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    1. 小學(xué)的科幻作文 小學(xué)科幻作文字(3篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 12:49:51
      小學(xué)的科幻作文 小學(xué)科幻作文字(3篇)
      時(shí)間:2023-05-30 12:49:51     小編:文友

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      小學(xué)的科幻作文 小學(xué)科幻作文字篇一

      今天地球星神——蓋亞的好朋友火星神——阿瑞斯把蓋亞告到法庭上去了。

      我們記者專(zhuān)門(mén)去聽(tīng)審了,原因是:人類(lèi)在2910年成功遷移的火星,阿瑞斯生活在火星,原來(lái)阿瑞斯在火星上生活,從來(lái)不用躲躲藏藏一直無(wú)憂無(wú)慮。自從人類(lèi)在火星上發(fā)射了火星探測(cè)器后,阿瑞斯就開(kāi)始擔(dān)驚受怕了,害怕探測(cè)器發(fā)現(xiàn)自己,探測(cè)器再發(fā)信號(hào)讓人類(lèi)知道,那時(shí)阿瑞斯就很不高興,現(xiàn)在竟然所有人類(lèi)都來(lái)了,這時(shí)阿瑞斯連他的家——七君子洞穴也不敢出來(lái)了,人類(lèi)還把火星污染了。

      這次法庭之戰(zhàn)是由至上神——奧坦和太陽(yáng)星神——阿波羅來(lái)主持,蓋亞請(qǐng)來(lái)了天王星神——普羅托來(lái)做律師,則阿瑞斯請(qǐng)來(lái)了海王星神——波塞冬來(lái)做律師,其他的則聽(tīng)審。法庭之戰(zhàn)開(kāi)始了,奧坦問(wèn)阿瑞斯:“為何告蓋亞?”阿瑞斯說(shuō)道:“人類(lèi)在火星生活時(shí)我做什么是都膽戰(zhàn)心驚,而且還嚴(yán)重的污染了火星的環(huán)境?!薄罢?qǐng)注意!人類(lèi)又不是蓋亞,為何告他?”普羅托接著說(shuō),波塞冬又說(shuō):“人類(lèi)生活在地球上,地球又歸蓋亞管,所以告他。”蓋亞說(shuō):“雖然我管,但我又不知到人類(lèi)的心思,他們遷移我又不知道,就算知道也不能在他們遷移時(shí)我出面攔截吧?”阿瑞斯說(shuō):“那我可不管,反正人類(lèi)是從地球來(lái)的?!本瓦@樣這個(gè)法庭之戰(zhàn)一直僵持下去,你一句我一句。

      最后奧坦和阿波羅討論一番說(shuō):“每個(gè)人說(shuō)的都有道理,但是這樣繼續(xù)下去永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,所以這次法庭之戰(zhàn)到此結(jié)束,休庭!”

      因?yàn)檫@件事,蓋亞和阿瑞斯從原來(lái)的好朋友變成現(xiàn)在的敵人,這一切其實(shí)誰(shuí)也不怨,就怨人類(lèi)。

      自我發(fā)話:我們誰(shuí)也不希望發(fā)生,那就保護(hù)我們的地球吧!最簡(jiǎn)單要節(jié)約用電、用水和煤氣,少用或不用一次性東西。大人們有些會(huì)開(kāi)車(chē),就少開(kāi)車(chē),減少排放。如果有能力請(qǐng)低碳生活。

      (上面的人物來(lái)自《宇宙星神》動(dòng)畫(huà)片,七君子洞穴是看動(dòng)畫(huà)片時(shí)知道的。)

      小學(xué)的科幻作文 小學(xué)科幻作文字篇二

      當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí),我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想。

      我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū),書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理,告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí),該怎么辦。

      它,讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象,讓我們知道;在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。

      它,是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話,都有一股力量,讓我們倍受感動(dòng),甚至淚流滿面.它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶,讓我們用心去感受世界;讓眼睛去觀察世界;讓耳朵去傾聽(tīng)世界。

      在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足馬力,努力地向成功只門(mén)沖刺,爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

      雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo),家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活,疏忽了許許多多。智商自然重要,可是情商更重要.如果我們沒(méi)有情商,就會(huì)成為一個(gè)"冷血?jiǎng)游铮?,沒(méi)有一絲一毫的感情。

      同學(xué)們,讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力,大膽地去想象吧!

      小學(xué)的科幻作文 小學(xué)科幻作文字篇三

      當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí),我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想.

      我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū),書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理,告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí),該怎么辦.

      它,讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象,讓我們知道;在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真.

      它,是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗.文中那淳樸的一個(gè)字、一句話,都有一股力量,讓我們倍受感動(dòng),甚至淚流滿面.它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶,讓我們用心去感受世界;讓眼睛去觀察世界;讓耳朵去傾聽(tīng)世界.

      在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足馬力,努力地向成功只門(mén)沖刺,爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星.

      雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo),家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活,疏忽了許許多多.智商自然重要,可是情商更重要.如果我們沒(méi)有情商,就會(huì)成為一個(gè)"冷血?jiǎng)游铮?,沒(méi)有一絲一毫的感情.

      同學(xué)們,讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力,大膽地去想象吧!

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