無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

科幻作文字篇一

記得有一天，老師，在教里和我們討論，哪些人參加哪些運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，而我又是每年都年同兩樣項(xiàng)目，跳繩和科幻畫(huà)，跳繩什么的，我還好，但是科幻畫(huà)，真是讓我興皮發(fā)麻，腦子亂七八糟，哎~

我只好硬著頭皮參加了，在離第二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上畫(huà)科幻畫(huà)還有幾天，老師讓我好好準(zhǔn)備，可是，我哪有準(zhǔn)備啊！反正每次名次也不是太高，所以，我毫無(wú)準(zhǔn)備地等到我的項(xiàng)目來(lái)臨。

終于到了星期五了，也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天了，我?guī)е?、彩鉛、水彩筆和勾線(xiàn)筆，去美術(shù)室參加比賽去，我開(kāi)始了創(chuàng)造，那可是原創(chuàng)哎，比那些網(wǎng)上抄來(lái)的難多了！而且再說(shuō)了，別人的畫(huà)，都很好看，似乎都準(zhǔn)備過(guò)呢！而我……卻什么頭緒都沒(méi)有，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害??！

到了星期一，老師對(duì)大家說(shuō)：“剛剛在操場(chǎng)，大家也聽(tīng)到了吧？我們班級(jí)在這個(gè)年級(jí)段第一名，這也說(shuō)明各位運(yùn)動(dòng)員，取得了優(yōu)異的成績(jī)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，拼盡全力，突破自我，就為了為班級(jí)得到那幾分，像楊欣諾，一開(kāi)始沒(méi)自信，這次，不就是第一名嘛！”

我聽(tīng)到了自己得到了第一名，簡(jiǎn)直不敢相信，顏色沒(méi)涂完的我，居然……

老師說(shuō)得話(huà)，深深地刻在我的心上，也讓我從此做什么事，都信心十足。

科幻作文字篇二

“什么？您說(shuō)什么？”我驚訝得幾乎叫了出來(lái)。

“就在剛才，我們從觀(guān)測(cè)站收到消息，月球似乎因?yàn)椤鞍吞亍卞缧堑囊恳?，改變了其原有軌道，正朝地球運(yùn)行，大約在48小時(shí)后，將撞上地球！”

我一下癱坐在坐椅上，多年來(lái)，我也處理過(guò)不少類(lèi)似事件，但是，這次要面對(duì)的，不是隕石，也不是彗星，而是地球的一顆天然衛(wèi)星！

“參議院的決定是什么？”我稍稍穩(wěn)定了一下情緒。

“阻止月球的前進(jìn)，用最新發(fā)明的“環(huán)宇”反推器，將它帶回正確軌道，由你帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)執(zhí)行！不過(guò)，反推器裝好后，必須立即撤離！“

“可以問(wèn)一下成功幾率嗎？”

“10%！”

“是嗎？”我出奇地冷靜?！皼](méi)辦法，只好行動(dòng)了！”

“全靠你了，隊(duì)長(zhǎng)，good luck with you！”

5分鐘后，護(hù)衛(wèi)隊(duì)集合完畢。“各位隊(duì)員們，相信你們也對(duì)此次事件有所了解，時(shí)間不多，我們只剩下47小時(shí)55分，行動(dòng)！”

“隊(duì)長(zhǎng)，我可以問(wèn)一下成功幾率嗎？”隊(duì)員中年齡最小的杰克問(wèn)道。

我微笑了一下：“80%！”

“謝謝隊(duì)長(zhǎng)！” 杰克微笑著離開(kāi)了，畢竟這是他的第一個(gè)任務(wù)。

25分鐘后，宇航器在“轟隆“聲中起飛了。

(未完待續(xù))

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