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假如給我三天光明字作文篇一

夜深人靜，昏黃的燈光下映浮著我的身影，手中的書(shū)在夜風(fēng)的吹拂下瑟瑟作響，窗外似黑色幕布一般，漆黑，但，就是它鋪墊著黎明的曙光!

書(shū)，依舊被夜風(fēng)撫摸，伴著這氤氳墨香，我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)

美好的一天，美好的家庭，降下一個(gè)美好的生命?？烧l(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，19個(gè)月的海倫因病雙目失明，不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了;再也聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，她唯一能感受的只有寧?kù)o。她墮落，她自卑，她煩躁，她埋怨上天賜予她的一切!

直到一個(gè)人的出現(xiàn)

在海倫六歲時(shí)，莎莉文成為了她的老師。粗暴，無(wú)理的海倫為了排遣她的孤獨(dú)，莎莉文老師便成了她的發(fā)泄對(duì)象。莎莉文沒(méi)有讓海倫自暴自棄，而是打開(kāi)自己的心扉，用心中的愛(ài)教導(dǎo)海倫，給予海倫知識(shí)。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條升華人格的路。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求與奢望，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)?；蛟S內(nèi)心的寂寞使她與知識(shí)成為了好友，或許內(nèi)心的寂寞使她空虛的心靈被知識(shí)填充。她有了生活的希望。

莎莉文是偉大的，雖然莎莉文不是海倫的母親，但她卻有執(zhí)子之手，與子偕老的心，怕在她的心中，海倫不僅是她的學(xué)生，而是自己的孩子。莎莉文陪伴了海倫一生，她燃燒自己，照亮了海倫，并不奢求什么，只為呵護(hù)生活在黑暗中的這個(gè)孩子，慈母般給了海倫希望與溫暖。

我想，是黑暗襯托了黎明，是莎莉文成就了海倫!是的，如果沒(méi)有莎莉文，海倫還會(huì)沉浸在孤獨(dú)的苦海里，她掙扎在粗魯與煩躁之間。她還會(huì)接觸到知識(shí)嗎?她還能意識(shí)到知識(shí)的力量嗎?她還能感受到知識(shí)的魅力嗎?不，沒(méi)有莎莉文就沒(méi)有現(xiàn)在的海倫。為了海倫，她用盡畢生心血，到頭來(lái)還因?yàn)閯诶凼チ穗p眼，她后悔嗎?不，海倫是莎莉文的成就，而莎莉文也成就了海倫!

夢(mèng)醒了，黎明已到。

假如給我三天光明字作文篇二

· 海倫．凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。

剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后．小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫(yī)生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長(zhǎng)大了,還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。主人公的思想感情令我十分感動(dòng).慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài),勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情。

在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿(mǎn)不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！

我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌······郭欣雨六一班浦廠(chǎng)小學(xué)

假如給我三天光明字作文篇三

假如有一天，我將生活在無(wú)盡的黑暗里，就像海倫凱勒那樣；就像海倫凱勒說(shuō)的那樣，假如給我三天光明，那么，我將會(huì)去做什么呢？

第一天，在他人還在熟睡的時(shí)候，我要早早起來(lái)，迎著朝陽(yáng)，踩著露水，去看著一輪太陽(yáng)慢慢升起。我下定決心，要用這整整一天來(lái)仔細(xì)觀(guān)察世界萬(wàn)物?？匆豢貌荩欢浠?。一棵小草被水珠壓彎，但馬上又直起來(lái)，臉頓時(shí)變得碧綠碧綠的，身體也變得妖嬈。一朵花，那么普通，但上面仿佛有天使的吻痕，哦，想來(lái)了，是三巴堇，傳說(shuō)遇到三巴堇的人，是會(huì)獲得幸福的。我看到了天使的容顏，是那么的紅潤(rùn)??！我堅(jiān)信我會(huì)擁有幸福。那邊的一棵柳樹(shù)笑得彎下了腰，它在笑我，笑我癡。我生氣的不再理它了。我看一兩朵月季，但我不會(huì)把它采下，因?yàn)樗鼤?huì)疼的。第一天我把時(shí)間給了大自然！

第二天，一大早，我躺在床上，感受著光明的美好。我慢慢地起了床。我已把第一天給了自然，那第二天我又給誰(shuí)呢？我要給我愛(ài)的人們。我要細(xì)細(xì)地看著我的母親，看她的慈祥，看她的溫柔，把她做每一件事的神態(tài)都看在眼里。我還要去見(jiàn)我的朋友，知心朋友，看她的娃娃臉、紅嘴、老氣橫秋的眉毛，再和她談一次心，用目光交談我們的內(nèi)心。我看著世界上的每一個(gè)人，然后去看一場(chǎng)表演，用心用眼去看她們的笑，各種表情。

第二天又過(guò)去了，我又迎來(lái)了一個(gè)夜晚，第二天，我把她給了我愛(ài)的人。第三天呢，次日我就要進(jìn)入黑暗中了。我要充分利用這最后的時(shí)間，是不是沒(méi)什么可看的了？不，看書(shū)，我要看書(shū)。我先不去看那盲文字體的書(shū)。我要和正常人一樣看那些印刷版的，聞著它們的氣味，貪婪地看著，一本接一本地看，充分感受它們的廣博和深刻。

最后一天過(guò)去了，晚上我遲遲不能入睡，看著星星掛在天空，我感覺(jué)足夠了。

當(dāng)我這么假想完了，忽然覺(jué)得，光明竟然這么美好，而我們卻渾然不覺(jué)。在今后的日子里，我要好好珍惜每一天有光明相伴的時(shí)光。

假如給我三天光明字作文篇四

今早起床后，我用毛巾蒙住了雙眼，想體驗(yàn)一下盲人的生活，結(jié)果我撞到了椅子，碰掉了書(shū)本，一路上磕磕碰碰。我摘掉了毛巾，拿起了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，再次津津有味地讀了起來(lái)。

1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州。在她九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病無(wú)情的奪去了她的視力和聽(tīng)力，使她變成了一個(gè)盲人。但是她一直沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力在無(wú)光、無(wú)聲的世界里努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，譜寫(xiě)了她偉大的一生，并給予世界千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人與正常人帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)與力量。

每次讀這本書(shū)，我就會(huì)心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。我仿佛看到了一個(gè)幼小的身影在黑暗中摸索著，前進(jìn)著。擁有三天光明，是一個(gè)多美好的事啊，對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)，擁有三天光明的卻是一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但我依然從書(shū)中看到了當(dāng)她擁有三天光明時(shí)的快樂(lè)，激動(dòng)與欣慰。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，是我用語(yǔ)言無(wú)法描述的。讀這本書(shū)，讓我增加了克服困難的勇氣，讓我更加珍惜能看到的美好世界，我從中也學(xué)到了要樂(lè)觀(guān)的對(duì)待事情。

閱讀是天下最美好的事情了。因?yàn)殚喿x，我才知道了這么多有意義的故事，明白這么多深刻的道理，有了我自己的想法，視野也開(kāi)闊了很多。當(dāng)然，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能什么亂七八糟的書(shū)都看，一定要選擇*的閱讀。所以，在此我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，多閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣！

讀一本書(shū)能讀出心得，讀出書(shū)的芳香。海倫·凱勒的故事我將永遠(yuǎn)銘記于心，讓我們一起記住畢校長(zhǎng)的話(huà)：讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生活方式！

歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)?！奔倨诶?，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話(huà)。

在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿(mǎn)了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠(chǎng)去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！

閑暇之余，我看完了《假如給我三天光明》，深深的被海倫的事跡給震撼到了。

海倫。凱勒是一名盲聾人，可她本不是盲聾人——她原本是一名健康的孩子，可是無(wú)情的疾病卻奪去了她的健康，讓她變成了一個(gè)盲聾人。你想：生機(jī)勃勃的大地一下子就變成了無(wú)邊無(wú)盡的黑暗，是多么可怕的事情呀！不過(guò)海倫會(huì)自暴自棄，最終墮落為社會(huì)垃圾嗎？幸運(yùn)的是，海倫有一對(duì)開(kāi)明的父母，他們?yōu)楹愓?qǐng)來(lái)了希望——莎莉文老師。

在莎莉文老師的悉心教育下，海倫開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯，并學(xué)會(huì)了與人交流。是莎莉文老師，讓海倫鳳凰涅盤(pán)。母親是海倫的創(chuàng)造者，而莎莉文老師則是她的希望。海倫的父母和莎莉文老師經(jīng)常帶她去旅游，莎莉文老師便通過(guò)這些機(jī)會(huì)，利用大自然的美好與兇險(xiǎn)教育海倫。海倫在大自然學(xué)會(huì)了很多，她會(huì)熱愛(ài)自然，尊重自然，敬畏自然。

海倫不是盲聾人嗎？沒(méi)錯(cuò)，海倫是又盲又聾，這一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。可是你忘了嗎？海倫可以用手去摸，可以用鼻去聞，也可以通過(guò)他人的眼睛去感受，而且你別忘了，她有一顆堅(jiān)強(qiáng)又善于發(fā)現(xiàn)的心呀！

海倫并不滿(mǎn)足于安逸的生活，她小時(shí)候曾堅(jiān)定的跟朋友說(shuō)，她要去哈佛大學(xué)。之后，海倫成功了，這其中少不了她的汗水。由于生理上的缺陷，海倫在參加入學(xué)考試時(shí)甚至連檢查的機(jī)會(huì)都沒(méi)有；同樣的，在學(xué)習(xí)期間，遇到的困難也不計(jì)其數(shù)?？墒呛愃高^(guò)來(lái)了，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)了，并于1955年成為歷史上第一個(gè)榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的婦女。

海倫的成功，源于她的堅(jiān)強(qiáng)，源于她的不放棄，也離不開(kāi)她的努力——在大學(xué)期間，海倫每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上。

《時(shí)代周刊》曾經(jīng)評(píng)論：我們正常人如果沒(méi)有她那么努力的話(huà)，你應(yīng)該感到羞愧。

假如給我三天光明字作文篇五

光明，對(duì)于我們常人來(lái)說(shuō)，是多么平常，但是對(duì)于一個(gè)失去光明的人來(lái)說(shuō)，又是那么可貴。

假如我這一生只剩3天光明，以后全是活在黑暗，那么我會(huì)好好珍惜這寶貴的3天。

第一天，我會(huì)召集所有好朋友、同學(xué)和老師，久久的凝視他們，牢牢的記住。我還會(huì)陪他們聊聊天，把他們的聲音、口頭禪記在心里。然后，我還會(huì)請(qǐng)他們吃頓飯，最后去郊外、森林散散步、散散心。一直玩到傍晚，傍晚我吃過(guò)晚飯，要去看看外面的晚霞，晚上我一定要和爸爸、媽媽一起睡覺(jué)，看看爸爸是怎么打呼嚕的，看看媽媽是怎么擦臉的，總之第一天是最忙碌的一天。

第二天，我要早早的起床，給爸爸媽媽做好早點(diǎn)，去看日出，去博物館看一看恐龍化石和猿人，中午拿上事先準(zhǔn)備好的午餐，到早地上吃飯，躺在早地上看看我心愛(ài)的書(shū)籍。下午，我會(huì)去看一看我的寵物狗——莎莉。這是一只愛(ài)臭美的母狗。早上，奶奶總給莎莉梳頭，如果，奶奶偷一點(diǎn)懶“她”就會(huì)躲在屋里生悶氣。晚上我會(huì)在電影院里看一場(chǎng)電影，回家我會(huì)和爺爺奶奶一起睡覺(jué)。

第三天，我會(huì)粘著爸爸媽媽?zhuān)獘寢寧臀掖虬绲钠亮恋?，照照鏡子來(lái)臭美一般。還要與爸爸一起玩捉迷藏、下飛行棋。跟爸爸媽媽一起渡過(guò)愉快的第三天。

光明不但對(duì)盲人是那么的可貴，對(duì)于常人同樣可貴。請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的雙眼，熱愛(ài)我們眼中的一切。

假如給我三天光明字作文篇六

在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒一生都生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，而她并沒(méi)有因此而放棄，反而憑借著自己的堅(jiān)持，考上了哈佛大學(xué)，并用生命全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。下面，我要向大家推薦一本海倫海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，華文出版社初版，主要講了海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)病讓他失去了視力、聽(tīng)力，不過(guò)在他的堅(jiān)持下考上了哈佛大學(xué)和海倫如果有了三天光明，決定要干什么的故事。

之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：

首先，故事圍繞海倫的一生，故事情節(jié)有趣。比如，海倫小時(shí)候和瑪莎一起剪紙娃，后來(lái)覺(jué)得無(wú)趣，海倫就把瑪莎那一頭“螺絲錐”剪了一小段下來(lái)，瑪莎也剪了海倫的頭發(fā)，正好海倫的母親來(lái)得及時(shí)，不然海倫就成光頭了。這一段充滿(mǎn)了童真，十分有趣。

其次，人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)描寫(xiě)具體。比如：海倫失去聽(tīng)力和視力時(shí)的痛苦。

除此之外，故事中有許多道理，給人啟示。比如：莎莉老師告訴了海倫愛(ài)的含義，他說(shuō)：“愛(ài)是摸不著，但你卻能感受到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活了。”這一段含著愛(ài)的含義，讓我知道了愛(ài)有多么重要。

海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！蔽乙獙W(xué)習(xí)她的精神，自己失去了聽(tīng)力、光明，但依然不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

假如給我三天光明字作文篇七

大作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！?/p>

如果說(shuō)拿破侖是因?yàn)樗求@人的軍事頭腦而稱(chēng)為一位奇人的話(huà)，那么海倫·凱勒則是因?yàn)樗欠N不向命運(yùn)所低頭的精神才稱(chēng)為奇人的。

海倫·凱勒的確厲害。1880年6月27日，她出生于在美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在出生的第二年春天，生了一場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，由于那場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，在擁有十九個(gè)月的光明后，她的生活陷入了無(wú)邊的黑暗。

但海倫·凱勒并不認(rèn)為她所能接觸的世界太小了，她太可憐了。她在自傳——《假如給我三天光明》這本書(shū)中寫(xiě)道：

“他們根本就不知道我的內(nèi)心世界有多豐富，有多精彩。我有那么多的知心朋友，看過(guò)那么多書(shū)，去過(guò)那么多地方，這樣的生活怎么能說(shuō)無(wú)趣呢？”

這是她的回答，同時(shí)也是一位87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中度過(guò)的人的回答！

或許，上天給海倫·凱勒的那一場(chǎng)把她變成一位盲聾啞的殘疾人的那場(chǎng)嚴(yán)重的感冒，只不過(guò)是因?yàn)樯咸旒刀柿怂欠N才華橫溢的心、嫉妒了她那種不屈不撓的心、嫉妒了她那種不向命運(yùn)低頭的心！

假如給我三天光明字作文篇八

書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾啞女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，為人類(lèi)作出了重要貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)鮮花和掌聲。

一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就呢？如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將會(huì)成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)博學(xué)多才、受人尊敬的人。

讀完此書(shū)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫。凱勒相比，這些問(wèn)題是微不足道的。一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈努力的奮斗，就不會(huì)讓不理想的客觀(guān)條件所束縛，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹的去收獲成功的美好。

人應(yīng)該如何去對(duì)待人生？人生價(jià)值在何處？我覺(jué)得海倫·凱勒為我做了圓滿(mǎn)的回答：人應(yīng)該憑借著一顆不屈不撓的心，在自己的生命歷程創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡，她用驚人的毅力去挑戰(zhàn)命運(yùn)，用愛(ài)去回報(bào)世界，這一切都是在逆境中發(fā)生的。我們要用不屈不撓的心、頑強(qiáng)向上的精神和善良的微笑去對(duì)待人生，在逆境中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

海倫·凱特雖然逝世了，但她的精神與我們同在。

在困境中，你要對(duì)你自己說(shuō)：“我一定行！”

假如給我三天光明字作文篇九

眼睛是心靈的窗戶(hù)，也是人們發(fā)送信息的重要工具之一。秋波一送，表達(dá)千般風(fēng)情；眼神一瞥，會(huì)有萬(wàn)種暗示。假如真的還有三天光明，我會(huì)……我會(huì)……

假如真的只剩下三天光明，我到底做些什么呢？

想象三天之后就是漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭的黑夜，我感到前所未有的恐懼，我害怕失去光明。那蔚藍(lán)迷人的藍(lán)天，飄飄悠悠的白云，五彩繽紛的花朵，它們都是我極力想看的東西……

第一天，我要看溫和友好的人們。首先我要看我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兣囵B(yǎng)了我12年，他們關(guān)心我，呵護(hù)我，使我感到了無(wú)限的溫暖。其次，我要看我的老師，是他們傳授于我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里感受無(wú)窮的歡樂(lè)。在我的腦海里，記住了他們的臉龐，既使眼前再黑暗也不會(huì)寂寞。

第二天，我要去當(dāng)一名清潔工。清潔工默默的掃著馬路，無(wú)論天氣多么惡劣，他們依然把馬路打掃得一塵不染。我要獻(xiàn)出我這份微薄之力，我知道，后天，我將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了，社會(huì)上所有的好心人，都會(huì)來(lái)幫助我。到那時(shí)候，我想掃馬路都掃不了了。

第三天，我要去游覽嶧城。明天，我就看不見(jiàn)了，啊！這美麗的家鄉(xiāng)，讓我最后一次看見(jiàn)你吧！讓我最后一次看見(jiàn)你無(wú)窮的美吧！

最好的三天光明結(jié)束了，我不可能在這短短72個(gè)小時(shí)里，看到我想看的全部事物。

假如世界上只剩下了三天光明，人類(lèi)該怎么辦？地球該怎么辦？

假如給我三天光明字作文篇十

“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對(duì)話(huà)?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。

讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷??！一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話(huà)和用手指“聽(tīng)話(huà)”，并且掌握了五種語(yǔ)言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全！誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。

讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！

海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺小Ｎ覀儜?yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。

《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。

假如給我三天光明字作文篇十一

讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。她在書(shū)中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。也許，正是因?yàn)楹愖巫尾痪氲匚罩R(shí)，她才能有這樣的成就吧！

但她身上最令人敬佩的是，當(dāng)海倫失去聽(tīng)覺(jué)和視力時(shí)，在沙利文小姐的牽引下有重燃了對(duì)生活的希望。她知道知識(shí)是唯一從黑暗通往外面的世界的橋梁。她僅花了幾周的時(shí)間便學(xué)會(huì)了認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她不再滿(mǎn)足于單純的用手語(yǔ)與人交談。于是，海倫自己提出了學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。她付出了常人難以想象的努力，用知識(shí)使自己可以和常人一樣生活。甚至比常人更強(qiáng)！她憑借自己的努力竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這是連身體健全的人都做不到的。所以，當(dāng)我們認(rèn)為自己努力了，卻沒(méi)有成效時(shí)，應(yīng)當(dāng)想一想海倫凱勒付出的努力，便會(huì)覺(jué)得這實(shí)在不算什么。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！

海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

海倫·凱勒以一個(gè)殘破之軀完成了一個(gè)令人望而生畏的

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明字作文篇十二

有人渴望得到三天光明,而一個(gè)視力健全的人如果失去三天光明,會(huì)怎么樣呢?可能有些人會(huì)很傷心,而我不會(huì),我會(huì)很高興,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)盲人生活。第一天，我會(huì)去靜聽(tīng)菜市場(chǎng)發(fā)出的聲音；第二天，我要去盲童學(xué)校，告訴那些盲童，我們健全人看到的世界，讓他們知道這個(gè)世界多么五彩繽紛；第三天，也是最后一天，我要看多少人會(huì)幫助我們盲人，我要知道，這世上有多少好心人。

（1）第一天

這天，我會(huì)來(lái)到人很多的菜市場(chǎng)，來(lái)聽(tīng)這以前我很討厭的雜音?？涩F(xiàn)在我用心聽(tīng)到的卻是最優(yōu)美的樂(lè)曲，聽(tīng)！那些人在討價(jià)還價(jià)，聽(tīng)！有那些商人的吆喝聲！再仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過(guò)《黃河大合唱》！而這些在平常人心中卻是雜音，這怎么可能！

（2）第二天

在三天中的第二天，我會(huì)來(lái)到盲童學(xué)校，告訴那些盲童：大千世界多么美妙！紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭，藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽(yáng)，白白的云，閃閃發(fā)光的月亮和星星……真是太美了。他們聽(tīng)后肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎懒巳碎g美景。

（3）第三天

最后一天，我要去感受世界。在過(guò)馬路時(shí)，有沒(méi)有人扶我；在上公交車(chē)時(shí)有沒(méi)有人來(lái)給我讓座，答案是：是！世上有很多好心人??！

這三天中我不但沒(méi)有失去光明，還真正看到了光明

假如給我三天光明字作文篇十三

“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！笔侵淖骷冶乃f(shuō)的，我很認(rèn)同她的說(shuō)法，讀書(shū)最主要的就是你自己先認(rèn)為讀書(shū)是好的，才能慢慢的喜歡上讀書(shū)，最后才能把書(shū)讀好。

我讀了美國(guó)著名的盲人作家海倫凱勒所寫(xiě)的一本著作《假如給我三天光明》后受益匪淺。

它主要講述的是海倫凱勒因年幼時(shí)的一場(chǎng)大病，無(wú)情地奪走了她的視力與聽(tīng)力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和寂寞為伴，那個(gè)無(wú)聲的世界，曾給她無(wú)盡的仿徨和無(wú)助。而莎莉文老師的到來(lái)改變了她的命運(yùn)。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，一步一步走向了成功的故事。

我敬佩她，因?yàn)樯咸鞜o(wú)論給她多么不平的命運(yùn)，她都不會(huì)像命運(yùn)低頭，屈服于命運(yùn)，她靠著她堅(jiān)忍不拔的意志與對(duì)幸福執(zhí)著追求的精神，奮勇與命運(yùn)拼搏，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。

在我讀六年級(jí)時(shí)，因數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于下游，漸漸的我越來(lái)越討厭數(shù)學(xué)了。每天都渾渾噩噩的度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)數(shù)學(xué)課，成績(jī)下滑的更厲害了。爸媽老師為此都十分擔(dān)憂(yōu)。我心想：算了，都已經(jīng)這樣了，何必浪費(fèi)心機(jī)呢，還不如順其自然，突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)人的身影——海倫凱勒，我的心猛地一震，一種酸澀的情感悄悄蔓延開(kāi)來(lái)海倫凱勒一個(gè)盲人，她都不會(huì)向命運(yùn)屈服，而我一個(gè)健健康康的人，比她幸運(yùn)一百倍，還需要什么奢望嗎？經(jīng)過(guò)這次深刻的思考，我終于振奮了自我，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目，我都會(huì)竭盡全力把它搞懂，決不放棄！因此數(shù)學(xué)有了飛快的提升，直到現(xiàn)在都處于中上！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的鑰匙，是成功的法寶，書(shū)對(duì)我們的幫助無(wú)處不在。

假如給我三天光明字作文篇十四

這簡(jiǎn)直是在給我出難題。三天，三天以后，我的世界就沒(méi)有了太陽(yáng)。盡管我連真正的日出都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是，可想而知的，以后也見(jiàn)不到了。這三天的時(shí)間里，我是否應(yīng)該去感受一下生命的恩澤，日出的燦爛紅光呢?其實(shí)我不想。閉上眼睛，我竭力去感知黑暗，然而卻失敗了。一種前所未有的木然與恐懼瞬間滿(mǎn)溢到靈魂深處。我被光明震顫了，無(wú)比強(qiáng)烈的震顫，甚至可以聽(tīng)到陽(yáng)光與空氣撕裂的聲音，與黑暗交融處沉重的喘息。我的確沒(méi)有進(jìn)入黑暗。與此同時(shí)的，也偏離了光明。曾經(jīng)幾度巫山云。了卻了滄海桑田，未涉足恩怨情愁的時(shí)候，光明的溫度已漸行漸遠(yuǎn)了，不，不是漸行漸遠(yuǎn)，是三天，七十二小時(shí)以后，我的生命便會(huì)失去日出。再次閉眼，終于還是未能習(xí)慣黑暗帶來(lái)的恐懼，又好像看見(jiàn)很多東西，一度擁有的。我終究還是害怕失去。那么，如果不曾擁有的話(huà)，是否就沒(méi)有失去?

于是我決定，不去看日出，堅(jiān)決不去。

請(qǐng)別，別只給三天光明，年少輕狂的日子還充盈著太多的幻想，暗無(wú)天日不是莽撞的希冀。又，什么是幻想，我還有什么樣的幻想?幻想很可能就這樣被黑暗吞沒(méi)。但緊閉雙眼的時(shí)候，不僅黑暗而已，還是有幻想的，應(yīng)該看的見(jiàn)的。然后，藍(lán)色就闖入我的視野，是西藏的天，純凈著太多的幻想，我認(rèn)為我可以看見(jiàn)白云。還可以看見(jiàn)蒼涼的格薩爾王傳。孔雀東南飛的季節(jié)，孔雀王面對(duì)太陽(yáng)。

剎那光明――此時(shí)的我，是閉著眼的。

三天以后，我的剎那光明，神，請(qǐng)賜予我，三天以后，哪怕是剎那光明。我仿佛已經(jīng)見(jiàn)到了，三天光明一笑而過(guò)，不由傷感，但是，現(xiàn)在我的眼前卻有太多太多的東西，五彩斑斕，又支離破碎。我似乎在黑暗中緬懷光明，這支離破碎的光明。

然后就是純凈的微笑。看得很清楚，是陌生人淡淡的微笑。又似很熟悉。就在一瞬間，消失了，化為無(wú)垠的悲傷。我的世界，便這樣丟了，我擁有光明的時(shí)候，卻丟了世界，粉碎著跌入塵埃。黑暗中，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的世界，一切都透明而本質(zhì)，這是我在快要失去光明的時(shí)候、沉浸于黑暗中的時(shí)候，找到的、唯一抓得住的東西，繁華歲月在剛才就閃過(guò)了。是我把我的世界弄丟了。這個(gè)光明，又充斥黑暗的世界。眼前光明的黑暗。在擴(kuò)散。

從剛才開(kāi)始，我一直閉眼，浮在黑暗里。

假如給我三天光明，讓我用它來(lái)感知黑暗。

我想我可以在黑暗中找到緬懷光明的痕跡。

假如給我三天光明字作文篇十五

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”多么熟悉的一句話(huà)呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書(shū)后，才真正體會(huì)到這句話(huà)的含義。

《假如給我三天光明》一書(shū)講述了海倫·凱勒這位美國(guó)盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫·凱勒有19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，一直高燒不退。可當(dāng)海倫·凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍瑥拇吮闩c有聲有色的多彩世界隔絕開(kāi)了。

天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來(lái)，無(wú)疑是給海倫·凱勒的黑暗世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫·凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了幫助過(guò)她的任何一個(gè)人。

海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜?，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無(wú)疑只是在浪費(fèi)時(shí)間，一點(diǎn)都沒(méi)意識(shí)到時(shí)間的重要與寶貴。

海倫·凱勒經(jīng)歷了許多黑暗和無(wú)聲帶來(lái)的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還擁有健康的身體......從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時(shí)光遠(yuǎn)離自己。

假如給我三天光明字作文篇十七

海倫凱勒，這個(gè)名字很多人并不陌生，一個(gè)活在寂寞而黑暗的世界中的女子，每次聽(tīng)到她的故事時(shí)，心中都會(huì)有一種說(shuō)不清道不明的情緒，既憐惜又欽佩。

我想，如果是我自己從小又盲又聾又啞，我是無(wú)法成長(zhǎng)為這樣一個(gè)偉大的人的。從《假如給我三天光明》中，我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)以及對(duì)生活的熱愛(ài)。

在她對(duì)自己能看見(jiàn)的三天設(shè)想中，她并沒(méi)有渴望自己去做什么偉大或者極其重要的事，只是做了很多一般人都能輕易完成的事，仔細(xì)觀(guān)察身邊的親人，老師，參觀(guān)博物館，觀(guān)看歌劇，讀到這些的時(shí)候，我感覺(jué)鼻子酸酸的，想到平時(shí)自己的任性，忽然覺(jué)得那是多么不懂事的行為。海倫凱勒，她連行走也只能靠雙手摸索，但她對(duì)這樣的生活卻是滿(mǎn)足的，那么，我們這些健全的人，又有什么資格要求這要求那。

而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，即使看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，但她說(shuō)自己仍然能夠感覺(jué)到鳥(niǎo)兒的吟唱，昆蟲(chóng)的長(zhǎng)鳴，感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的輕撫。從她身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了，即使在艱難的困境的中，生活再不如意，我們也要保持一顆樂(lè)觀(guān)向上的心，世界上沒(méi)有什么是過(guò)不去的。

除此之外，我們更要珍惜現(xiàn)在的一切，海倫寫(xiě)到“有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周?chē)挛锏某Ｒ?guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀(guān)的事物。”因?yàn)樽约簱碛?，所以不懂得珍惜，常常?tīng)人說(shuō)，人往往失去后才后悔莫及，我們應(yīng)當(dāng)明白時(shí)間不會(huì)逆轉(zhuǎn)，一切都在向前，做過(guò)什么，說(shuō)過(guò)什么，不是紙上的鉛筆印，用橡皮擦就可以輕易擦去。不要真正到了身邊的人或物不在的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們的重要性。

我們要知道自己有多么幸福，爺爺奶奶，爸爸媽媽都陪在身邊，我們可以看到美麗的景色，可以聞到花香，可以聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)，可以自在地說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。我們身體健全，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有疾病，能夠想跑就跑，想跳就跳。這世界存在著那么多的不幸，我們何其幸運(yùn)，生活對(duì)我們已經(jīng)足夠偏愛(ài)，若我們還不懂得感謝，任性地提出各種要求，就真的太過(guò)分了。

我要感謝海倫凱勒，是她讓我知道自己幸福的生活是多么來(lái)之不易，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的所有，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并熱愛(ài)生活的人。

假如給我三天光明字作文篇十八

我在暑假中讀了一本好書(shū)——南京大學(xué)出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書(shū)讓我十分感動(dòng)和敬佩。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：20世紀(jì)一位女孩——海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)?？伤詧?jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)。從黑暗中找到光明；最后把慈祥的雙手來(lái)為殘疾人創(chuàng)造幸福，被賜予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

對(duì)我印象最深刻的就是這本書(shū)的主人溫——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長(zhǎng)大。而后來(lái)患上了眼疾（沙眼），在朋友的幫助下成功治好眼疾。后來(lái)，給了安妮當(dāng)了半生的教師，讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力加油。后來(lái)發(fā)表了很多文章

我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話(huà)，被社會(huì)排斥。有時(shí)，我們見(jiàn)到殘疾人摔跤，也當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)?？捎幸恍┤藭?huì)上前幫助他們，如果有人問(wèn)他們?yōu)槭裁磶兔?？他們?huì)說(shuō)：幫助別人快樂(lè)自己！

我想到我們以前看殘疾人（眼疾）拄著根棍子打打這兒，打打那兒，好好玩的樣子。讀完這本書(shū)后，應(yīng)該馬上過(guò)去，扶著他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人，我們就應(yīng)該上前扶著他走路。每當(dāng)我們看見(jiàn)殘疾人時(shí)我們應(yīng)該上前扶一下，問(wèn)候一句。你能知道會(huì)讓一個(gè)殘疾人感到多么快樂(lè)，多么辛福嗎？

我推薦大家看這一本書(shū)。更重要的是：關(guān)心你身邊的殘疾人，讓他們快樂(lè)!

假如給我三天光明字作文篇十九

假如我是盲人，是個(gè)瞎子，天生的盲人。我也許并不會(huì)埋怨，但我可能會(huì)失望，可能會(huì)憂(yōu)郁。

那么，假設(shè)我就是一個(gè)憂(yōu)郁的人，生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境。我將會(huì)對(duì)顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽(yáng)呢？我只能表達(dá)，它很溫暖，帶來(lái)了光明。

我對(duì)光明魂?duì)繅?mèng)繞，我只有在夢(mèng)中祈禱能擁有短暫又漫長(zhǎng)的三天光明。別單純的認(rèn)為，盲人的夢(mèng)也是有色彩的，日有所思，夜有所夢(mèng)，我的夢(mèng)也是灰暗的。

若是神明贈(zèng)我三天光明，我必會(huì)欣喜若狂，所以我更要珍惜這來(lái)之不易的三天。

第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見(jiàn)證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個(gè)美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來(lái)的海帶，在陽(yáng)光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。

第二天和第三天，我想玩我聽(tīng)過(guò)并一直躍躍欲試的游樂(lè)園，感受過(guò)山車(chē)飛上云霄的刺激。然后我去野生動(dòng)物園，親近我所愛(ài)的動(dòng)物。撫摸長(zhǎng)頸鹿，給它喂食。體驗(yàn)放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。

雖然這假如不太可能實(shí)現(xiàn)，而我也不是個(gè)盲人，所以我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛(ài)護(hù)并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應(yīng)該更加珍惜。

假如給我三天光明字作文篇二十

美國(guó)女作家海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將看世界最美好的事?！蔽蚁?，假如我有三天光明，我將會(huì)做些什么呢？

第一天我準(zhǔn)備和爸爸、媽媽一起去拍照片，然后制作成盲人版的，以后可以用手撫摸，將所有的美好都留作紀(jì)念。

第二天我想去看期待已久的明星演唱會(huì)，不為別的，只為學(xué)習(xí)如何展現(xiàn)自己活力十足、積極向上的一面。在以后的日子里，我也要讓自己時(shí)刻保持這種狀態(tài)，而不是讓萎靡不振跟隨自己。

第三天是我最寶貴的一天了，我要把今天的時(shí)間細(xì)細(xì)的劃分。

早上，我要去公園散步，欣賞百花盛開(kāi)，把多彩的景色深深地印在我的腦海中，它們將伴隨我度過(guò)未來(lái)黑暗的日子；中午，我想下館子大吃一頓，牢牢記住各種美食的樣子和味道；晚上，我要把握最后的時(shí)光多看幾本自己喜歡的書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。三天，就這樣過(guò)去了，太短暫了。

現(xiàn)在，我作為一個(gè)身體健全的人，這已經(jīng)是一種最大的幸福。我更應(yīng)該珍惜自己的每一天，刻苦努力的學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。好好地珍惜自己的眼睛，就像明天將會(huì)永遠(yuǎn)失去光明一樣。

假如給我三天光明字作文篇二十一

《假如給我三天光明》這本書(shū)是令我最受啟發(fā)的一本書(shū)，他給了我很大的鼓舞。

這本書(shū)主要講了：主人公海倫·凱勒在14個(gè)月大的時(shí)候，因得猩紅熱產(chǎn)生的高燒而導(dǎo)致海倫失明、失聰，成為一個(gè)集盲、聾、啞為一身的殘疾人，但是就這樣一個(gè)人卻奇跡般地走完了一生。

她的故事教育了我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢。在書(shū)中海倫還說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生活的音樂(lè)?！笔前。R(shí)就是這樣偉大，知識(shí)是無(wú)窮的，海倫創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡！

雖然她這么不幸，但是自從海倫的老師安妮·沙利文進(jìn)入她的生活，她便開(kāi)始了新的生活：學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言、學(xué)會(huì)用手語(yǔ)和別人對(duì)話(huà)······總之導(dǎo)致海倫這樣的原因只有一個(gè)——堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

誰(shuí)都沒(méi)有遇到過(guò)如此大的災(zāi)難，也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)海倫的不幸，也不會(huì)考慮到人生，只會(huì)享受快樂(lè)的生活，沒(méi)有人比海倫更了解那種感覺(jué)，那種失去光明，失去聽(tīng)力的感覺(jué)。作為一個(gè)身體健康的人來(lái)說(shuō)，與海倫相比，條件無(wú)比優(yōu)越，但是我們卻沒(méi)有好好珍惜它、利用它，白白地浪費(fèi)了自己的美好時(shí)光。如果我們只沉浸在快樂(lè)的海洋中，就不會(huì)體驗(yàn)到海倫那不幸的人生······

這本書(shū)我讀了一遍又一遍，可仍然愛(ài)不釋手。通過(guò)我的介紹，相信你也會(huì)喜歡上它的，不妨讀一讀吧！

假如給我三天光明字作文篇二十二

第一天：我要觀(guān)察自己，是不是如旁人所說(shuō)的那么俊美，還是那么丑陋。

我要觀(guān)察身體的某個(gè)部位，是不是某天我摔倒了，而留下的傷。

我要觀(guān)察我的家。來(lái)看看原來(lái)是什么東西阻攔了我的路，是什么東西使我不安，是什么東西使我一次又一次摔倒。

我要觀(guān)察我的父母，是（她）他們?cè)谖医辜钡臅r(shí)候，一次又一次地耐心看我的動(dòng)作?？匆豢?，他們的臉上有沒(méi)有皺紋，是不是我讓他們的頭上多了一根又一根的白發(fā)。

第二天：我要看日出，看看書(shū)上的日出是不是那么美，會(huì)不會(huì)使人沉醉。我要看日落，那時(shí)，夕陽(yáng)西下，晚霞是不是五彩的，是不是有許多小動(dòng)物在上面往下瞧。

我要走出家門(mén)：看看馬路上車(chē)來(lái)人往，看一看城市是多么繁榮，看一看那碩大而耀眼的太陽(yáng)，看一看那小而綴滿(mǎn)天空的星星。

第三天：我要去大自然?？匆豢磩?dòng)物和大樹(shù)，去呼吸新鮮空氣。我要去看一看清澈見(jiàn)底的小溪，看看里面的小魚(yú)，是不是有許多。我要去山頂向下大聲叫，看看是不是有回聲

晚上，我要馬上回家。因?yàn)榈谒奶炀涂床灰?jiàn)了！

假如給我三天光明字作文篇二十三

當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題——

在讓人感受到淡淡憂(yōu)郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？

封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。

看到封面上的圖畫(huà)與文字，我會(huì)想起書(shū)中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。

對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。

海倫·凱勒樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！

假如給我三天光明字作文篇二十四

三天的光明給了海倫凱勒，她看見(jiàn)了潺潺的溪流，嬌艷的鮮花，還有給她以智慧啟迪的老師。

假如給我三天光明——第一天。

窗邊刮著凜冽的寒風(fēng)，雖是艷陽(yáng)高照卻也是寒冷無(wú)比，讓人無(wú)法抵御侵襲。我坐在爐旁烤火好不愜意。內(nèi)急頻涌，思忖半天終于頂著冷風(fēng)出去了?；貋?lái)時(shí)，我急風(fēng)快箭般地跑進(jìn)屋，在進(jìn)屋的一剎那我猛然瞥見(jiàn)院子的角落里，一個(gè)熟悉的身影正默默搓洗著衣服。和著水在衣板上揉搓的聲音，伴著風(fēng)聲敲擊著我的耳膜。本來(lái)沒(méi)戴眼鏡的我是看不清什么的。怎么今天這么奇怪？我竟然能看見(jiàn)媽媽那雙凍得通紅發(fā)腫的手。眼眶不知什么時(shí)候濕潤(rùn)了，走上前去，我欲將她拉進(jìn)屋，剛一碰她的手卻又縮回來(lái)——太涼了。但內(nèi)心的一股莫名的力量又讓我握住了那雙冰冷的手，我想傳遞給她以溫暖。我微笑著說(shuō)：“媽?zhuān)贿M(jìn)屋吧，咱一塊洗?！?/p>

在進(jìn)溫暖房間的剎那，我的腦海涌現(xiàn)出一個(gè)念頭。不能讓私利、攀比蒙蔽了我的雙眼；不能讓無(wú)情、冷酷吞噬了我的心靈，光明地到來(lái)也是時(shí)候了。

假如給我三天光明——第二天。

教室里的空氣凝固成一團(tuán)，或是眼皮強(qiáng)撐，昏昏欲睡，或是隨心所欲，想入非非。只有精英們?nèi)褙炞⑸裼螌W(xué)海。雖然敬業(yè)的老師在上面滔滔不絕，可我的心早已飛向了窗外的世界。藍(lán)盈盈的天空中浮動(dòng)著幾只美麗的風(fēng)箏。我想如果我就是那只美麗的風(fēng)箏就好了，想飛多高就飛多高。

晚自習(xí)后，我因?yàn)橥靡槐緯?shū)又返回了學(xué)校。此時(shí)已是夜深人靜了。走到辦公室門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)鎖，難道有小偷？于是我佇足門(mén)口，向里望去。我楞住了：幽幽的燈光下，老師正在批改著作業(yè)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)老師的背已微微駝了。他一邊批改一邊搖頭：“現(xiàn)在的孩子呀……唉。”我聽(tīng)到他重重的嘆氣聲，心里一酸：老師，今夜不知您又愁白了幾多青發(fā)？

翻開(kāi)被您批改過(guò)的作業(yè)本，我思緒萬(wàn)千。青春的叛逆我們應(yīng)該改過(guò)了吧。莫要讓您在蠟炬成灰淚始干時(shí)帶著過(guò)多的遺憾。

假如給我三天光明——第三天。

夏天，一切都被籠罩在炎熱之中，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。我漫無(wú)目的地走在街道上，一邊埋怨媽媽沒(méi)有給我鑰匙回家，一邊吃著雪糕消釋心中不快。很快雪糕吃完了，無(wú)奈的我將冰糕棍一扔。毒熱的太陽(yáng)高高掛在頭頂上，全身都熱得不行了，恨不得一頭扎在水盆里享受清涼的洗禮。終于頭頂一陣眩暈，我昏了過(guò)去。在昏迷之中我聽(tīng)到“她中暑了”，“誰(shuí)有冰塊”，“快送醫(yī)院吧”……我艱難地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一些陌生人為我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：我報(bào)答不了你們什么，只能在心里祝愿“好人一生平安”！

假如給我三天光明，我將讓我的心靈感受到溫暖的氣息和陽(yáng)光的沐浴。

紅熟的蘋(píng)果掛在枝頭，它緋紅的臉上赫然印著一個(gè)“心”——那是一顆永不消失的“感恩”之心。

假如給我三天光明字作文篇二十五

有些人越是擁有，就越不懂得珍惜，假如命運(yùn)安排我只剩下三天的光明，三天之后將永遠(yuǎn)墜入黑暗，那么我會(huì)好好的珍惜最后三天的光明。

第一天

海倫凱勒的第一天光明要看周?chē)氖挛?，可我不同，第一天，我要盡量用自己的雙眼去看大自然。

大自然既是一本活書(shū)，也是一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)。我要攀登高山，爬上森林最高的樹(shù)，記住藍(lán)天的樣子，仔細(xì)觀(guān)察自己身旁所有的花草樹(shù)木，用鼻子聞著花兒的芳香，用眼睛去牢牢地記住它們。撫摸歷經(jīng)滄海的樹(shù)皮，不忘它的陳老?？匆豢吹厣系男±ハx(chóng)用幾只腳一起走路的有趣情景。我還要去看陽(yáng)光下大自然的影子，要在晚上看星星和月亮，看一看皎潔的月光投到水里的月影，把它放入我的記憶。

對(duì)了，我還要看一看可愛(ài)的動(dòng)物們?？峙略诔鞘欣铮牒透鞣N各樣的動(dòng)物們接觸只有去動(dòng)物園了。我要看野馬奔騰的壯觀(guān)景象；要看獅子的毛被一陣陣風(fēng)吹動(dòng)的細(xì)微景觀(guān)?？傊裉煳乙醚劬痛笞匀唤佑|。

第二天

今天我要看盡都市的繁華與樂(lè)趣。

我首先要去晨練，和老爺爺打打招呼，對(duì)樹(shù)上的小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭。回味一下昨天的景觀(guān)。

上午，我將走進(jìn)博物館，細(xì)致的看著每一樣文物，記住我們的歷史，細(xì)細(xì)品味它們。當(dāng)然，上午不能只去博物館，我還要去逛一逛街，享受都市匆忙的腳步和琳瑯滿(mǎn)目的商品。中午，我要在街頭小吃店買(mǎi)一些小吃來(lái)當(dāng)午餐，邊吃邊觀(guān)賞叫價(jià)的婦女們和擠來(lái)擠去的孩子們。

下午的時(shí)光可不能荒廢，我要騎著單車(chē)去各個(gè)街道竄來(lái)竄去，看看富人們的榮華富貴，看看窮人們的饑寒交迫，并給予他們幫助。我還要擠到電影院門(mén)口去買(mǎi)幾張電影票，感受一下看大屏幕的感覺(jué)。

晚上，我依然幽靈似的在街道上，看看城市的夜景，一閃一閃的霓虹燈。一天到晚人山人海的街道，晚上看不到月亮，也別有風(fēng)味。

第三天

最后一天的光明，我要平平常常的生活一次。

好好看看身邊的一切，一個(gè)上午在房間里度過(guò)。拋開(kāi)大自然的美妙，拋開(kāi)都市的繁華，一個(gè)人，看看小時(shí)候的東西，不知是哭是笑。

中午，我要去買(mǎi)菜。再一次回到從前，淡忘事實(shí)，與父母談笑風(fēng)生就過(guò)去了。

下午可要好好觀(guān)察同學(xué)、朋友、老師、親戚、父母、鄰居和每一個(gè)陌路人。不管是誰(shuí)，都是最后一次見(jiàn)面了，都要好好紀(jì)念。

晚上，我要安安靜靜地睡覺(jué)，事先習(xí)慣黑暗。要看的也看過(guò)了，帶著平靜的心情去迎接黑暗吧！

這只是一個(gè)假如，但是不管真與否，我們都要記住一句話(huà)：珍惜眼前的一切！

假如給我三天光明字作文篇二十六

假如給我三天光明作文（一）

假如給我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飄渺的白云，我還想看到那美麗的滾滾流去的長(zhǎng)*水。三天，只有三天的光明，我應(yīng)該要好好的珍惜設(shè)三天的光明。

第一天，我想看到的是對(duì)我疼愛(ài)有佳的父母親和親愛(ài)的朋友們請(qǐng)來(lái)，我將好好的端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在的美的外貌深深的印在我的心上。我還要看一下小孩的臉，看看他們那活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪的美刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)記住他們的外貌和一舉一動(dòng)。

第二天，我想看到那些使我生活變得有價(jià)值的人。接著我想長(zhǎng)時(shí)間凝視著我親愛(ài)的華老師的臉。在我不懂事的時(shí)間，是她給我?guī)?lái)了外部世界的美好。我不僅要端詳著她臉部的輪廓，為了將她人牢牢地放進(jìn)我那深深地回憶，我還要仔細(xì)研究研究她的臉，并從中找出溫柔和耐心的生動(dòng)形跡，她就是靠溫柔與耐心來(lái)完成教育我的困難任務(wù)的。

第三天，如果是在春天，我還想看到明媚的樣光，一年四季的景象。春天，抬頭仰望天空看到的是從南方飛來(lái)的小燕子，低頭看見(jiàn)路邊的小草和樹(shù)苗在茁壯的成長(zhǎng)；如果是在夏天可以看見(jiàn)天空中那驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，把路邊的草，花都曬焉了：如果是在秋天，樹(shù)上的葉子在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，可以受到?jīng)鏊蛺芤?；如果?shí)在冬天，皎潔的雪花從空中落下，落在了街道上，落在了窗戶(hù)上，給大地披上了一層銀裝?？墒沁@些畫(huà)面我都看不到，因?yàn)槲抑挥羞@三天的光明。

有多少視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有障礙的人都沒(méi)有意識(shí)到今天所擁有的一切是多么的寶貴，世界上有許許多多的東西往往失去后才懂得珍惜。一寸光*一寸金，寸金難買(mǎi)寸光*。讓我們一起去珍惜擁有的一切，熱愛(ài)美好的生活，用心去體味生活吧。

假如給我三天光明作文（二）

一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩——海倫，會(huì)怎樣面對(duì)一個(gè)孤獨(dú)而黑暗的生活呢？

海倫在媽媽的幫助下學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生活手語(yǔ)，海倫的媽媽給她找了個(gè)老師安妮莎莉文，在老師耐心的指導(dǎo)下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧?！焙惖膬?nèi)心，黑暗過(guò)去了，光明住進(jìn)了她的心田，從此海倫不再孤獨(dú)，不再感到與外面的世界有任何隔膜，開(kāi)始得到人間的友愛(ài)。

海倫以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了字母和閱讀，更重要的是學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。這是在她眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到的情況下學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，看到她付出的努力，讀到這里，我常常熱淚盈眶。()這一切都少不了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和德語(yǔ)，因?yàn)樗劬床灰?jiàn)、耳朵聽(tīng)不到，做到這些需要付出多大的努力啊，創(chuàng)造人類(lèi)的極限。海倫經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力終于考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后又成為了一名當(dāng)代的紅作家，這本書(shū)《假如給我三天光明》就是她寫(xiě)的自傳。她的經(jīng)歷讓我感到震撼，這是她不屈的意志、頑強(qiáng)的奮斗，實(shí)現(xiàn)了她精*的人生。

失明的海倫給我們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難；同樣的方法也可以應(yīng)用于其他的感官，聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾堅(jiān)強(qiáng)有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)；撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退；嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！

假如給我三天光明作文（三）

這兩天我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。

故事中的主人公海倫？凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨(dú)，所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁，在家里亂扔?xùn)|西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來(lái)了以后，她開(kāi)始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為乞求，這也許是人的共*。”想想吧，健全的人們，如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個(gè)盲人，永遠(yuǎn)變成一個(gè)聾子，你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎？我想是肯定的。你一定會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于慢*自殺。平時(shí)，我總會(huì)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了，現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我受到了很大的啟發(fā)，我以后一定要珍惜時(shí)間，好好利用。

讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩?，做為一個(gè)健康的人，我們能不敬佩她嗎？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫·凱勒和安妮·沙莉文學(xué)習(xí)。冬日里的陽(yáng)光作文課間好時(shí)光作文擁有光明作文

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