
學(xué)生正處于認(rèn)知的階段，認(rèn)知包括很多方面，比如待人、做事等等，15、16歲的孩子心智不成熟，對人、對事沒有一個正確的態(tài)度，需要老師正確地去引導(dǎo)，雷夫先生認(rèn)為，教師要培養(yǎng)孩子的情感認(rèn)知，所謂的情感認(rèn)知，是指怎么看待這個世界、看待周遭的他人、看待生活與學(xué)習(xí)中的成敗得意，教師要做的是，引導(dǎo)學(xué)生用積極進(jìn)取、飽滿熱情的心態(tài)去看待生活與學(xué)習(xí)中的各種問題，同時培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、富有熱情的心態(tài)。
讀雷夫的大作，啟發(fā)頗多，受益匪淺，有豁然開朗的感覺，對我這個新人來講，雷夫?qū)逃睦斫?，及我自身對雷夫教育理念的理解，給予了我實(shí)踐的理論指導(dǎo)及力量之源。
作文《人生沒有捷徑》字篇九
夏季的夜晚，青蛙獨(dú)霸一方田野，這大自然的音樂家，在忍受了寒冷冬季的沉默后，似乎要將力量與活力在夏季的原野盡情釋放，清清嗓子，唱著深厚的歌兒。瓢盆大雨過后，一切都顯得空靈潔凈，花兒草兒在雨珠的嬉笑玩鬧中，洗濯一身的塵灰和晌午的熾熱，池塘的蓮花經(jīng)歷過了雨點(diǎn)的摔打，重新煥發(fā)鮮艷的光澤……
我和家人漫步在雨后的野外，讓人心曠神怡……
一夜的散步，大家也都累了，思量著回家后到樹下乘涼，觀賞閃爍的星星。我們跟隨著蛙鳴聲，返路而回。來到一處岔路口，將返程之路分為兩道。這時問題可來了，我要走田間小道，那是一條捷徑，能更快回到家，更是為了滿足我的玩耍之心；奶奶老了，經(jīng)不起一路的顛簸，她主張走公路，公路*坦。大家都拿捏不定總不能分道揚(yáng)鑣，各走其路。終歸是奶奶疼惜孫子，她說，走捷徑，捷徑快。話語一下，大家無不順從地向小路進(jìn)發(fā)，只希望能快點(diǎn)回家！
大雨之后的田間小路，泥濘不堪，水坑遍布，一不小心就踩進(jìn)淤泥里，我深一腳淺一腳地緩慢前行，雙腳就像被荊棘纏住，陷入淤泥難以自拔。小路沒有路燈，在黑暗中摸索，我一把踩進(jìn)水里，鞋子濕了，水和沙流進(jìn)鞋子，我不得不停下來脫掉鞋，赤腳而行，小路上的尖石粗沙又使我飽受疼痛，奶奶在爸爸的扶持下艱難行走。我多么后悔選擇小路！隊(duì)伍走一會兒，停一會兒，大家都被泥水濺濕了褲腳，忍著不適，頂著頭皮向前。原本計(jì)劃早到，到了家中才發(fā)現(xiàn)比走大路晚了十幾分鐘。
我明白了，人生正如一次路的選擇，當(dāng)我們以為有捷徑可走時，泥濘與沙石就如攔路虎，阻斷前行的路，讓你躊躇，讓你徘徊，讓你原本的規(guī)劃瞬時灰飛煙滅。其實(shí)，人生沒有捷徑，只有在探索中積累，方可尋獲成功的秘訣。君不見，宋濂歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；丑小鴨在嘲笑中不絕望沉淪，終于蛻變成美麗的天鵝；海倫·凱勒克服身體的殘缺，終于創(chuàng)造了生命的奇跡。
魯迅曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”在探索中，只有將腳步踩實(shí)，迎難而上，才能走出一條通往成功的路。成長道路上無捷徑，腳踏實(shí)地做好每一件事，當(dāng)我們遇到阻礙，冷靜理智，積累經(jīng)驗(yàn)，等到我們練就了強(qiáng)壯的臂膀，就能展翅翱翔，搏擊蒼穹。
作文《人生沒有捷徑》字篇十
人生在此，長路漫漫。在這漫長人生中，自己是否感到很迷茫，很渺小。的確，大千世界之繁華，我們只是其中之一。人生已經(jīng)開始，那我們呢？是否開始準(zhǔn)備了呢？為了心中的夢想，為了心中的守護(hù)。大膽的拼搏著。相信，警告過不斷的付出后，就會有一定的收獲，就會有一定的成就。人生沒有捷徑，卻只有不懈的努力！相信自己我能行！
成功靠奮斗，成功靠努力。成功并不是一夜成名，所以還是要一心一意的，腳踏實(shí)地的去拼搏。去奮斗。那樣的人生，相信會更加的精彩！奮斗的過程中，也許會碰到各種的挫折困難，但我們無需害怕。因?yàn)楹ε铝司褪チ艘磺?，什么都做不成。所以，奮斗了，努力了，相信會擁有美好的一切！
什么是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是無論做什么事情都要拼到最后。即使最后的結(jié)果不理想，那也不會有太大的遺憾。人生沒有捷徑，唯有堅(jiān)持，相信自己我能行。青春時期的我們，學(xué)習(xí)似乎是最重要的，十年庫都市，方為人上人。正因?yàn)檩份穼W(xué)子的不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才會有今天來之不易的優(yōu)秀成績！那么，堅(jiān)持是為何？放棄難道不是更好嗎？假如說放棄了，我們今后的生活怎么辦，我們今后怎樣生活。沒有了堅(jiān)持的我們轉(zhuǎn)眼間就會變成一個孤寡老人，無所無靠。沒有了堅(jiān)持的我們竟會是一無所有，無所事事。想一想，世界上的青年都將是這樣子，那我們的這個世界將會變成沒有學(xué)問的*！那將是多么的可怕呀！堅(jiān)持了努力了，相信會有不同的成就，有所收獲！
人生能博得幾回？拼搏之后永不后悔！人生沒有捷徑，需要我們的真實(shí)表現(xiàn)，成功就在于我們，希望我么能夠坦然面對，樂觀面對，相信，總會有收獲，總會有成就！
人生沒有捷徑，想要走捷徑往往是愛耍小聰明的人，但聰明反被聰明誤，最后自己也就徹底死心了，何不認(rèn)真起來，做好自己的本職工作，但愿自己能夠更好，更加優(yōu)秀！
人生沒有捷徑，選擇好了就大膽的去努力，相信自己的付出換來的一定是收獲！
作文《人生沒有捷徑》字篇十二
宋濂少時家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成;安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝;海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng);正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。
請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及真實(shí)姓名。
成長路上，假使你偶然發(fā)現(xiàn)了一條快捷的道路，那條路上也是不滿了荊棘——也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。
世界上沒有天才，有的也只是比普通人努力萬倍的人。不經(jīng)歷浪濤無情的吹打，帆船也只是一塊朽木;不曾經(jīng)受過風(fēng)雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無能的翅膀;未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困于頑石。如果想依靠捷徑來定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗(yàn)中成長，在能增強(qiáng)才干。
使鋼鐵堅(jiān)固于頑石的，只有錘的打擊，而并非空氣的環(huán)繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩(wěn)固于頑石的材料。在磨練與敲擊的同時，如果鋼鐵依戀于捷徑，就無法成為一顆“寶石”。
“揠苗助長”這個語言告訴了我們一個哲理：任何事物都有他發(fā)展的正常規(guī)律，我們不應(yīng)該打破這個規(guī)律，去找那些事理上不存在的規(guī)律，因?yàn)樵诔砷L的路上捷徑只是一個人們?yōu)榱顺晒Χв械囊粋€幻想
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時，我們遵守的自然規(guī)律也是不可打破的，否則：
違背的，是自然生長的規(guī)律;
扼殺的，是自然生長的意義。
如果我們一味的追求捷徑，到最后絕對是一事無成。所以，我們不應(yīng)該期待捷徑，踏實(shí)走每一步才是重點(diǎn)!
人生沒有捷徑話題作文800字10篇（擴(kuò)展3）
——人生沒有捷徑作文5篇
作文《人生沒有捷徑》字篇十三
人們常常告誡自己做任何事都要走捷徑，這樣才能省時、省力，而且有效地到達(dá)目的地。是啊，我們很多時候的確要這樣，但是面對眼前的彎路真的可以避免不走嗎？
有一位江南考生，他是一個富貴人家的孩子，他整天游手好閑，什么事情都不做，但是，他還是對別人炫耀說：“我整天在家學(xué)習(xí)，可累死我了，這次我敢確定，新科狀元肯定是我的！”說完他又繼續(xù)吃喝玩樂去了！
到了考試的那一天，他無意中從劫匪手里救出了丞相，結(jié)果丞相知道他去趕考就給了他一個帖子，他到了考場，考官一看是丞相大人的親筆函，而那個人不學(xué)無術(shù)什么也不會，只在考卷背后畫了一個烏龜，兩考官沒辦法，只好幫他答完卷子交上去了。
發(fā)榜了，考生看到自己拿了第一名成了狀元，他高興得手舞足蹈，敲鑼打鼓，讓全鎮(zhèn)的人都知道他當(dāng)上狀元了，這時皇上召見他，皇上說：“你知道朕為什么讓你當(dāng)新科狀元嗎？”狀元回答：“因?yàn)槲以诰砻嫔袭嬃艘恢粸觚?，你高興了，所以，我就當(dāng)狀元了！”皇上大怒，當(dāng)場就把他給殺了。
這個故事告訴我們，不論做任何事都要通過自身的不斷努力來走向成功，要有真才實(shí)學(xué)，要經(jīng)得起考驗(yàn)，而不是通過投機(jī)取巧、阿諛奉承、自吹自擂的方法來獲取成功，否則，即使成功了也會在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中露餡，而招人唾棄。
所以說做為我們現(xiàn)在的.學(xué)生來說更應(yīng)該在做任何事的時候，都要腳踏實(shí)地，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而不可以不懂裝懂，取巧走捷徑，因?yàn)橹挥锌孔约旱恼娌艑?shí)學(xué)，才可已成功。
人生沒有捷徑話題作文800字10篇（擴(kuò)展4）
——人生沒有草稿作文10篇
作文《人生沒有捷徑》字篇十四
業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨。
——題記
“瞧，她又拿了班級第一！”聽著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年
那時的我依靠著點(diǎn)小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來都沒有停止過。慢慢的，習(xí)慣了鮮花和掌聲，我因?yàn)楸焕蠋熀屯瑢W(xué)偏愛而變得有恃無恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書堆了，省的別人叫我書呆子！”當(dāng)我把這項(xiàng)“英明”的決定告訴媽媽時，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說：“只有勤奮才是正確的道路，沒有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧?！?/p>
作業(yè)本被一頁頁地放空白，瞌睡蟲在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過。然而所帶來的惡果是我無法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時拿來了紙?！爸Z，看，這是美國的虎媽，她狠下心來教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競爭意識，有擔(dān)當(dāng)意識，決不能放松。只有不斷地折磨自己，才能成功啊。，我若有所思。人生就像品茶般，沒有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無捷，我的小聰明只會讓我陷人絕境！
母親又一次走到我身，笑著說：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過吃一塹長一智??！”我笑了，我慶幸自己沒有一錯再錯，我相信自己會成功的！
成長路上無捷，讓我們走更寬闊的大路吧！
人生沒有捷徑話題作文800字10篇（擴(kuò)展8）
——成長的路上沒有捷徑作文3篇
作文《人生沒有捷徑》字篇十五
愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！奔偃粢粋€人沒有對自己充滿信心，就算他有在厲害的本事也究會石沉大海，無處施展，因?yàn)樗褜ψ约菏チ诵判?，不敢嘗試。
鄧稼先爺爺就是一個很好的例子。他總共只活了62年。整整62年，他對核彈事業(yè)付出了多少？因?yàn)樗嘈抛约?，才有了研究的動力。這怎不令我們感動。
每個人都有兩個選擇，一是：“我能行”二是：“我不行”。這兩個選擇都發(fā)自我們的內(nèi)心。出于恐懼，出于害怕，從何人不敢相信自己。我們可是新世紀(jì)的小學(xué)生，沒有什么我們辦不到的，在關(guān)鍵時刻，對自己說上一句：“我能行”，那么這句話就比泰山還重，比大海還深！當(dāng)我能行成為一種信念，深深地在我們心頭扎根時，心里早已萌發(fā)出一個念頭，這時，“我能行”隨著時間的變遷，人物的變化，潛移默化地埋藏在腦海里，時刻不忘，說明我們長大了！
記得有一次，學(xué)校舉行夏季運(yùn)動會。四月份的天，感覺涼涼的。10點(diǎn)整，我的一個項(xiàng)目女子跳遠(yuǎn)拉開了序幕。我緊張到手抖。看著對手們一個個士氣高漲，我不禁有些擔(dān)心，怎么辦？倒霉，第一個就是我。我懷著緊張不安的心情上場了。我加速前進(jìn)，最后因?yàn)樘e而不算成績，還有三次機(jī)會。我到底該怎么辦，是放棄還是??????這時我的腦海里冒出一句名言：積極的心態(tài)，包含觸及內(nèi)心的每件事情——榮譽(yù)、自尊、憐憫、公正、勇氣與愛。我應(yīng)該相信自己，就算失敗了又怎樣，我相信，我一定不會失敗“我能行”我默默得對自己說了一句。
連續(xù)三次，我都拿到了我往常練習(xí)所沒有的成績，我笑了，原來一句“我能行”可以改變我的命運(yùn)，，改變局面，扭轉(zhuǎn)乾坤?！拔夷苄小本褪且环N信念，我對于擺脫困難的信念！
我能行，短短的一句話，包含著人生萬千哲理，我們是社會的一員，是中華民族燦爛的篇章，我們陽光少年正在成長！
作文《人生沒有捷徑》字篇十六
“人生沒有草稿，每一天都是現(xiàn)場直播?！边@是撤貝寧在自己新浪主頁上的一句話，雖然這句話充滿娛樂性但不得不承認(rèn)這就是事實(shí)。
當(dāng)初一統(tǒng)中原的秦始皇，肯定沒想到因自己一已私念竟會留下千古罵名，林肯也沒想到自己會成為一名偉大的總統(tǒng)，菲爾普斯也沒想到，自己曾經(jīng)被嘲笑為怪物如今竟然站在奧運(yùn)巔峰……我們可能也會幻想自己的明天，而遺忘了你的今天。
當(dāng)你在放眼未來的時候，有些人已經(jīng)在忙碌于自己的事業(yè)；當(dāng)你好不容易想到你的夢想時，他已經(jīng)成功了。那我覺得最有這種精神的卻是一只蝸牛，許多年前的一日午后，我在農(nóng)村的菜田里玩耍，玩累了便坐下來休息，看見菜架上有一粒黑點(diǎn)爬在上面。我走進(jìn)一望，原來是一只蝸牛。他似乎想爬高一點(diǎn)，曬一曬太陽。只見它背著沉重的殼一步一步地向上爬。很慢很慢，當(dāng)它快要到達(dá)最高點(diǎn)的時候，我手指輕輕一點(diǎn)，他便摔了下去。可令我驚奇的是它已在慢慢向菜架移動，逐漸開始繼續(xù)爬。我又把它拿了下去，它卻又一次向著菜架移動。就這樣它靠近一點(diǎn)，我彈開一次，一次又一次，一次有一次，我去吃晚飯了。但它似乎還在堅(jiān)持。當(dāng)時我嘲笑它愚蠢，現(xiàn)在我明白了，它有了人類沒有的一種可貴精神—堅(jiān)持。許多人都說自己擁有這種品質(zhì)，可是真正能著眼于眼下之事，不輕易放棄，不幻想未來的人又有多少呢？
小小的蝸牛，又是那樣偉大，小小的殼里裝著大大的夢想，向著自己的目標(biāo)一步一步向上爬，這讓我想到葡萄牙足球名將c羅，在捧得了歐洲杯時，對記者說：“我沒有打算退役。我還要繼續(xù)踢球，要踢得比昨天好，退役等到我老了再說吧?！本褪悄欠N精神，有大大的夢理卻著眼于今天。
人生是一場說走就走的旅行，途中沒有如果，也不要后悔更不要放棄，因?yàn)槿松鷽]有草稿，每一天都是現(xiàn)場直播。
人生沒有捷徑話題作文800字10篇（擴(kuò)展5）
——《成功沒有捷徑》讀后感5篇
作文《人生沒有捷徑》字篇十七
我非常喜歡《挑戰(zhàn)不可能》這檔節(jié)目，它的主持人是撒貝寧，他風(fēng)趣幽默，經(jīng)常使家哄堂大笑。嘉賓有董卿、周華健和_鈺博士。有時候還會來挑戰(zhàn)大使，例如黃子韜、tfboys等。
挑戰(zhàn)難度簡直就是不可能中的不可能，例如：一只狐貍?cè)呙吡耸蝗?、東北“冰王”全身（肩膀以下的部位）在冰塊里呆了115分鐘，打破了自己創(chuàng)的.世界記錄！一支隊(duì)伍打破了三次馬戲團(tuán)《環(huán)球飛車》節(jié)目的世界紀(jì)錄（這是第三次），創(chuàng)造了全球最頂尖的馬戲團(tuán)——太陽馬戲團(tuán)都做不到的奇跡——讓12人同時進(jìn)行這項(xiàng)節(jié)目！還有很多，那可都是相當(dāng)?shù)木剩?/p>
通過這檔節(jié)目，我看見了這些人的努力，他們?yōu)榱俗约旱膲粝?，不知道要吃多少苦，流多少汗，努力多少年，才能完成挑?zhàn)不可能。有一位老爺爺就是在年輕時去攀爬珠穆朗瑪峰，卻出了意外事故，導(dǎo)致他的兩條小腿都被截肢，換成了假肢，但幾十年過去了，他性格開朗，看起來走起路來完全和常人無異，而且沒有放棄自己的夢想，帶著假肢攀上了3米高的攀巖壁。
我們也要挑戰(zhàn)自己的不可能，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面，無論在哪個方面，都要挑戰(zhàn)自己的不可能，更上一層樓！
世界上沒有不可能的事，只要你努力，就沒有不可能。
人生沒有捷徑話題作文800字10篇（擴(kuò)展7）
——以捷徑為話題作文3篇
作文《人生沒有捷徑》字篇十八
人生沒有草稿，不要總想著下一次，不要總想著下一次一定做好，反過來說，一生中能有多少個下一次呢？
韓，在音樂上造詣很深，是班上的電鋼琴課代表，彈得一手好琴，大家都很崇拜他。但是，人是各有所長，總避免不了一些缺點(diǎn)，比如說，韓在學(xué)習(xí)上，就是老師眼中的“特困生”。每次只要一考試，他那考出的成績基本就在及格邊緣徘徊。
今天，成績又出來了，與往常一樣，韓又沒有及格，老師把他叫到教室外去談話。只見他認(rèn)錯態(tài)度誠懇，立刻保證道：“老師，我下次一定好好學(xué)習(xí)，這次都是因?yàn)椤冶ＷC，一定說到做到，以后上課認(rèn)真聽講?！倍颊f成這樣了，老師也不好再說什么，只好無奈地笑了笑，此時，韓已經(jīng)跑到班里，與同學(xué)說笑起來。雖然韓是這么說的，但是說和做之間總有一些距離。瞧，他還是每天和同學(xué)們一起玩，說說笑笑，從不認(rèn)真學(xué)習(xí)，把自己說出的話早就忘到九霄云外去了。
下一次月考很快又來了，前一天，韓的朋友問韓：“你這幾天復(fù)習(xí)了嗎？答應(yīng)老師的真能做到嗎？”韓不耐煩地回答道：“這不還有一天嗎，明天突擊一下，肯定能！來，走走走，出去玩吧！”
考試過去了，成績也緊跟著出來，韓考得依然不理想，老師找到韓，但韓還是依然那副模樣，保證以后一定改正，下一次肯定……但事實(shí)上真是如此嗎？
俗話說得好“明日復(fù)明日，明日何其多？”人的一生是能給你多少個下一次？人生沒有草稿，不會給你下一次的機(jī)會，如果你錯失了這次，你將永遠(yuǎn)在心中留下遺憾。
“我生待明日，萬事成蹉跎。”因?yàn)槿松鷽]有草稿。
作文《人生沒有捷徑》字篇十九
有些暴風(fēng)只有吹了才透徹，有些事情只有做了才無悔，有些挫折只有經(jīng)歷了才可貴。成長的路上，我們會遇到各種各樣的狂風(fēng)暴雨、挫折厄運(yùn)，只有用力挺過去，才會知道挫折的可貴，但有時候盡管你努力了，結(jié)果會也不盡如人意。沒關(guān)系，人有悲傷離合，月有陰晴圓缺，努力了也沒什么遺憾的。
青春期的我們，每天都在接受著各種挑戰(zhàn)。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從第一次騎自行車到第一次穿滑冰鞋，從剛?cè)雽W(xué)的不知所措到第一張獎狀的獲得……只有經(jīng)歷了，才會知道其中的艱辛，從此更發(fā)奮努力。只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走過來，才知道成長的可貴，成長路上無捷徑，別人不可能幫你走完人生的長途。
作為學(xué)生，最可怕的大概是考試掛科啦。我記得我剛升入初中的時候，可能是因?yàn)椴惶m應(yīng)初中校園這個陌生的大環(huán)境，我連續(xù)好幾次成績掛科，一開始還有理由向父母解釋考試失足的原因，比如什么答題卡涂錯了啊，數(shù)學(xué)因?yàn)椴蛔屑?xì)錯了一個題啊，英語考的超出了范圍啊……總之，我一直在用這些冠冕堂皇的借口來欺騙自己和父母。
直到后來幾個月之后，我再沒有任何理由去解釋我差的可憐的成績時，我猛然明白了，我不應(yīng)該在找借口，我應(yīng)該努力找到和同學(xué)的差距，自己成績差的原因。有些事情，只有自己想通了才好辦。從那開始，我開始努力學(xué)習(xí)，努力是真的努力了，可是第二次成績出來的時候，我的成績還是沒有太大的進(jìn)步。我沒有氣餒，我知道由于自己前幾次考試的大意和不在意，已經(jīng)和以前差不多的同學(xué)有了差距。我應(yīng)該再努力一些，功夫不負(fù)有心人，我的成績雖說沒有出類拔萃，但在班里，也是上游的學(xué)生。
聽以前的同學(xué)說，我們初一的在感到我的成績上升后，還老對著他們夸我，說我踏實(shí)，要他們向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時心里聽的樂滋滋的。
現(xiàn)在的我，憑借當(dāng)初的努力，和一直以來的腳踏實(shí)地，考入了自己理想的院校。我很開心當(dāng)時面對挫折，我沒有頹廢，也沒有放棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的努力。墻角邊好幾箱子的試卷是我努力的痕跡，床底下幾千根用完了的筆芯是我努力的痕跡，已經(jīng)賣了不少錢的廢紙也是我努力的痕跡，我努力過，所以我成功了，成長路上無捷徑！
成長是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。
作文《人生沒有捷徑》字篇二十
沒有人會喜歡坎坷與挫折，我們所能做的，只有堅(jiān)持與信念。世上本沒有路，人走多了便就成了路，一如人生沒有捷徑，堅(jiān)持久了，便成為了捷徑。
小溪匯聚成河，萬條江河奔流入海，河渠不都是坦蕩如砥的，或沙石溝壑，或斷壁殘?jiān)?，最終才會有“飛流直下三千尺”的意境，人生亦如此，世事漫隨流水，捷如泥沙，隨水而逝。挫折是石塊與懸崖，沒有挫折的人生，便不能將其稱之為“人生”。只有屏住氣，凝住聲，才能有“柳暗花明又一村”的欣喜和“輕舟已過萬重山”的豪情。
當(dāng)你熬不住的時候，苦難也熬不住了，人生是翻越座座高山的過程，是披荊斬棘，無所畏懼的突破，是失敗后重頭再來的勇氣，與孤身一人前進(jìn)的信仰所鋪成的路。
人生沒有捷徑，成功貴在堅(jiān)持。王羲之因堅(jiān)持練字，日日夜夜，用光了五缸水；小水滴夜以繼日，永不停歇，擊穿石板；指粗的鐵棒，因?yàn)閳?jiān)持而磨成了細(xì)針。
從前有一個人，他五歲時父親便去世了，14歲輟學(xué)流浪。16歲時謊報(bào)年齡參了軍，但軍旅生活處處不順心。18歲時娶了媳婦，不過幾月媳婦便賣了他所有的錢跑了。他賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，還開過加油站，都失敗了。人到中年，他成了餐館的主廚，可后來餐館因要修公路被拆，他又失業(yè)了。65歲那年，他迎來了第一份社會保障支票，他用105美元的保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了一份新事業(yè)。88歲高齡的他終于大獲成功。他是肯德基的創(chuàng)始人，哈倫德·山德士。
人生沒有捷徑，因?yàn)樾拍?，而讓枯燥的路途中增添色彩?！峨[形的翅膀》電影女主的原型，雷慶瑤，是位不幸的女孩兒，她因被高壓電擊中而失去雙臂，但她心中有信念，用腳在人生道路上綻放出生命之花。她曾經(jīng)也想過自殺了結(jié)一切，但父母的愛喚醒了她的的信念。她開始刻苦練習(xí)，用腳寫字，學(xué)習(xí)游泳，在殘疾人游泳比賽中獲得冠軍，并考上了一所不錯的大學(xué)。信念是人的隱形翅膀，帶人飛過泥濘險(xiǎn)阻之路與重重高山。
人可以是聚光燈，若世間沒有太陽，人將會在人生路上用自己的光照亮陰影。
人生本沒有捷徑，但苦難熬過在微光邊緣中，終將所向披靡。
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