在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)畢業(yè)作文篇一

每次整理房間時(shí)，當(dāng)目光接觸到那本不薄不厚的冊(cè)子，心里就會(huì)涌起時(shí)光被埋沒(méi)時(shí)泛起的塵埃，一瞬間席卷心中的每個(gè)角落。那些熟悉的笑容，隱沒(méi)在每個(gè)更加熟悉的名字后面，誰(shuí)和誰(shuí)的故事，在我們?cè)?jīng)年少飛揚(yáng)的時(shí)光里停滯。像轟然而過(guò)的列車(chē)，沿途不斷有人上車(chē)，也不斷有人下車(chē)。

我曾固執(zhí)地認(rèn)為，畢業(yè)那天，我們一定會(huì)緊緊相擁，痛哭流涕，對(duì)著操場(chǎng)大喊著對(duì)方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機(jī)帶著六年來(lái)的懊惱一同飛走，將那對(duì)母校的無(wú)盡話語(yǔ)寫(xiě)滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發(fā)。

那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉(cāng)皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海里排練過(guò)千萬(wàn)遍，仿佛已經(jīng)做好熱淚盈眶的準(zhǔn)備。

可我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的想法是錯(cuò)的。當(dāng)那一天真正的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有人哭，沒(méi)有人鬧，反而是一種從來(lái)未有過(guò)的平靜，他們翻閱著發(fā)下來(lái)的畢業(yè)相冊(cè)，輕笑著照片里滑稽的人?；?qū)⒓o(jì)念冊(cè)遞給別人，或認(rèn)真寫(xiě)著別人的紀(jì)念冊(cè)，“幫我寫(xiě)一下?！薄爸x了啊。”

這使我寧愿相信這樣的平靜就是最好的告別。

我似乎明白了什么。終究有那么一天，時(shí)光都走遠(yuǎn)了，但卻依然會(huì)記得學(xué)校廣播里放過(guò)的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽(yáng)曬燙我們稚嫩的臉頰，抽屜里還放著沒(méi)有洗干凈的飯盒，頭頂?shù)碾娚戎ㄖǖ鼐徛D(zhuǎn)動(dòng)著帶出一陣陣炎熱的風(fēng)。也定會(huì)記得記憶中珍藏校園看慣的風(fēng)景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。

我看這教室里走動(dòng)的同學(xué)，和紀(jì)念冊(cè)那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢(mèng)想，青春的固執(zhí)。他們給我留下了什么？也許是我青春年輪上，曾經(jīng)純真的標(biāo)記吧。

每一年的夏天，都是日光和回憶同時(shí)泛濫的季節(jié)。往無(wú)數(shù)曾經(jīng)歲月去，往無(wú)數(shù)灰暗日子去，往無(wú)數(shù)發(fā)黃的出發(fā)點(diǎn)去。在很多很多年以后的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎么在熱氣籠罩的教室里，平淡地度過(guò)分別的時(shí)光。

我就這樣走出教室，走過(guò)悠長(zhǎng)的樓道，走下那一級(jí)級(jí)我走無(wú)數(shù)遍的樓梯，走過(guò)一棵棵高大的樟樹(shù)，走過(guò)這六年所有的記憶。

突然，你大喊我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，仿佛看見(jiàn)了多年前那般小巧的你?！拔蚁胱鲆粋€(gè)護(hù)士，你覺(jué)得這個(gè)主意怎么樣。”你在我耳邊小聲問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)候陽(yáng)光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發(fā)亮。

如果走到必將分別的路口，請(qǐng)你一定繼續(xù)前行，不必因?yàn)槲业碾x去傷懷，因?yàn)槲覀兌紝⒆呦蜃约好\(yùn)的旅途。

“一定要快樂(lè)?。　蹦銓⑹址旁谧爝厰M成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見(jiàn)，她的眼眶里滿是晶瑩。

“一定！“

因?yàn)闊o(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，那都是最好的我們。

小學(xué)畢業(yè)作文篇二

暑假到了，也意味著我的小學(xué)生涯結(jié)束了，那些快樂(lè)，只能是曾今，那些美好已變成回憶。

還記得嗎？朋友。曾今我們一起走過(guò)的足跡。那蝴蝶翩翩起舞的花園。那太陽(yáng)烈日當(dāng)頭的大街。那月亮寂靜無(wú)聲的夜晚。我們手牽手，不管有多難都要一起走。

似乎習(xí)慣了曾今，現(xiàn)在放手，且有一種莫名的留戀。習(xí)慣了曾今那忙碌的日子。對(duì)于現(xiàn)在無(wú)事可做的夏日有些不習(xí)慣。頓時(shí)覺(jué)得寂寞起來(lái)。

這個(gè)夏季，幸好有了computer，幸好有了telephone。

我想，我們沒(méi)有隔太遠(yuǎn)，我們還可以見(jiàn)面。漫長(zhǎng)的二個(gè)月，漫長(zhǎng)的六十二天。還是會(huì)有思念，但僅僅隔著一條線的長(zhǎng)度。

那如果習(xí)慣了風(fēng)輕云淡，又怎么面對(duì)以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。

所以，我們一起加油吧！這個(gè)暑假，是新的起點(diǎn)，要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。上帝給了你新的機(jī)會(huì)，如果不珍惜，不好好利用，那你就只能活在當(dāng)下。失去機(jī)會(huì)，就不能后悔，更不能改變。

小學(xué)畢業(yè)作文篇三

_喂，你還我的棒棒糖！_

_哈哈，就不還，就不還！_

我們以為畢業(yè)遙遙無(wú)期。你就與同學(xué)嬉戲打鬧但時(shí)間永遠(yuǎn)是無(wú)情的，它總在偷偷的溜走很快我們就要離開(kāi)學(xué)校了。像幼鳥(niǎo)張開(kāi)羽毛還未豐滿的翅膀，初次飛向藍(lán)天。這是我們必須面臨的盡管我們有多么的不舍。

小學(xué)是人生的第一個(gè)舞臺(tái)。閃閃發(fā)光的彩燈留下余熱還未散去。我還不想告別，我與我一同表演的小伙伴?？墒窃搧?lái)的還是要來(lái)。

我只能眼睜睜地看著時(shí)間從指縫里流走。徒增悲傷。

留言本上那一字一句青澀的語(yǔ)言，像夏日的滕蔓爬滿我的心田。我聽(tīng)著窗外蟬林細(xì)數(shù)點(diǎn)滴的回憶。多少青春的語(yǔ)言被寫(xiě)進(jìn)日記本里，我們勾勾手指頭，承諾著永遠(yuǎn)，那曾經(jīng)讓我們咬碎筆頭的難題，現(xiàn)在已經(jīng)不在話下，可是我們的心里卻滿是失落……

花謝了，雨停了?？湛盏慕淌依餂](méi)有人了。舊時(shí)光的腳印已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們懵懂的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了。

再見(jiàn)了，舊時(shí)光！

小學(xué)畢業(yè)作文篇四

一般來(lái)說(shuō)是6年的回憶

1.六年的時(shí)間，既不多，也不少，小學(xué)畢業(yè)考試作文。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉?lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)了,送你一個(gè)粽子:配料:友誼.幫助.開(kāi)心.儲(chǔ)藏:放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期:從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期:永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友

2.校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡

校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的回憶

那一天我們畢業(yè)了象風(fēng)中的蒲公英奔向各自的前程

離別的那一刻我默默地祝愿

愿你的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)

原我們能相逢在不久后的某一天

畢業(yè)了我們即將各奔東西

在這所校園里給我留下了溫暖的回憶

不知何時(shí)還會(huì)再相見(jiàn)

何時(shí)才能再度返回這可愛(ài)的校園

忘不了以前共同歡樂(lè)的日子

也許今生我們不會(huì)再見(jiàn)

在各自奔向未來(lái)的時(shí)候

我祝福你有一個(gè)美好的明天

這就走了

從此天各一方

會(huì)懷念嗎

即便天色將晚

鳳凰花開(kāi)

心頭總會(huì)有些感懷

離歌聲聲

夢(mèng)里依然輕輕吟唱

就要吃最后一頓飯了

再舉杯不知是來(lái)世還是今生

就要在站臺(tái)上揮淚灑別了

也許命運(yùn)將把這次再見(jiàn)變成永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)

留些記憶吧，在腦海里

說(shuō)些話語(yǔ)吧，在內(nèi)心底

唱首老歌吧，在空氣中

寫(xiě)些文字吧，在歲月里

走吧別回頭

收起你的感傷

露出你的笑容

我知道你有太多不舍

而我又何嘗不是呢

快樂(lè)痛苦幸福悲傷

你能忘掉哪一樣?

是的不能忘我不會(huì)你也不會(huì)

所以我親愛(ài)的同學(xué)老師

我們都背過(guò)身去

勇敢的往前走

我們都承載了彼此的期望

我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福

請(qǐng)堅(jiān)信

總有一天

我們還會(huì)笑著相逢

小學(xué)畢業(yè)作文篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙?；貞浽?jīng)六年的美好時(shí)光，我感慨連連。

天下無(wú)不散之宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們，又何嘗不是呢？從猶如過(guò)客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間，誰(shuí)又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢？那些，只有我們六、一班的人知。

畢業(yè)將六年是時(shí)光畫(huà)上句號(hào)這之間，誰(shuí)又想如此呢？回憶曾經(jīng)，往事陸續(xù)浮現(xiàn)：有過(guò)酸、有過(guò)甜、有過(guò)苦、有過(guò)辣。這些往事都是我們六、一班共同度過(guò)的，往事的浮現(xiàn)，只會(huì)讓即將畢業(yè)的我們更加不舍……

曾經(jīng)六、一班男生們的堅(jiān)強(qiáng)，女生們的淚水；男生們搞笑的話語(yǔ)、女生們有力的反駁；男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

我們阻止不了時(shí)間的步伐，盡管我們?nèi)绾尾幌氘厴I(yè)，他還是把畢業(yè)二字“送”給了我們。事實(shí)是殘酷的，因?yàn)槲覀冎溃覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，不能再被拘束在小學(xué)生活，我們要出去闖出自己的一片天。但是，時(shí)光爺爺，請(qǐng)您把時(shí)光拉長(zhǎng)一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)朝夕相處的時(shí)間可以嗎？

畢業(yè)，畢業(yè)后的我們各有去處?？赡軙?huì)被命運(yùn)分配到五湖四海。但是，我堅(jiān)信，那只是偶然的別離，并不是永遠(yuǎn)的分別。六、一班的同學(xué)們今后我們必然會(huì)再次相遇。相遇后的我們是否已經(jīng)改變了呢？這些疑問(wèn)，只有未來(lái)會(huì)替我們揭曉……

曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來(lái)的命運(yùn)，每個(gè)都是那么神圣、讓人觸不可及。

我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學(xué)們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會(huì)把我們相連；縱橫云千變?nèi)f化，始終“逃”不出天空的際邊；縱橫未來(lái)如何，六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。

六年的時(shí)光是我們共同度過(guò)的，我想，畢業(yè)時(shí)，天空中一定會(huì)有甜甜的味道加苦苦的滋味……但是，盡管如此，同學(xué)們、伙伴們，讓我們一起笑著品嘗好嗎？

小學(xué)畢業(yè)作文篇六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

歲月匆匆，花開(kāi)花落小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活日月如梭的就過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情?；厥淄?，六年的小學(xué)生活，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬都是、遵守紀(jì)律的好作為。我們?cè)谀膽驯е蝎@得了瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

忘不了，敬愛(ài)的老師!從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從天上的星座，到海底的世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴(yán)的，既平凡又偉大。老師教我們懂得了自然充實(shí)、高尚。老師難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和忠心的感謝吧!

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光。忘不了，我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)這段美好的歲月。我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上盡情玩耍。

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師的辛勤的培育，和哺育我們成長(zhǎng)的母校!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!在這艷陽(yáng)高照槐花飄香的日子里，這也是我們最后一次見(jiàn)面吧!兩千個(gè)日子悄悄走遠(yuǎn)，但春節(jié)的師生友誼，同學(xué)友誼卻不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消融。

我記得，在3年級(jí)的一節(jié)作文課上，老師叫我們好好觀察周?chē)氖挛?。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫班長(zhǎng)站到走廊上去，然會(huì)叫大家說(shuō)出班長(zhǎng)今天是什么打扮，同學(xué)你看看我，我看看你，就像啞巴一樣，全都說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)，老師說(shuō)出了班長(zhǎng)今天的打扮_一件黑色的上衣，天藍(lán)色的牛仔褲，再配一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋。從那時(shí)起，老師就告訴我們：“寫(xiě)作文不僅要有寫(xiě)作的基礎(chǔ)和豐富的想象力，還要去認(rèn)真地去觀察事物，去了解事物。這樣，作文才會(huì)寫(xiě)得根號(hào)!

再見(jiàn)，親愛(ài)的的同學(xué)，我給我的最珍貴的禮物_真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)

在這陽(yáng)光高照烈日炎炎的夏天，我們最后一次相聚在生活了六年的母校。

從一年級(jí)到六年級(jí)一共有三位教我的老師，第一位老師如果發(fā)起火來(lái)實(shí)在讓人害怕，可從不打我們， 可一不發(fā)火就像我們的媽媽。

第二位老師，他發(fā)起火來(lái)，就像火山爆發(fā)一樣，當(dāng)都當(dāng)不住，但他從不打我們?，F(xiàn)在這個(gè)老師，從不發(fā)火，要是發(fā)火也是訓(xùn)斥一下，總給我們講道理，從不打我們。

難忘在小學(xué)入隊(duì)時(shí)大哥哥大姐姐們親手幫我們戴上紅領(lǐng)巾，難忘在教室里讀書(shū)，難忘在下課時(shí)我們歡樂(lè)的聲音。

從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我們從弱小變成強(qiáng)大，從無(wú)知變的懂事，從幼稚變的成就起來(lái)了。

學(xué)習(xí)是無(wú)邊無(wú)際的，誰(shuí)都不能什么都知道。孔子也被兩個(gè)小孩難倒過(guò)。我們要在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。一句話說(shuō)得好：“人活到老，學(xué)到老。

小學(xué)畢業(yè)作文篇七

六年級(jí)了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺(jué)時(shí)腦子里總是浮現(xiàn)與他們玩耍的情景。

課堂上，我們?cè)黄鹱脚蠋煛Ｕn間時(shí)，我們?cè)黄鹑幽喟汀Ｔ缟?，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過(guò)的困難……我希望考試時(shí)的無(wú)奈，玩耍時(shí)的快樂(lè)，高興時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠(yuǎn)保存它。

不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒(méi)畢業(yè)呢，如果那天來(lái)臨了，我該怎么去面對(duì)？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧我吧！

現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時(shí)光老人奪走他們。雖然，有的同學(xué)不一定是這樣想的。但是---這是我的愿望，我必須守護(hù)住它。我不相信自己會(huì)守不住自己的心愿，因?yàn)?--我有那個(gè)決心。

畢業(yè)，你為什么來(lái)得如此之快？真如人們說(shuō)的“該來(lái)的總是要來(lái)的”可是，我痛恨畢業(yè)。

小學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)感言作文篇8：畢業(yè)了

這學(xué)校的天，依舊是那樣的藍(lán)；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？

這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……

這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問(wèn)題呀！

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯×俗顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱(chēng)道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。

我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的！

即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……

小學(xué)畢業(yè)作文篇八

又是一個(gè)早春，剛開(kāi)學(xué)，樹(shù)上的新芽，便忍不住地冒了出來(lái)。這是我在這個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期，在這里待了六年，雖然心中充滿著對(duì)未來(lái)的期望，但是，有時(shí)一個(gè)人寂靜的時(shí)候，不由得生出幾分不舍與惆悵。

新學(xué)期很快就過(guò)去了一半，對(duì)于小升初的壓力，教室里幾乎都現(xiàn)出“人人自?！钡膱?chǎng)景。操場(chǎng)中，那棵最高大的水杉樹(shù)，長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠色的、細(xì)碎的葉子，早己把棕黃的樹(shù)木覆蓋住了，一片安詳、寧?kù)o。

因?yàn)樾∩醯膲毫?，陳老師不得己將音?lè)課與體育課合并成了一節(jié)課。在上了半節(jié)課體育課后，老師把我們召集在一起，繼續(xù)唱那首上節(jié)課還沒(méi)學(xué)完的畢業(yè)歌。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交未零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”

我們站在大樹(shù)的陰蔽下，唱出的歌聲，圍繞著樹(shù)干在操場(chǎng)上飄蕩著。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，給我們帶來(lái)絲絲清涼。樹(shù)上的葉子，也輕輕搖曳，不知是因?yàn)轱L(fēng)的緣故，還是在隨著我們的歌聲而搖擺，總之它和著我們的歌聲悠悠地輕拂。

歌還在唱著，唱完后陳老師又自己唱了一遍，來(lái)糾正我們唱錯(cuò)的地方。陳老師的歌聲清麗優(yōu)雅卻帶著淡淡的愁思，但是，她其實(shí)并不是我們的音樂(lè)老師，而是我們的數(shù)學(xué)老師?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)校老師不夠才來(lái)當(dāng)我們的音樂(lè)和體育老師吧。可是她對(duì)我們特別地好，每次上課都很用心，在她的課堂上，我們都很用心聽(tīng)講。

聽(tīng)著這首歌，唱著這首歌，我才想起，我們還有一個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)這些我們熟悉的老師，熟悉的的同學(xué)，熟悉的教室、熟悉的水杉、熟悉的操場(chǎng)……而老師那顯得有些悲涼的驪歌，也似乎更加加深了我的酸澀。

我有些茫然，不知道是應(yīng)該高興自己將要走向更加精彩的未來(lái)，還是應(yīng)該沉浸于將要離開(kāi)我待了六年的校園的悲傷中。樹(shù)木的影子一寸一寸的往旁別移，將我曝露在太陽(yáng)下，溫和的陽(yáng)光，把我從思緒中拉回來(lái)。

不久了，就要與我的母校分別了，我們將不再屬于這個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)期，我們好像都有些傷感，我們好像一直都在互相說(shuō)：要一直記得我們每一個(gè)同學(xué)，每一位教我們的老師。

小學(xué)畢業(yè)作文篇九

小學(xué)畢業(yè)考試即將到來(lái)，生活變得那么緊張。猶如一臺(tái)轟隆隆的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。教師一上課就囑咐我們說(shuō)上課一定要認(rèn)真，因?yàn)檫@是你們六年級(jí)升初一的考試，還說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。

每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。真是累死人啊

我面對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)，我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角的天空，學(xué)習(xí)一天比一天緊張。

傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由??！但想想我？我也夠幸福了。

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

再過(guò)不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(zhǎng)道路中，這將是我寶貴的精神財(cái)富，不論我身在何處，都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì)忘記教師對(duì)我的恩情！他將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！

希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。

小學(xué)畢業(yè)作文篇十

小學(xué)終于畢業(yè)了，心里有種說(shuō)不出的高興，但是卻又十分不舍。

畢竟同學(xué)們?cè)谝黄鹑炅?，雖然有時(shí)會(huì)鬧矛盾，但畢竟也都是同學(xué)、朋友，讓我怎么舍得與她們分開(kāi)。待了六年的母校，今朝要與她分別，離開(kāi)她，去往另一個(gè)學(xué)校。這個(gè)除了家，我最熟悉的地方，我終于要離開(kāi)了，真的是很舍不得。

放假了，本來(lái)說(shuō)好要和姐妹幾個(gè)去學(xué)舞蹈，但是放了假都是各有各的事要做——補(bǔ)習(xí)的、旅游的、看病的，反正都是沒(méi)空，只留下我和琦兩個(gè)人，也不想去學(xué)舞蹈了，打算去跆拳道館學(xué)跆拳道。

總覺(jué)得還在上課一樣，始終不能接受“畢業(yè)”這一事實(shí)，內(nèi)心很糾結(jié)、很矛盾，這種感覺(jué)很難受。

我不喜歡放假，還是喜歡在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，下了課和姐們兒一起玩，和男生們鬧一鬧，這樣的生活很有趣。在家里待著，除了玩電腦就是看電視，琦也要先看病才能去學(xué)跆拳道，我就要等著她。想養(yǎng)個(gè)狗狗，媽媽說(shuō)太臟；想要出去玩，又沒(méi)人陪我。

討厭放假啊！

小學(xué)畢業(yè)作文篇十一

時(shí)間，在不經(jīng)意間跑掉了，我長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，走入初中。充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉可我依然愛(ài)這里的鮮花、綠草、樹(shù)木、老師、同學(xué)......別了，我深?lèi)?ài)著的母?！F佛寺小學(xué)。

在這里，我擁有世界上最珍貴的東西：同學(xué)的關(guān)心、老師的幫助......

還記得那一次：那是一個(gè)星期二，剛放學(xué)。我和幾個(gè)同學(xué)心情都不大好，所以開(kāi)始我們的“發(fā)泄”計(jì)劃——跑步。操場(chǎng)一圈足有200米，我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái)，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是誰(shuí)絆了我一下，哎呀！我和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當(dāng)時(shí)，我只感到有天旋地轉(zhuǎn)的。這時(shí)，幾個(gè)好朋友急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)有事吧！哪疼？”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕的碰了一下，并試探的問(wèn)我疼嗎？當(dāng)時(shí)真的很疼，眼淚在一瞬間掉了下來(lái)。孫妍用手擦去了我的淚水，原本模糊的視線變得清晰了，她安慰著：“別哭了，一會(huì)就不疼了，堅(jiān)持一會(huì)好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭看了看手上的傷，血溢出來(lái)了，傷口里面還有一個(gè)小黑點(diǎn)?？吹竭@ 得手我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：好疼呀，哎，我真后悔剛剛跑步，真疼呀......”他們用清水把我的傷口洗干凈，可是手上和腿上都腫了，她們決定讓我去醫(yī)院。戚爽把我小心翼翼的扶到自行車(chē)上，把我推到學(xué)校門(mén)口的一醫(yī)院。孫朝陽(yáng)非要我進(jìn)去醫(yī)院，可我最討厭去醫(yī)院了，我堅(jiān)決不去，孫朝陽(yáng)沖我大喊：“王涵，你去吧，求你了！”“我不去。”我哭著說(shuō)，話音剛落她的眼淚也掉了下來(lái)。我看到這場(chǎng)面，感動(dòng)的眼淚又流了出來(lái)：她從來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)，她從來(lái)都不會(huì)輕易而哭的，可這次的眼淚竟為我而流?！蹦猩?jiàn)了，也都來(lái)關(guān)心：先別哭呢，還是進(jìn)去醫(yī)院吧，不然疼得會(huì)更厲害......_這關(guān)切的話語(yǔ)讓我感到他們真的是我最好的同學(xué)：以前他們那一幅幅調(diào)皮搗蛋的畫(huà)面在頃刻間消失了。只剩下他們對(duì)我的關(guān)心、幫助。”“既然她不想去醫(yī)院就別勉強(qiáng)她了”戚爽和孫妍體貼的說(shuō)道。他們又看了看我的手，“哎呀，她手里有個(gè)石子！”孫妍驚叫著。他們都像聽(tīng)到什么爆炸性的新聞似的都撲過(guò)來(lái)?！霸瓉?lái)他們都那么關(guān)心我！”我感嘆道。此刻，手上的傷再疼我也是快樂(lè)的。他們的一舉一動(dòng)讓我感到我是世界上最幸福的孩子?！熬褪蔷褪?！”“誒，真有一個(gè)石子！”他們急得像熱鍋上的螞蟻。有的去接水，有的去買(mǎi)剪刀，有的去......不一會(huì)戚爽和孫妍拿著剪刀，走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備把那個(gè)小石子撥出來(lái)。而孫朝陽(yáng)只在旁邊安慰我，鼓勵(lì)我。這些雖然都微不足道，但在我心中卻依然那么重要。

因?yàn)槲业耐纫步O傷了，幾個(gè)同學(xué)一起把我送回了家。我的心中仿佛一股暖流流過(guò)......

我即將離開(kāi)母校，走進(jìn)另一所學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。但我不會(huì)忘記自己的母校，不會(huì)忘記母校里的所有人！

別了！所有關(guān)心我的老師、同學(xué)！

別了！我深?lèi)?ài)的母校！

小學(xué)畢業(yè)作文篇十二

忘了有多少，我，被班里的同學(xué)們傷的默默哭了好長(zhǎng)時(shí)間；忘了有多少，班里的同學(xué)白眼對(duì)我，讓我失落；忘了有多少，我孤獨(dú)地走在那熟悉而又陌生的小道上；忘了有多少，班里的同學(xué)在我哭的時(shí)候笑我……

小學(xué)，六年，我失落了太多。

小學(xué)，六年，我又收獲了太多。

忘懷了許多值得高興的事情，從五年級(jí)起，我，就生活在孤單和憂傷中。

我知道應(yīng)該快樂(lè)，我也知道應(yīng)該笑，可，我笑不出來(lái)……

忘記了太多，我在畢業(yè)前就巴望快點(diǎn)畢業(yè)?？蔀槭裁?，現(xiàn)在的心底，隱隱約約的失落了呢？

我想，我應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記。

不過(guò)也好，一直不是很想同學(xué)。直到今天，才有點(diǎn)想那痛苦的日子了……

我忘不了，20xx年6月25日，畢業(yè)考試。那天很快就過(guò)去了，象征者我要離開(kāi)同學(xué)們……

總是在問(wèn)我自己：“為什么想他們呢？他們傷你那么深!”

也許，日子久了吧!？

小學(xué)畢業(yè)作文篇十三

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。可我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反了。回首往日，一幕幕就像發(fā)生在昨天，不同的滋味在這一天涌上心頭。

最甜的就是友誼，五年的友誼濃郁醇香，剛?cè)胍荒昙?jí)的我們，從相識(shí)到無(wú)話不談，與他們相處了五年，經(jīng)歷了五年的小學(xué)生活，這樣的友誼怎能不甜?有快樂(lè)我們大家一起分享，有困難我們大家一起擔(dān)當(dāng)。哎!可就是畢業(yè)的這一天來(lái)了，我幸福的小學(xué)生活結(jié)束了。

最酸的就是坎坷，記得上一次。我們考試沒(méi)考好，被老師訓(xùn)了一頓。我們會(huì)為沒(méi)有為師長(zhǎng)爭(zhēng)氣而感到心酸。為辜負(fù)家長(zhǎng)的一片苦心而難過(guò)。可就是，畢業(yè)的這一天來(lái)了。哎!心酸啊!

最苦的就是學(xué)習(xí)，為了最終的目標(biāo)，為了最終的夢(mèng)想，我們必須付出艱辛。

的勞動(dòng)，為完成作業(yè)，遠(yuǎn)離了電視，放下了球拍。動(dòng)畫(huà)片，小考以后再看。搞聚會(huì)，畢業(yè)后再見(jiàn)。哎!小學(xué)生活真苦。但就是——畢業(yè)這一天來(lái)了。

最辣的就是批評(píng)。當(dāng)我們考試沒(méi)考好。

時(shí)，就會(huì)面對(duì)狂風(fēng)驟雨般的批評(píng)，痛定思痛后，除了感激，除了奮斗，我們別無(wú)選擇。終于，畢業(yè)的這一天來(lái)了。

小學(xué)生活，讓我成長(zhǎng)起來(lái)，酸甜苦辣，讓我久久回味，不能忘懷?？啾M甘來(lái)。五年的付出將會(huì)有豐厚的回報(bào)。當(dāng)我輕松的在卷子上畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)時(shí)。我知道——我的小學(xué)生活結(jié)束。

小學(xué)畢業(yè)作文篇十五

轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，咱們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。六年的時(shí)間仿佛顯得那么的短暫。這時(shí)，六年間我和老師、同學(xué)們朝夕相處的一樁樁、一幕幕，許許多多的往事都映入我的眼簾?？捎H可敬、循循善誘的老師；依依相處、難舍難分的同學(xué)；綠草如茵、朝夕相伴的校園。使我有太多太多的依戀與漣漪。

感謝敬愛(ài)的老師！是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。您那莊嚴(yán)而又和藹可親的面容，深深埋藏在我的心底，您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著咱們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了咱們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了咱們莫大的支持！師恩如山，老師，您給予了咱們生命的色彩，咱們將永遠(yuǎn)銘記！讓我道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝親愛(ài)的同學(xué)們，這六年來(lái)，咱們一直生活在一起。咱們之間留下了太多太多珍貴的記憶——咱們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生過(guò)生活瑣碎的小插曲，咱們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，咱們一起暢談著那些遙遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，使我難以忘懷！隊(duì)旗下咱們莊嚴(yán)的誓言，運(yùn)動(dòng)會(huì)上咱們共同的吶喊，課間中咱們歡快的玩耍都回蕩在我的心田，學(xué)習(xí)上咱們都是互相幫助、共同進(jìn)步，那天真活潑的場(chǎng)面怎能讓我忘記，同學(xué)們我會(huì)想你們的！

感謝可愛(ài)的母校，感謝哺育了咱們六年的成長(zhǎng)搖籃！那學(xué)校的一草一木，丁香花的香氣誘人撲鼻；那寬敞明亮的教室，給咱們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那日夜為咱們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！呵護(hù)著咱們茁壯成長(zhǎng)，這一切一切都給我留下了深刻的印象，校園里的每一條路，每一朵花都將變成最美好的記憶！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)相信我在今后的學(xué)習(xí)中將更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)母校！

真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福咱們的母校更加輝煌！

小學(xué)畢業(yè)作文篇十六

六年了！馬上就要離開(kāi)母校了，心中非常的不舍，但是這是命中注定的就無(wú)法改變，雖然有一小段遺憾，但是要勇敢面對(duì)，未來(lái)的路需要一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)辟，現(xiàn)在大家都向夢(mèng)想起航了！

“日月如梭，光陰似箭”，回憶起以前的美好時(shí)光有無(wú)限的想象和假設(shè)。

那是一小段非常美麗的童年，在我遇到困難時(shí)，有人鼓勵(lì)我前進(jìn)，在我傷心時(shí)，有人安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，在我孤獨(dú)時(shí)，有人和我一起玩耍！

他，我小學(xué)里最好的哥們就要離開(kāi)我了，真希望這一刻能靜止不動(dòng)。可惜抓不住時(shí)間的尾巴。他比較矮，也非常的瘦，但是他內(nèi)心很強(qiáng)大，也很機(jī)靈。

有時(shí)我和他想一些稀奇古怪的點(diǎn)子，我們一起變?cè)既?，一起做石器，一起?xiě)小說(shuō)，一起追跑，我和他有很多難忘的記憶碎片。這些都是我們友誼的結(jié)晶。

希望你們—我的同學(xué)，我的朋友，祝福你們考個(gè)好學(xué)校，希望你們不要忘記我，不要忘記我們美好的童年！

小學(xué)畢業(yè)作文篇十七

轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)趯W(xué)校一起度過(guò)了六年了。

再見(jiàn)了，同學(xué)們。從當(dāng)初入校我們懵懂無(wú)知，到如今風(fēng)華正茂，我們一起走過(guò)了很多事。真的沒(méi)想到當(dāng)初第一次相見(jiàn)的陌生人如今竟然成了彼此生命中最重要的人。謝謝你們，在我傷心難過(guò)時(shí)，你們送來(lái)第一句安慰;當(dāng)我受傷時(shí)，你們送我去醫(yī)務(wù)室，擔(dān)憂地注視著，安慰著我;當(dāng)我有心事時(shí)，你們?cè)阜畔率种械氖聛?lái)與我談心……

再見(jiàn)了，同學(xué)們，愿你們的未來(lái)風(fēng)調(diào)雨順，道路通暢，已有些成熟的面孔帶著略顯稚嫩的心靈為祖國(guó)撐起一片新天地。

再見(jiàn)了，老師們。感謝你們的諄諄教誨，感謝你們?cè)谖覀內(nèi)松挟?huà)上濃墨重彩的一筆，不管做什么事，我的耳邊都會(huì)時(shí)不時(shí)響起你們的聲音:點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)的表?yè)P(yáng)，灰心喪氣時(shí)的鼓勵(lì)，做錯(cuò)事時(shí)的責(zé)備，將要犯錯(cuò)時(shí)的制止……謝謝你們！

你們也許會(huì)再教無(wú)數(shù)屆的學(xué)生，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，你們是那么重要，愿你們事業(yè)有成，越來(lái)越好！

再見(jiàn)了，老師同學(xué)們，再見(jiàn)了，校園。

當(dāng)我再走到校門(mén)口——我初次來(lái)到這里的地方——兩片葉子落下一片寫(xiě)下我們遇見(jiàn)一片記載我們離別……

小學(xué)畢業(yè)作文篇十八

走過(guò)云小的操場(chǎng)，那曾經(jīng)種在兩旁的棵棵樹(shù)苗，已成長(zhǎng)為郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)，新添了6個(gè)年輪，記錄著6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過(guò)我們6年的土地上，不禁感嘆萬(wàn)分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。

記得小時(shí)候每當(dāng)有畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐從我身邊走過(guò)時(shí)，都會(huì)仰起扎著兩個(gè)羊角辮的腦袋，羨慕的望著他們，心想：“我們要什么時(shí)候才能畢業(yè)啊?!!唉，好想像哥哥姐姐們一樣，快快畢業(yè)!……”

“畢業(yè)”，曾是一個(gè)可望而不可及的詞語(yǔ)，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要告別母?！煨?，開(kāi)始我們的初中生活了。

要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來(lái)。陪伴了我6年的71張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫(huà)面中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開(kāi)玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了生病時(shí)同學(xué)們對(duì)我的悉心照顧;忘不了與他們游戲時(shí)的快樂(lè);忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮;還忘不了在一起讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦……

六年的時(shí)光中，總有一些人讓我永遠(yuǎn)不能忘懷，銘記于心。那就是培養(yǎng)過(guò)我的教師們。古人說(shuō)得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過(guò)我們6年的恩師啊!六年時(shí)間里我們換過(guò)4個(gè)班主任教師，但是每個(gè)教師都是將我們當(dāng)作他們的子女一樣看待，用真心對(duì)待著我們。雖然我們有時(shí)候也很調(diào)皮，經(jīng)常惹教師們生氣，但他們?nèi)匀粚?duì)我們不拋棄、不放棄，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管教著我們。其中給我印象最為深刻的是我們現(xiàn)在六年級(jí)的班主任王教師。這學(xué)期我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，本來(lái)我們都是被畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師完全可以不管不問(wèn)，隨你去了。但是王教師還是十分負(fù)責(zé)的和我家長(zhǎng)交談了一席，這點(diǎn)讓我和我的爸爸媽媽十分感動(dòng)，媽媽連連說(shuō)道：“這真是一位好教師啊!”

對(duì)小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開(kāi)，各奔東西;與和我們朝夕相處了六年的教師們說(shuō)聲再見(jiàn);與我的母?！菩「鎰e，心里就是一陣止不住的哀愁?？商煜聸](méi)有不散的宴席，我們終究還是要分開(kāi)的啊!原來(lái)臨到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑啊!

那年盛夏，我們畢業(yè)了!

小學(xué)畢業(yè)作文篇十九

今天畢業(yè)了，來(lái)到學(xué)校里，一步步走向不遠(yuǎn)的教學(xué)樓，習(xí)慣的抬起頭望向前頭教學(xué)樓的四樓，幾個(gè)人頭出現(xiàn)在那個(gè)四樓，心里無(wú)原的升起一股溫暖，可是……以后來(lái)的時(shí)候還會(huì)有幾個(gè)人頭站在樓頂迎接我嗎？

走在熟悉的走廊，走在古老的的樓梯上，一步一步走在我所熟悉的一切，哀傷一點(diǎn)點(diǎn)感受從腳底傳來(lái)，蔓延全身，如猛浪直直的拍打沖擊著我的心房，我該怎么辦？又是一步一步靠近教室，教室依舊是一片吵鬧，一片嬉戲，可是無(wú)聲的哀傷還是漂浮在人與人之中，同時(shí)，我們都在用畢業(yè)的喜悅掩埋那份無(wú)言的凄涼。

考完試，那份哀傷再也掩埋不住了，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有提它，我們都在笑，是那種哈哈大笑，笑得是那樣開(kāi)心，就好像把心里所有的凄涼全部?jī)A吐出來(lái)，笑著，笑著，我終究哭了出來(lái)，從哈哈大笑轉(zhuǎn)化為嚎啕大哭，那時(shí)的我們?cè)僖膊活櫴裁戳耍僖膊粫?huì)去管什么了，再也不去打鬧，再也不去嬉戲。因?yàn)槲覀兌贾牢覀儺厴I(yè)了，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

畢業(yè)這個(gè)字眼，是多少人的喜悅同時(shí)也是多少的哀傷。

老師告訴我們這個(gè)畢業(yè)不是一個(gè)完美的句號(hào)，而是一個(gè)人生的逗號(hào)。

六年級(jí):sunhuihui

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十

回首過(guò)去，小學(xué)的六年已即將過(guò)去，我們也被時(shí)間老人帶到了小學(xué)生涯的盡頭。那是個(gè)有無(wú)數(shù)個(gè)第一次組成的六年，那是一個(gè)有無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)組成的六年，那是一個(gè)由瑯瑯書(shū)聲組成的六年。那是一個(gè)最令人難忘的六年。而人的一生中，究竟能有幾個(gè)這樣的六年？

還記得剛踏入實(shí)小的我，對(duì)一切都感到陌生，又對(duì)一切都充滿期待、充滿好奇。那時(shí)的我，很愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，哪怕是一些芝麻大的小事。我依然清楚地記得那個(gè)時(shí)候：就是因?yàn)槔习滞韥?lái)接我，我就傷心得不得了。多虧有可愛(ài)的菲菲，她拉我去操場(chǎng)上玩，還告訴我了好多有意思的事情。

我想，我要感謝我們班的所有同學(xué)和老師。老師給予我知識(shí)，而同學(xué)則給予我?guī)椭⒐膭?lì)。

還記得前不久我們?cè)隗w育館練排球時(shí)，一不小心就讓球把自己的手指給弄傷了，我的伙伴們都來(lái)問(wèn)我“沒(méi)事兒吧？”“痛不痛？”讓我好感動(dòng)，于是我就向她們笑笑，表示我沒(méi)事兒。但那鉆心的疼痛讓我哭笑不得，我企圖不讓淚水流出來(lái)，但還是不小心讓它撒了那么一點(diǎn)兒下來(lái)。

蕭瀟見(jiàn)了，揮了揮她的拳頭，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不許你哭！再哭我就打你！”我突然感覺(jué)自己渾身上下都熱了起來(lái)。我知道，雖然這句話聽(tīng)上去有點(diǎn)兒威脅的感覺(jué)，但那是出自她內(nèi)心的安慰，我真的好感動(dòng)！我就在心里對(duì)自己說(shuō)：“只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。蕭瀟都這么來(lái)安慰我了，我怎么能再流淚了？悲傷拜拜，快樂(lè)不需要理由！”于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，用手抹去眼淚，對(duì)蕭瀟笑著說(shuō)：“不哭不哭，我不哭了?！?/p>

美好的日子總是短暫的，美好的日子也將一去不復(fù)返。雖然我們六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，可是我們即將踏入新的學(xué)校，結(jié)識(shí)新的伙伴，這也是值得高興的。其實(shí)在這高興的時(shí)候時(shí)，我也十分羨慕班上的每一位同學(xué)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，你們不管去哪個(gè)中學(xué)，那個(gè)班級(jí)，都會(huì)或多或少地有幾個(gè)小學(xué)時(shí)代的同學(xué)和你們同班。但我卻不同了，因?yàn)槲业膽艨诓辉谔珎}(cāng)，要回到陸渡，去陸渡中學(xué)。換句話說(shuō)，離畢業(yè)考只有一個(gè)半月了，而我就要在一個(gè)半月之后“消失”了，彼此之間，或許很少碰面了。所以，讓我們珍惜著僅存的一個(gè)半月時(shí)間好么？對(duì)我的好伙伴們來(lái)說(shuō)，在小學(xué)畢業(yè)之后，我們或許再也見(jiàn)不到了，但是，愿我們以后還有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。

后記：

當(dāng)你悲傷時(shí)，你可以嘗試著聽(tīng)聽(tīng)王心凌的一首歌《彩虹的微笑》“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣？深呼吸甩開(kāi)悲傷，生氣想爆炸就大聲唱……彩虹是微笑的臉，悲傷拜拜，快樂(lè)不需要理由！”愿這首節(jié)奏密集的歌能讓你忘掉悲傷。但你遇到困難時(shí)，你不妨這樣想：只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了！

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十一

時(shí)間過(guò)得可真快?。∞D(zhuǎn)眼間，就要離開(kāi)呆了六年的母校。

還記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，大家彼此都不認(rèn)識(shí)，到了二年級(jí)的時(shí)候我們已經(jīng)三五成群的在一起玩了，到了三年級(jí)的時(shí)候，我們一起參加了一個(gè)比賽，互相鼓勵(lì)對(duì)方，到了四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)，到了五年級(jí)的時(shí)候我們互相加了qq，現(xiàn)在到了六年級(jí)我們就快要分別了。唯一留下的只有一張畢業(yè)照。

六年了，學(xué)校有很大的變化，以前學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，沒(méi)有食堂，現(xiàn)在已經(jīng)都有了，學(xué)校還新建了一個(gè)操場(chǎng)，還購(gòu)買(mǎi)了很多書(shū)籍，還專(zhuān)門(mén)找人搭配了午餐?，F(xiàn)在又新建了美術(shù)室，食堂也擴(kuò)大了規(guī)模。

學(xué)校老師也換了一批又一批，從一年級(jí)到六年級(jí)，我們換了很多老師，有些老師的名字我已經(jīng)忘記了，但是他們的教導(dǎo)，我依然記在心中。

和幾個(gè)朋友一起在操場(chǎng)上散步，我們約定，幾年后還要再次相見(jiàn)，我們互相說(shuō)了一些留言，希望以后我們?cè)絹?lái)越好。

再見(jiàn)了，母校！

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十二

快升初一了，我即將住校。一想到就要和一群陌生人同一個(gè)寢室，心里有一種怪滋味兒，又苦又甜。

在升初中之前，有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)等著我們——畢業(yè)考試。為了這場(chǎng)空前的，人生中史無(wú)前例的大規(guī)?？荚?，我們每天拼死拼活，瘋狂地做試卷。雖然大伙兒口上叫苦連天，但我相信，他們真正的意思絕對(duì)不是這樣的，大家都想最后為小學(xué)的學(xué)習(xí)畫(huà)上完美的句號(hào)。在一天語(yǔ)文四張語(yǔ)文、兩張數(shù)學(xué)試卷的考驗(yàn)下，我們揮汗如雨，奮發(fā)圖強(qiáng)，總想成績(jī)能夠芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

今天下午，剛趕完一張?jiān)嚲?，正?zhǔn)備舒展一下肢體，同桌楊肥仔一把拿住我：“老兄，你看我是不是瘦了？”

沒(méi)等我開(kāi)口，他又自言自語(yǔ)道：“不過(guò)，這種減肥效果挺不錯(cuò)！”

那一刻，我徹底被他的人生態(tài)度折服了，也是從那一刻起，我更加努力。終于，最近連續(xù)兩次數(shù)學(xué)考試都得了100分。

我想在畢業(yè)考試那天，定會(huì)超常發(fā)揮，取得更加成績(jī)。

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十三

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。大家每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但大家誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩?。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)榇蠹业睦蠋熥钕矚g向大家拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向大家揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿了我的回憶。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著大家的身影，讓大家永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。

多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十四

時(shí)間如流水，從一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就到小學(xué)畢業(yè)，馬上就要轉(zhuǎn)走了，我對(duì)這里的學(xué)校很是留戀，從一年級(jí)到六年級(jí)我都是在這里上的小學(xué)，這里的一點(diǎn)一滴我都?xì)v歷在目。

上一年級(jí)的時(shí)候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒(méi)有一點(diǎn)怨氣，細(xì)心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細(xì)心的教導(dǎo)下在課堂上說(shuō)話，我們年幼無(wú)知老師從未怪過(guò)我們，因?yàn)槔蠋熖蹛?ài)我們下課還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好，就讓我們拿沒(méi)用日歷，教我們做積分牌，上課每回答一個(gè)問(wèn)題就讓我們自動(dòng)加一分，一個(gè)星期看哪組的分?jǐn)?shù)多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。因?yàn)槲覀兩险n老是不聽(tīng)講。期末考試跟別的班沒(méi)法比，老師沒(méi)說(shuō)我們，還鼓勵(lì)我們說(shuō)下學(xué)期好好努力。

上二年級(jí)的時(shí)候，我參加了小干部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們?cè)鐏?lái)一步。后來(lái)我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學(xué)習(xí)成績(jī)被拉下來(lái)了，后來(lái)又經(jīng)過(guò)我的努力我不光學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，我們組還領(lǐng)了好幾次獎(jiǎng)品。

上三、四年級(jí)，和二年級(jí)一樣輕松，就是學(xué)的內(nèi)容很多，作業(yè)也多點(diǎn)，但是老師疼愛(ài)我們基本上都是讓我們背，不會(huì)讓我們寫(xiě)太多，老師還買(mǎi)了更多獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我們。就這樣三四年級(jí)我們班總是第一名。

上五、六年級(jí)就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂(lè)小組。所以我比他們就更不容易了，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)小組里學(xué)習(xí)的東西，但是這樣我也沒(méi)有改變我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是這一期期末考試我很失望，因?yàn)榭挤值暮苌?，班里剛四十二，我剛考了第十名。后悔晚了這一學(xué)期又過(guò)去了。不過(guò)六年級(jí)的時(shí)候考得很好考到第三名

現(xiàn)在到小學(xué)畢業(yè)了，不知道我將考得怎么樣，不過(guò)我會(huì)努力的。馬上就要離開(kāi)母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時(shí)間我還會(huì)來(lái)看你們的老師。再見(jiàn)！

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十五

小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時(shí)光……

剛上一年級(jí)，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢！怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費(fèi)！

上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。

三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買(mǎi)菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)！我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢！”

當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

春天，學(xué)校變成了花的樂(lè)園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。

秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。

冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書(shū)，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。

小學(xué)歲月，我忘不了你！

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十六

當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，此時(shí)命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自我屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋熗瑢W(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話，

有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么好處，只會(huì)讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有……

五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，此時(shí)我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……

我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因?yàn)橛心銈?，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，此時(shí)我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十七

20xx。06。21離開(kāi)了那個(gè)自己每天都在說(shuō)它不好卻不容別人說(shuō)它一點(diǎn)不好的地方，那天，和學(xué)生聊天，說(shuō)他們還在期末考試，一看日期，6月29號(hào)，我慌了，一個(gè)多星期，感覺(jué)好漫長(zhǎng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有在你的庇護(hù)下吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)?！藛?？

這個(gè)四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹(shù)木，每一個(gè)面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應(yīng)用技術(shù)師范，到技術(shù)師范，最后到了軟件工程，風(fēng)格各異的益師。是你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。

對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽(tīng)到別人問(wèn)我好久去學(xué)校，也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校，一起坐船、一起暈汽車(chē)。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲(chóng)，由于飯菜份量有那么點(diǎn)不足，就喊了兩家的來(lái)吃，結(jié)果那兩家吵得不可開(kāi)交。

下班后打開(kāi)電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長(zhǎng)得越來(lái)越有福氣了。我們都被現(xiàn)實(shí)隔得太遠(yuǎn)，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時(shí)間里，再次翻開(kāi)那些有點(diǎn)稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時(shí)候，是否還記得，我們一起上課，運(yùn)動(dòng)，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時(shí)候，經(jīng)常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來(lái)了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅(jiān)持做筆記，連老師講什么也在點(diǎn)頭表示懂了，等清醒過(guò)來(lái)，課本上都是些亂七八糟的筆畫(huà)，完全不知道是寫(xiě)的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時(shí)打磕睡的時(shí)我揪的疤痕，可無(wú)論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時(shí)也小憩一會(huì)兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來(lái)打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時(shí)候全班59個(gè)人的作業(yè)交了去還沒(méi)有一個(gè)本子厚，一起去圖書(shū)館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書(shū)館，卻是在電扇下面睡了一覺(jué)，便回去了，準(zhǔn)備一模一樣的復(fù)習(xí)資料，可為什么老師打的分?jǐn)?shù)還是不一樣呢。時(shí)不時(shí)地還有“新同學(xué)”來(lái)對(duì)老師的點(diǎn)名表示著此時(shí)此刻某某某的存在。

我們?cè)谛呛锩鎰澊瑒?dòng)物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車(chē)從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見(jiàn)習(xí)，一起去文曲路吃魚(yú)，在學(xué)海廣場(chǎng)上攝影課，去農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機(jī)戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會(huì)，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽(tīng)松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動(dòng)畫(huà)片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號(hào)的教師資格證和相似的運(yùn)動(dòng)服。

后來(lái)，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。

我想問(wèn)我的同桌是誰(shuí)？有你，有他，還有誰(shuí)？

對(duì)于這座小城，說(shuō)不出的感受，說(shuō)不盡的親切，早已是我心中的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

梔子花開(kāi)，畢業(yè)季。

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十八

光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我每次想到這里，我自己的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

往事樁樁件件，歷歷在目。到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。

六年級(jí)（1）班，50個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級(jí)第一。孫老師聽(tīng)到六（1）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第二，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“科技發(fā)展是利大還是弊大”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，會(huì)使我永生難忘。

如今這一些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞?。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。

六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。

天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記?。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮。

小學(xué)畢業(yè)作文篇二十九

一眨眼，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的教師、同學(xué)。

這里留著的不只是稚嫩的讀書(shū)聲，而是我全部的少兒時(shí)光，從教師教我們的第一支歌“我們的祖國(guó)是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個(gè)稚氣未脫的兒童到一個(gè)憧憬未來(lái)的少年，這里留下了我全部的成長(zhǎng)足跡。

還記得第一次和同學(xué)打架時(shí)教師嚴(yán)厲的批評(píng)。

還記得第一次舉手回答問(wèn)題時(shí)教師贊許的目光。

還記得體育課上摔到時(shí)一雙雙扶起我的手。

還記得取得成績(jī)時(shí)教師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。

還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)紅旗下的宣誓。

六年級(jí)，要忙著考學(xué)校，要忙著復(fù)習(xí)，要忙著上課，還要忙著應(yīng)付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的，但只要一玩起來(lái)，我們就將那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來(lái)熱鬧的光景：男生們?cè)谧呃壬献纷汾s趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個(gè)一堆、五個(gè)一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哪怕只有一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘也好啊。

在這六年的時(shí)光里，無(wú)數(shù)的第一次讓我成長(zhǎng)，讓我找到了開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)的力量，失敗的教訓(xùn)，成功的喜悅。也讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的教師門(mén)桃李滿天下，愿陽(yáng)光又可愛(ài)的同學(xué)們明天更美好。

小學(xué)畢業(yè)作文篇三十

一眨眼，初中三年就快過(guò)去了。雖然以前發(fā)生的趣事、苦事已漸漸遠(yuǎn)離，但心中的回憶卻依然清晰。

初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還沉浸在玩的“潮水”中。第一次上晚自習(xí)之前，我和同桌——人稱(chēng)“王子”的講得不亦樂(lè)乎，說(shuō)些什么用紙折的人來(lái)pk呀，又說(shuō)什么只要用“我的小人”來(lái)一個(gè)掃堂腳就可以一下把“你的”打翻，還有些廣告語(yǔ)“跟王子一起拯救地球”呀。我也不知道班主任是從什么地方冒出來(lái)的，還沒(méi)有幾秒鐘，就把我們倆抓出去臭罵了一頓，罰抄《憶讀書(shū)》4篇。天吶！那是一篇2000多字的文章，整整4面多，抄4篇合起就近一萬(wàn)字啊。當(dāng)一聽(tīng)到罰抄時(shí)，我當(dāng)時(shí)腦子就斷電了幾秒。真是太背了。

沒(méi)事的時(shí)候，我常常在學(xué)校里轉(zhuǎn)圈圈，時(shí)不時(shí)看到自己身旁的幾個(gè)大胖子和小胖妞，還有長(zhǎng)得“奇形怪狀”的，他們不停地回頭往教室里看。我想：這有嘛子好看的，都看了幾年了，再看下去都成石頭了。漸漸地，四周靜了下來(lái)。我聽(tīng)到教室門(mén)口的樓道邊有什么“羊呀”“豬呀”“牛呀”的聲音，我一臉茫然地看過(guò)去，原來(lái)是“犀利哥”在和我打招呼呢！咦，怎么一看到我就笑呀？然后就走了。過(guò)了幾天，我碰到了他，問(wèn)他上次怎么一看到我就笑。犀利哥立馬哈哈大笑，雙手捂著臉，說(shuō)：“你真自作多情呀！我在樓上喊的是別人，沒(méi)想到你也反過(guò)臉來(lái)。哈！”正當(dāng)我要解釋時(shí)，他又開(kāi)口了，“不要解釋。解釋就是掩飾，掩飾就是鄙視?！蔽遥瑹o(wú)語(yǔ)。

天氣晴朗，是打籃球的好時(shí)候，當(dāng)然這不是指我，我頂多是個(gè)叫好的觀眾。“犀利哥”帶著幾個(gè)好朋友好同學(xué)——我不認(rèn)識(shí)的，去打籃球。有一個(gè)叫赤腳丫的同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)穿粉紅色衣服，頭發(fā)比正常男同學(xué)長(zhǎng)的人在一邊，她有點(diǎn)不好意思，半天不說(shuō)話——赤腳丫還以為是哪個(gè)漂亮的女孩呢，所以走都不敢走過(guò)去。他們打籃球打得大汗淋漓，赤腳丫突然問(wèn)：“咦，怎么歪毛沒(méi)來(lái)呀？”犀利哥指著那個(gè)穿粉紅色衣服的人說(shuō)：“你花癡吧！他都站那老半天了?！背嗄_丫同學(xué)顯出有點(diǎn)淚奔的傻樣來(lái)。

哦，初中時(shí)期的這些事呀，常常在我的心中涌動(dòng)！難道，我們真的要畢業(yè)了？

小學(xué)畢業(yè)作文篇

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，回想起小學(xué)一年級(jí)時(shí)，畢業(yè)是多么遙不可及的是啊。如今，六年級(jí)畢業(yè)卻近在眼前。

六年里我經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到過(guò)多少挫折。但我依然清晰的記得六年前的我。那時(shí)的我剛剛踏進(jìn)這知識(shí)的海洋，對(duì)這里是多么的陌生，但卻與這里產(chǎn)生了感情。無(wú)法忘記當(dāng)年與同桌畫(huà)三八線的情景，無(wú)法忘記當(dāng)年與男生吵架的情景……

時(shí)間過(guò)得真快，眼看才踏進(jìn)這學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間我即將離開(kāi)母校，去尋覓我的初中生活。

明天，我們畢業(yè)。同學(xué)們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時(shí)間能夠放慢它的腳步，讓我再跟同學(xué)們好好相處一段時(shí)間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過(guò)頭來(lái)再品嘗一下小學(xué)的酸甜苦辣。

明天，我們畢業(yè)。校園的花草依然迎日開(kāi)放，一年級(jí)的他們還在品味無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園?？墒窃谛@的某一處六年級(jí)的我們?cè)跒樯龑W(xué)考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內(nèi)心的只有純真的苦澀。

明天，我們畢業(yè)。六年的小學(xué)生活將成為我們回憶里的旋律，

天下沒(méi)有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知以后我們是否能相聚。

同學(xué)們，讓我們?cè)谧詈笠淮慰荚囍?，再一次并肩作?zhàn)吧，讓我們?cè)谝黄鹱詈笠淮螄L試成功的喜悅吧。

小學(xué)畢業(yè)作文篇

畢業(yè)季

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了;就要奔赴考場(chǎng)了;就要離開(kāi)母校了;就要邁進(jìn)人生之路了。心里不由泛起一股不舍、難過(guò)、酸澀……

老師，您是樹(shù)根！當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰(shuí)也不會(huì)忘記哺育我們的樹(shù)根，誰(shuí)也不會(huì)忘記您。是您，把無(wú)知幼稚的我培養(yǎng)成懂事優(yōu)秀的好學(xué)生；是您，一遍又一遍耐心地給我們講解題目;是您，一張又一張迅速地批改試卷；是您，一次又一次地給我們傳授人生哲理，是您……

同窗鳥(niǎo)

忘不了共同覓食，共同成長(zhǎng)的同窗鳥(niǎo)們！忘不了與鳥(niǎo)兒們朝夕相處的美好時(shí)光;忘不了與鳥(niǎo)兒們結(jié)下的深厚情誼。我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯的鳥(niǎo)島里認(rèn)真讀書(shū)；曾在一起努力、不懈的一步一步地爬上知識(shí)的殿堂；曾在鳥(niǎo)國(guó)里你飛我捕地共同玩耍；曾在……

忘不了校園的一草一木，一切都是那樣的熟悉！我們青春的腳印留在校園的小道上，每個(gè)角落里都珍藏著我們的歡聲笑語(yǔ)。這里有著我們最美好的回憶，叫我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

母校，您是母親！您用甜美的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)步步高升！在您的懷抱里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在您的懷抱里，我們養(yǎng)成了奮力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)；在您的懷抱里，我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)；在您的懷抱里，我們……

六年了，轉(zhuǎn)眼就要告別母校，與同學(xué)分別了，此時(shí)的心情怎能平靜？再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，培養(yǎng)了我六年的母校！我以后一定要加倍努力讀書(shū)，將來(lái)做社會(huì)上有用的人！

小學(xué)畢業(yè)作文篇

不知不覺(jué)六年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，在小學(xué)的生活是甜蜜的，是童真的，是快樂(lè)的，是幼稚的……

曾經(jīng)我們同在一間教室上課，同在一個(gè)操場(chǎng)打鬧、嬉戲，這些我們?cè)跄芡?？曾?jīng)我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，這些怎能忘記？曾經(jīng)我們打過(guò)架，斗過(guò)嘴，這些我們?cè)趺赐?？曾?jīng)我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起畫(huà)畫(huà)，這些又怎能忘記？

是啊“天下沒(méi)有不散的筵席”我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)“離”。我們每天都來(lái)上學(xué)，和以往一樣斗嘴，其實(shí)，我們都清楚這隨時(shí)有可能是最后一次斗嘴。我們都知道我們自己內(nèi)心的狀況，我們的內(nèi)心里又多了一絲憂傷，一絲難過(guò)。

回想起我們走過(guò)的一切，有因?yàn)榈昧思o(jì)律紅旗的笑，有因?yàn)槭チ税魏颖荣惖谝幻目?，有因?yàn)槭軅鵁o(wú)法參加比賽的悲，也有因?yàn)樽鲥e(cuò)事挨批評(píng)的辣，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，這一切或許沒(méi)人記得吧。記得那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我們同學(xué)歡聚在操場(chǎng)上，熱火朝天的舉行著拔河比賽，由于疏忽，我們與冠軍失之交臂，同學(xué)都在責(zé)怪我們，我們幾個(gè)幾天都沒(méi)有笑，最后不知在誰(shuí)的刺激下，我們幾個(gè)抱頭大哭，不知還有幾個(gè)人記得。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；這首詩(shī)大家都知道是《再別康橋》里面的詩(shī)句，但卻不知道何時(shí)會(huì)引用。此刻，我方才領(lǐng)悟，原來(lái)《再別康橋》是來(lái)告別母校的。

六年=2190天，在這2190天里，我是快樂(lè)的，是高興的，是甜蜜的，即將過(guò)去2190天后我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲荫R上就要成為一名中學(xué)生了，不會(huì)再有小學(xué)那樣的快樂(lè)，那樣的高興，那樣的甜蜜。

馬上我就要告別童年，進(jìn)入少年，我多么希望這只是夢(mèng)??！但這不可能，我只知道我不再是童年，而是一個(gè)少年了。我默默的許下了誓言：舞動(dòng)青春，使生命永不言??！

小學(xué)畢業(yè)作文篇

抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？

回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。

猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能夠見(jiàn)彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得非常不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了很多。

真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。

越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢？

就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生??！

小學(xué)畢業(yè)作文篇

新學(xué)期開(kāi)始了，我上三年級(jí)了。我的新學(xué)期計(jì)劃有下面幾點(diǎn) ：

第一：學(xué)習(xí)方面，（1）我要每天多看課外書(shū)，多讀課文。（2）每天書(shū)本都要帶齊。（3）數(shù)學(xué)還要進(jìn)步。（4）英語(yǔ)都要會(huì)背。（5）上課注意聽(tīng)講、積極發(fā)言。

第二：守紀(jì)方面，我在以下兩點(diǎn)做得還不錯(cuò)：（1）上課坐端正。（2）按時(shí)到校。今年繼續(xù)加油，要做得更好。

第三：做人方面，我要多交一些朋友，我要以人為善，打開(kāi)心胸，多跟別人玩，在玩的時(shí)候，與別人一起分享玩具。這學(xué)期，我要多關(guān)心他人，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，比如幫母親洗盤(pán)子、切菜、洗衣服、做飯等。當(dāng)母親辛苦的時(shí)候，可以幫她捶捶背。我還要孝敬長(zhǎng)輩，多給爺爺、奶奶、外公、外婆打電話，關(guān)心他們。

第四：安全方面，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)左右看。放學(xué)時(shí)不能跟不認(rèn)識(shí)的人走，要等家長(zhǎng)來(lái)接。如果被別人騙走，看到附近有警察，就向警察求救。

我要努力達(dá)成上面的計(jì)劃，不斷加油！

小學(xué)畢業(yè)作文篇

小學(xué)終于畢業(yè)啦！ 有種解脫的感覺(jué)。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開(kāi)始，可以與她們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛(ài)。

小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過(guò)得很快，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡依賴(lài)與你。

你則不厭倦，我遇事 你總是我的傾聽(tīng)者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著你 。

三年級(jí)時(shí)我天真，在老師一步一步地指導(dǎo)下快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活著。那時(shí)的我對(duì)一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。

四年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂(lè)，很開(kāi)心。那時(shí)我的世界被藍(lán)天給覆蓋了。

五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開(kāi)始為許多事情而流淚，對(duì)某些情 某些人 有寫(xiě)不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我 ，但還是與她們之間多多少少有寫(xiě)矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。

六年級(jí)了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復(fù)雜起來(lái)。不會(huì)為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無(wú)情，冷漠、堅(jiān)強(qiáng)?？蓛?nèi)心是怎樣的 自己也不太清楚。 這時(shí)，我只能用黑色來(lái)形容自己。

對(duì)于某些情，我也絕望，我想對(duì)與某些事情已沒(méi)有了挽回的價(jià)值，我曾一直責(zé)怪自己 是自己的錯(cuò)。但是我一直不明白我哪里錯(cuò)了。

對(duì)于某些人，我也該忘記了，我一直在強(qiáng)迫自己忘記。但不知為何我 無(wú)奈的時(shí)候，第一個(gè)想到的依舊是你， 我想我還是想依賴(lài)與你

我曾不明白我為什么會(huì)變，但我現(xiàn)在想：人總會(huì)變的，讓自己提前體會(huì)社會(huì)的殘酷 未免是件壞事。

曾在校時(shí)，只會(huì)讓我有無(wú)比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過(guò)去逃避這一切，但是終就躲不掉。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我曾快樂(lè)無(wú)比，雖有時(shí)的成績(jī)并不是那么好，但我與你在一起很開(kāi)心，一起打打鬧鬧。雖沒(méi)有太多共同的話語(yǔ)，但我真的很開(kāi)心?？缮铣踔兄?，我估計(jì) 連著唯一的快樂(lè) 也會(huì)變。

漸漸地，我害怕去面對(duì)這一切，我想過(guò)很多辦法去逃避，但是該面對(duì)的始終得典面對(duì) ， 該獨(dú)自承受的 ，終究歸自己一個(gè)人去承受。

有時(shí)，我很糾結(jié) ， 我怕自己又錯(cuò)了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對(duì)的。有時(shí)，有寫(xiě)事情都已決定了，可結(jié)果卻讓我感到后悔。

初中，迎接我的 又是惱人的問(wèn)題，我真的很煩去面對(duì) 這一切， 但我可以裝做一無(wú)所知嗎？ 不行、 我真的不知道到底該怎么去面對(duì)了。 我依舊想去逃避，我很反感這一切。

小學(xué)畢業(yè)作文篇

在語(yǔ)文考試中，作文占的分?jǐn)?shù)比較大。如果把握住語(yǔ)文的寫(xiě)作技巧，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有很大的提高。下面是小升初作文開(kāi)頭提高分?jǐn)?shù)的五種寫(xiě)法，希望對(duì)20xx小升初的學(xué)生有幫助。

一、開(kāi)頭突出文章中心

例：一直以來(lái)，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者！然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒(méi)有精心培育的大樹(shù)怎能長(zhǎng)得葉繁枝茂？只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！

二、開(kāi)頭抒發(fā)真情實(shí)感

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽(yáng)！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚(yú)兒……媽媽呀！請(qǐng)接受女兒的這份愛(ài)！

三、緊扣作文題目寫(xiě)開(kāi)頭

例：成功時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”……

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。

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