每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中生活的設(shè)想 初中生活瑣憶作文字篇一

我的初一生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符。

在學(xué)會《看云識天氣》這篇課文后，我就不禁注意起了天上的云。我有時會坐在臺階上，兩手托著下顎，深情地望著藍(lán)天上，那美麗的，神往的云，想著，想著，最多還是想到了我小學(xué)里的同學(xué)們，老師們，還有小學(xué)里那大操場、小操場和花園。哎，過去的時光總是回不來的，可惜，太可惜……

云，有什么好看呢？只不過是一些水汽浮在空中而已。但是云山、云海、云島，那一樣不美？說的好啊，云山云海云追月，霧松霧巖霧迷人。云和霧都很美，但霧其實也是從云變化而來的，所以看云也是一種非凡的享受。

看著那一團(tuán)團(tuán)，一縷縷，一片片的云，我想起了天氣，想到了那些農(nóng)家總結(jié)出的“看云識天氣”的經(jīng)驗：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。早燒不出門，晚燒行千里。早晨棉絮云，午后必雨淋。老云結(jié)了駕，不陰也要下……

這就是我的初中生活樂趣——看云。

初中生活的設(shè)想 初中生活瑣憶作文字篇二

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間就消逝無幾，現(xiàn)在已經(jīng)到了八年級下學(xué)期，也就意味著中招更近了，三年的初中生活過去大半，在空閑時間，回顧走過的初中，真是如夢幻一般。

在剛進(jìn)入中學(xué)時，一切都是未知的，學(xué)習(xí)的科目不再只有語數(shù)英，政史地生也蜂擁而至。進(jìn)入初中的第一件事是軍訓(xùn)，經(jīng)歷了那艱苦的堅持，挺過后才知道學(xué)習(xí)是多么幸福的事情。剛進(jìn)入中學(xué)，我對自己的成績還是比較滿意的，對各科也很感興趣。

現(xiàn)實總是會讓做夢的人醒來，前兩周的數(shù)學(xué)周考，成績總是不盡人意，基本上都是倒數(shù)，在那段時光，我有很多的無助，不明白自己為何要遭受這么多的打擊。

在一次次的打擊下，我開始覺得自己并不是想像中的那么強(qiáng)大，是我沒有腳踏實地，高估了自己的水平，不過我并沒有放棄自己，我依然堅持備考升入初中的第一次大型考試，我清楚的知道那場考試的重要性，它決定了我是否還有信心繼續(xù)努力。令人高興的是，那次考試，我年級前十，也是那一次考試讓我懂得了：越努力越幸運！

到了現(xiàn)在，我依然對自己有信心，前進(jìn)的路上，希望仍在！

初中生活的設(shè)想 初中生活瑣憶作文字篇三

生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。

紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對理想，對目標(biāo)堅持不懈的努力。

藍(lán)色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂地享受學(xué)習(xí)；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

??！生活。??！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫卷，走進(jìn)畫卷，你會感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會感到融融快樂。

初中生活的設(shè)想 初中生活瑣憶作文字篇四

我記得有人說過“人生在世，不如意的事十之八九”，現(xiàn)在想想這句話不無道理，其實很多想法都是一念之間，我們畢竟不是世界的主導(dǎo)者，主導(dǎo)不了事物的發(fā)展趨勢，但是，我們一定可以主導(dǎo)決定自己自己的生活無味。

有時生活就像一杯濃茶，苦澀，辛酸，帶著淡淡的憂郁。但有時生活也象無咖啡的糖，甜美，細(xì)膩，令人陶醉，這兩者在我看來都顯得不真實，太極端。我看，應(yīng)當(dāng)讓身體適應(yīng)床，而不是讓床適應(yīng)身體。

給生活加點糖，苦樂參半，像加糖的咖啡，有快樂也有煩惱但在苦澀的生活中，有一層層的門，一層層推開，又能看見一片新的藍(lán)天。

給生活加點糖，就象黑夜的一點星光。如咖啡一樣，只要細(xì)細(xì)品味，總能嘗到那一抹余香。

給生活加點糖也許就是在幫助別人的時候，也許就是在與大家開心的時候，也許就是與大家傷心。

當(dāng)我們再次展翅高飛時，我們發(fā)現(xiàn)，除了友誼我們還有親情。我們不會因孤苦而無處停泊，不因為不切實際想法奔波，老師們有著那種無私，無怨，無悔的關(guān)愛。讓我們學(xué)會接受的同時，也學(xué)會給予。

給生活加點糖，別忘了苦澀中還有那甜蜜的感覺。去尋找另一種感覺、另一種心情、另一種生活的態(tài)度吧。別忘了，給生活加一點糖。

初中生活的設(shè)想 初中生活瑣憶作文字篇五

在繼可樂味以后，我又嘗試了更多的口味，其中最喜歡的又變成了西瓜味。

又一天，我生病了，似乎有點小感冒，原本不想上學(xué)了，請兩天假，可媽媽說不能落下課，不能請假，我又帶病上課。

晚上回家，將學(xué)校內(nèi)的怨氣都發(fā)泄在了媽媽身上，不給你媽媽好臉色，不和媽媽說話。

我在作業(yè)的荒漠中行走，這時，媽媽端著草藥來了。那苦澀的味道我早就嘗過，現(xiàn)在當(dāng)然不想在嘗了。我積聚在心中的怨氣終于被激發(fā)了出來，我沖著媽媽吼道“弄這些東西干嘛，過兩天病就好了”

媽媽將草藥放在書桌上，什么也沒說便走了。我最后還是把藥喝了，那苦苦的味道讓我至今難忘。這時媽媽來了，手里拿著一根棒棒糖，似乎是我最喜歡的西瓜味，我把它含在嘴里，但久違的的甜味并沒有傳來，而是顯得更苦了，我望著媽媽，突然有一股想哭的沖動，“媽媽，對不起……”我只說了一句，但卻包含著多母親的千言萬語，那陣陣苦味我至今難忘，但卻表達(dá)了母親對我最深的愛，從此，我便喜歡上了這種味道。

其實，我早已找到了生活的滋味，每一種滋味度代表了一份珍貴的懷念，我將永遠(yuǎn)將他珍藏在心。

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