無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀什么后感字左右 讀什么什么后感篇一

記得兒時(shí)，母親常常給我講故事，那動(dòng)人的情節(jié)，在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。我時(shí)常做著童話般的美夢(mèng)，幻想著和白雪公主、灰姑娘一起嬉戲打鬧。

上小學(xué)時(shí)，我最先接觸到的書籍是中國(guó)四大古典名著，那時(shí)候看的是彩色插圖注音版的，透過(guò)那一幅幅形象生動(dòng)的彩圖，我仿佛置身于故事之中，我感受到了梁山水泊一百零八名好漢的正義感，齊天大圣的機(jī)智勇敢，諸葛孔明的足智多謀與林妹妹的嬌小柔弱。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書籍也漸漸多了起來(lái)，我也從廣泛的閱讀中學(xué)會(huì)了很多。

讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我懂得了要勇于探索；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了做人要有鋼鐵般的意志；讀《愛(ài)的教育》我感受到了人間真情……

心情也隨著主人公的變化而改變，《哈里波特》使我既緊張又喜悅，《狼圖騰》我隨著狼的死去而傷感；《中外名人故事》使我的心情無(wú)比激動(dòng)。

一本本散發(fā)著油墨香味的書籍，一篇篇生動(dòng)感人的文章，使我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了理解，是她（書）豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩。

讀什么后感字左右 讀什么什么后感篇二

今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書的第九課《推敲》。

這篇文章主要講了唐朝詩(shī)人賈島的故事。

賈島因家境貧寒出家當(dāng)了和尚。一天晚上，賈島去拜訪一個(gè)名叫李凝的朋友，結(jié)果李凝不在家，賈島就留了一首《題李凝幽居》的詩(shī)。

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

第二天，賈島騎著毛驢返回了長(zhǎng)安。路上，他邊走邊想，他昨天詩(shī)中的“僧推月下門”中的“推”字不太妥帖，改用“敲”字更好一些。

走著走著，他不小心沖撞了正在京城做官的韓愈的儀仗隊(duì)，韓愈知道了他的事，說(shuō)：“用‘敲‘字更好一些，因?yàn)橛们米种懒四愫芏Y貌。”后來(lái)，人們把寫詩(shī)或作文時(shí)斟酌文字叫“推敲”。

我從文中懂得了：詩(shī)“推敲”再現(xiàn)了一段絕世佳話，是“推敲”使人走進(jìn)了苦吟詩(shī)人賈島。我們也要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己：不管做什么事，都要有一絲不茍的精神和認(rèn)真的態(tài)度。

讀什么后感字左右 讀什么什么后感篇三

我喜歡雪，從小就喜歡他?？戳唆斞笇懙摹堆愤@篇文章。又使我加深了對(duì)雪的喜愛(ài)。

魯迅筆下的“江南艷雪”，美艷、充滿生機(jī)，用魯迅寫的句子來(lái)說(shuō)“江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那時(shí)還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。”江南的雪并不冷，雪中有寶珠山茶，有單瓣梅花，有冷清的雜草，還有不辭辛勞的忙碌著的蜜蜂，使江南的雪日更加的熱鬧，更加充滿著生機(jī)。

江南的雪不僅令人賞心，更讓小孩子們歡心。小孩兒們?cè)谘┑刂校活櫴謨龅猛t，硬是將雪堆了起來(lái)，白天消釋皮膚，夜晚又結(jié)了冰。

朔方的雪如同沙粉，不粘，撒在朔方大地，大風(fēng)旋吹，將雪吹到了無(wú)邊廣曠的田野，無(wú)人之際的荒田。

朔方的雪是孤獨(dú)的，他不與任何人交談，獨(dú)自來(lái)到這個(gè)世界上又獨(dú)自的離開(kāi)。在他來(lái)到這個(gè)世界與離去的那段時(shí)間里，他不羈拘束，向著更廣闊的地方飛去，去探索、去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界。不到太陽(yáng)升起將他消釋的那一刻，他永遠(yuǎn)都是自由的！

我愛(ài)雪，更愛(ài)魯迅筆下的雪。

江南艷雪、朔北孤雪。

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