在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇一

我熱愛(ài)過(guò)，我熱愛(ài)人的生命，更熱愛(ài)動(dòng)物，植物的生命！

植物，這詞也代表生命。在我們?nèi)祟惖男闹?，植物是沒(méi)有生命的。其實(shí)是我們?nèi)祟愬e(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)，錯(cuò)的很離譜：植物是有生命的。它們和我們一樣都是有生命的；和動(dòng)物一樣都有著很頑強(qiáng)的生命。一株小草是一條生命； 一棵樹(shù)木是一條生命；一片樹(shù)葉是一條生命；一朵花是一條生命。啊！大自然存在著無(wú)數(shù)的生命，而且，無(wú)處不在。只要我們肯用心去傾聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)它們的每一聲心跳，它們的呼吸。

可我們卻不斷地傷害它們，破壞它們。雖然它們不論被我們?cè)鯓觽Χ疾豢砸宦暎撬鼈円灿懈星椋嚎鞓?lè)，悲傷，高興，痛苦，歡欣，難受。

不管是動(dòng)物或是植物都是有感情色彩的。不僅人類，動(dòng)物和植物有生命，就連石頭，泥土，一顆小沙甚至一滴小小的水珠兒都是有生命的。當(dāng)它們被我們用來(lái)破壞傷害大自然的時(shí)候，它們感到非常悲傷，一直在哭泣；當(dāng)它們被我們用來(lái)做好事的時(shí)候，它們感到非?？鞓?lè)，歡欣。

所以我們應(yīng)該要好好地去保護(hù)和愛(ài)惜它們。

是?。∥覀儜?yīng)該去熱愛(ài)生命，用我們的`心去熱愛(ài)，呵護(hù)每一條生命，不要因?yàn)槟承┰蚨ハ鄠?，互相破壞。?qǐng)保護(hù)它們，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣际堑厍虻暮⒆印?/p>

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二

環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我夢(mèng)寐以求的地方。這個(gè)暑假，爸爸媽媽終于帶了我去這個(gè)地方了。

這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，我看見(jiàn)這么美的風(fēng)景，木然地站在那兒。因?yàn)槲以谙耄荷钲诰褂羞@么美的地方呀！

我進(jìn)去了以后，到了一個(gè)種滿鮮花的地方，花朵們各有各的色彩：紅的如火、黃的如金、藍(lán)的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏……旁邊還有綠茵茵的小草兒，這樣一來(lái)就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥(niǎo)兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運(yùn)動(dòng)……

后來(lái)，我走到了一個(gè)有噴水泉的.地方，噴水泉的水非常清涼。突然，有一陣清涼的水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潑灑過(guò)來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小朋友把噴水泉里的水潑來(lái)灑去，把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點(diǎn)生氣，就氣沖沖地走過(guò)去，走到他跟前，說(shuō)：“你能不能停下來(lái)呢？”小男孩停了下來(lái)，低下頭，像后悔了似的。我笑了笑，摸著他的頭，說(shuō)：“這就乖了，環(huán)境是靠我們大家來(lái)保護(hù)的，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤啦！”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，大姐姐！”

媽媽看見(jiàn)了，夸我是個(gè)好孩子。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天開(kāi)始黑了，我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。

5暑假里的一件事

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇三

最近，同學(xué)們都在“養(yǎng)”一種花花綠綠的東西，聽(tīng)說(shuō)他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的小球。它還能長(zhǎng)大、繁殖呢！我也買(mǎi)了一袋，拿回家“養(yǎng)”了起來(lái)。

我拿出一個(gè)空飲料瓶，用水沖洗干凈后，把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進(jìn)去，再到入一些涼白開(kāi)水，就大功告成了。

我高興地捧著它，只見(jiàn)瓶子里的“小不點(diǎn)兒”不停地游動(dòng)散發(fā)出綠色的波紋。過(guò)了不大一會(huì)兒，那綠色融入水中?！靶〔稽c(diǎn)兒”變成透明的了。在這綠色的水中，它門(mén)生活得舒服嗎？它們可以長(zhǎng)大嗎？我便趕忙去換水。

從此以后，我經(jīng)常給“小不點(diǎn)兒”換水。果然，一個(gè)星期后，“小不點(diǎn)兒‘的數(shù)量從十八顆變成了三十顆，它們果然繁殖了，一周的時(shí)間竟比原來(lái)多了十二顆！我不由得歡呼起來(lái)，水換得更勤快了。

前不久，我們學(xué)了《宇宙生命之謎》這一課，讓我知道了生命所以能夠存活，必須有一個(gè)適于生存的環(huán)境。有一點(diǎn)很重要，那就是必須有空氣。

我猛然想起了我的海洋生物球，瓶子里沒(méi)有空氣，它們能活下來(lái)嗎？

放學(xué)后，我急忙跑回家。看我的`“小不點(diǎn)兒”死了沒(méi)有。可它們十分頑強(qiáng)，靜靜地沉在水底……我沉默了，也許它們不是什么海洋生物球，而是小攤主賺錢(qián)的橡膠球吧？

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇四

今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師會(huì)在會(huì)上怎么說(shuō)，我的心緊張極了。終于家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，爸爸回來(lái)了，他若無(wú)其事，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。

我的心越來(lái)越緊張，不知道自己究竟考得怎么樣，但又不敢直接去問(wèn)爸爸，怕萬(wàn)一考得不好爸爸罵我。

于是我想了一個(gè)辦法，先找到學(xué)生手冊(cè)，看看得了多少分，如果得分比較高的話，這個(gè)暑假就會(huì)過(guò)得很開(kāi)心，如果得分比較少的話，這個(gè)暑假就會(huì)很沒(méi)勁。

我翻箱倒柜地找來(lái)找去，老是找不到，不知道爸爸把學(xué)生手冊(cè)藏到哪里去了。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，猛然看到了一本像學(xué)生手冊(cè)的本子在被子下面露出一個(gè)角，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花！我趕忙拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)只是一本生字本。

第二個(gè)辦法，觀察爸爸眼中有沒(méi)有“殺氣”，并且觀察他的表情是不是老皺著眉頭。

我悄悄地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)他的眼中并沒(méi)有讓人害怕的“殺氣”，也不是老皺著眉頭！還是一副若無(wú)其事的樣子。我心里暗暗地高興，我想，我也許考得不差吧！

中午吃飯的時(shí)候，我心里開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)了！為什么激動(dòng)？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸的情緒很好，喜笑顏開(kāi)地。所以我肯定我考得比較好！

飯吃完了，爸爸突然高興地對(duì)我宣布：“你語(yǔ)文71，數(shù)學(xué)91。語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了?！?/p>

我聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。我心里想，爸爸你賣(mài)什么關(guān)子喲，害得我緊張了大半天！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇五

今日是我們八班的“親子家長(zhǎng)會(huì)”，也就是說(shuō)這次的家長(zhǎng)會(huì)老師不僅講給家長(zhǎng)聽(tīng)，也講給孩子聽(tīng)。

首先，安排新一學(xué)期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會(huì)有誰(shuí)選我呢?伴隨著組長(zhǎng)們的一次次選擇，剩下的b組成員人數(shù)也越來(lái)越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個(gè)人時(shí)被選走的，太尷尬了!不過(guò)這也反映出了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，不被各位組長(zhǎng)看好，肯定是我的問(wèn)題，比如能力不夠強(qiáng)、人緣不夠好。這些問(wèn)題，都等著我去解決。

其次，老師還帶領(lǐng)我們一起分析了一下自己的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有明顯的進(jìn)步，與上次的成績(jī)差別并不大。和之前相比，這次的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，有的單科成績(jī)下降了。因?yàn)槲乙郧捌鸫a有那么一兩科在班級(jí)前十名，而這次卻一科也沒(méi)有。好幾科考得沒(méi)有以前好，英語(yǔ)更是慘不忍睹，拉了幾十分。

然后，老師還向家長(zhǎng)講述了一些關(guān)于心理學(xué)的問(wèn)題，并說(shuō)：家長(zhǎng)要通過(guò)孩子的行為，來(lái)明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Π踩小，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)一張孩子的手的圖片?！眿寢尠l(fā)了一張，發(fā)現(xiàn)我的手微胖，指甲也完完整整，看來(lái)我還是挺有安全感的。

而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵(lì)志視頻，這次家長(zhǎng)會(huì)就圓滿結(jié)束了。

這次，經(jīng)謝老師一分析，我發(fā)現(xiàn)，自己有好多不明白不理解的地方都解開(kāi)了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進(jìn)的方向!

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇六

我這個(gè)人是世界上不丑也不帥的男生，我的頭發(fā)短短的，像一棵棵小草，不短也不長(zhǎng)。我的眉毛淡淡的，像兩把迷你槍，很厲害。我的眼睛像迷你小足球。鼻子像一個(gè)小玉米。我姐姐說(shuō)：“一不小心，有個(gè)人就會(huì)把你的玉米給吃掉了?！蔽曳浅：ε隆Ｎ业淖彀拖?行四邊形，牙齒有一點(diǎn)不整齊，上面亂，下面不亂。

我的頭發(fā)為什么這么短？因?yàn)橹灰獱敔斂吹轿业念^發(fā)長(zhǎng)，就讓我理發(fā)。爺爺說(shuō)：“理短一點(diǎn)?！彼晕业念^發(fā)就長(zhǎng)不長(zhǎng)。

我的眉毛為什么這么淡？我也不知道，去問(wèn)我的媽媽，她說(shuō)：“我也不知道你的.眉毛為什么這么淡?！比?wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你要畫(huà)眉毛，畫(huà)好了，你的眉毛就沒(méi)有那么淡了?！焙冒伞?/p>

我小時(shí)候眼睛很大，現(xiàn)在眼睛有一點(diǎn)點(diǎn)小。我問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽說(shuō)：“我也不知道，你使勁睜開(kāi)眼睛，眼睛就變大了?！?/p>

我的鼻子為什么那么像玉米呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟愕谋亲佑幸稽c(diǎn)小?！卑职趾徒憬愕谋亲右残。瑡寢尩谋亲哟?。

我的嘴巴為什么那么大呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阆矚g吃啊。”哈哈！

這就是我，你呢？

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇七

假如我是艾斯奧特曼……

我不像他一樣有40米的身高，我希望我和普通的人類一樣。

我會(huì)變身為人類，打擊一切違法犯罪的行為，不放過(guò)任何一個(gè)小偷。我是維護(hù)正義的使者。讓所有的不良現(xiàn)象，全部消失，讓地球永遠(yuǎn)和*。

假如我是艾斯奧特曼……

我會(huì)幫助所有需要幫助的人，無(wú)論是大人，還是小孩，我都愿意，只要行為是正確的，我都愿意幫助他們。因?yàn)?，奧特曼不正是站在正義的一邊？弱小的一邊嗎？我要在他們這些需要幫助的人的心中，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

假如我是艾斯奧特曼……

我會(huì)讓地球的環(huán)境變得更加優(yōu)美，樹(shù)木更加茂盛，花草更加鮮艷，陽(yáng)光更加的燦爛。當(dāng)大家逛街時(shí)、游玩時(shí)，地面上永遠(yuǎn)干干凈凈，不會(huì)有任何垃圾。讓地球更加美麗。

假如我是艾斯奧特曼……

我會(huì)阻止所有的災(zāi)難，地震，洪水，泥石流……不會(huì)讓更多的人類從地球上無(wú)辜的消失……讓地球更加的安穩(wěn)。

假如我是艾斯奧特曼……

我會(huì)永遠(yuǎn)保衛(wèi)地球……因?yàn)槟鞘侨祟惖募覉@，是我們共同的家園。保衛(wèi)地球，不正是我們的責(zé)任么？沒(méi)有了地球，也就沒(méi)有了人類。我的使命也就會(huì)停止。

我會(huì)變成普通的人類，隱藏在地球上，我不會(huì)讓任何人知道，我就是艾斯……

但是，地球僅僅靠我根本不夠，更重要的是所有的人類！

假如我是艾斯奧特曼……

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇八

春天到了，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到校園。那是我們每個(gè)同學(xué)的新階段，也是我和她相識(shí)的第一天。

她站在講臺(tái)上美極了，水靈靈的大眼睛，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，在臉的正中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。高高的個(gè)子，苗條的`身材和白白的皮膚。一開(kāi)口，她就說(shuō)：“老師好，同學(xué)們好，我是劉心媛，我今年6歲了……”她說(shuō)的像在做演講一樣，時(shí)時(shí)處處都面帶微笑。

她勤奮好學(xué)，在課堂上聽(tīng)不懂的，下課再問(wèn)老師，回家反復(fù)閱讀。

星期三，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道思考題，那是四年級(jí)才會(huì)學(xué)的題目。回到家，她拼命地在把所有學(xué)過(guò)的計(jì)算方法全部用上了，她媽媽走了進(jìn)去說(shuō)：“休息一會(huì)兒再算，要不我?guī)湍闼??！薄安挥昧耍易约核?。”說(shuō)完她媽媽走了出去。突然，她腦筋里浮現(xiàn)了計(jì)算方法，她終于算出來(lái)了。

第二天，她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來(lái)。

劉心媛不僅勤奮好學(xué)，還樂(lè)于幫助同學(xué)。

上課時(shí)，她就坐在我后面。那天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)很難，我做了很久很久，可是有一道題我怎么都算不出來(lái)。她看到后，說(shuō)：“用最大的數(shù)分5個(gè)給最小的數(shù)，中間2個(gè)數(shù)各減1，就行了?！?/p>

我按她的方法一算，真是這個(gè)數(shù)呢!

她是我們班班長(zhǎng)，一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)，她是劉心媛。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇九

春來(lái)了，春風(fēng)將青色的柳枝搖綴，它明白，這是它的責(zé)任。夏近了，夏日將鮮紅的花朵照耀，它明白，這是它的責(zé)任。秋迫了，秋雨將枯黃的落葉洗刷，它明白，這是它的責(zé)任 冬臨了，冬雪將流淌的河流凍結(jié)，它明白，這是它的責(zé)任。

朋友，你是否也意味到了我們有一份責(zé)任呢？愛(ài)的責(zé)任；從我們呱呱墜地到現(xiàn)在花季雨季的少年，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著。我愛(ài)著自己的父母，愛(ài)著自己的兄弟姐妹，愛(ài)著自己的老師與朋友。我們生活的社會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。那嗎朋友，

你是否盡到了愛(ài)的責(zé)任呢？如果沒(méi)有那嗎就去履行自己的責(zé)任吧。

奉獻(xiàn)的責(zé)任；白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給了大海，青草奉獻(xiàn)給大地，落花奉獻(xiàn)給鮮花……那做為人類的我們是否也應(yīng)該有一份奉獻(xiàn)精神呢？

是金子就要發(fā)一寸光。白芳禮為貧困學(xué)生發(fā)了光楊利偉為*航天事業(yè)發(fā)了光，從飛為鄉(xiāng)村孩子們發(fā)了光……或許我們做的遠(yuǎn)不及他們，但只要你盡到了奉獻(xiàn)的責(zé)任，在社會(huì)上你為祖國(guó)發(fā)展做奉獻(xiàn)，在生活上，你為美滿幸福而奉獻(xiàn)，在家庭上你為家庭和睦而奉獻(xiàn)，我想這也足夠了吧。

責(zé)任似一縷青風(fēng)，它滋潤(rùn)著我們的心靈。

責(zé)任如一池涼泉，它清新著我們的心田。

責(zé)任如一縷陽(yáng)光，它溫暖著我們的內(nèi)心。

盡好自己的責(zé)任，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴著你。記住，多一份責(zé)任感。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十

家鄉(xiāng)，是你的天堂。無(wú)論你成年后是名人，平民，富有，窮苦或者自由，固定。它都不會(huì)將你拒之門(mén)外，它都會(huì)給你們打開(kāi)永生的大門(mén)，自由。

我的家鄉(xiāng)在一座大山的深處，十分寧?kù)o。村里的人家都有一片自己的田野。田里一大片一大片的油菜花，被陽(yáng)光映著，那油菜花發(fā)出的金色光芒，亮的人眼都不敢睜開(kāi)，生怕睜開(kāi)后會(huì)被光芒刺傷自己的雙目。

村莊零零散散，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，別有一番風(fēng)趣。

山村東西兩頭各有一條碧綠清澈的小河，站在高處向下看，兩條小河就像兩根綠絲綢把山的腰系住，美不勝收??！

山中有一潭深綠的湖。湖面平靜地像一塊碧色的翡翠。亮亮的，藍(lán)湛湛的，那船槳激起的漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。

現(xiàn)在，外婆家在進(jìn)一步改造。外婆家的石頭屋子在花雕木頭的裝飾下，仿佛是一座座宮僚府邸，讓我們走進(jìn)燦爛的中華文化之鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)，讓我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，大自然之美，天堂之美。大自然原來(lái)就是神奇美麗的天堂！我愛(ài)神奇美麗的大自然家鄉(xiāng)！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十一

雷鋒，他的一生為人民服務(wù)，他的事跡影響我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們不段向前，是我們走向成功。雷鋒雖已不在，但他卻用他的精神感染著我們。雷鋒雖已不在但他永遠(yuǎn)在我們心中，如今有很多的“活雷鋒”延續(xù)了雷鋒精神。我眼中的雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一心一意的為人民服務(wù)而已，不存有私利，也不存有任何為目的行為，這就是我眼中的雷鋒精神。

吳菊萍就是我們?cè)谏钪械摹盎罾卒h”她的事跡感染著我們：在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，目前小女孩已經(jīng)好轉(zhuǎn)，救人女業(yè)主吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重。她為了救一個(gè)孩子，自已卻受了很嚴(yán)重的傷，她無(wú)私，她很偉大，她的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?yōu)樗湴?，而自豪?/p>

從吳菊萍的事例中我明白了：其實(shí)雷鋒就在我們身邊，如果你原意為人民服務(wù)你就是我們的“活雷鋒“，不需要轟轟動(dòng)動(dòng)的事例，也不需要太多做作讓別人記住你，其實(shí)只要有一顆真誠(chéng)的心就足夠了。吳菊萍是一個(gè)很普通的人但在這件事中她成為了我們心目中的英雄，成為了我們身邊的活雷鋒。她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，她并不求什么，她說(shuō)她只是在做分內(nèi)的事而已。

雷鋒精神是我們中華民族的精神，是我們值得學(xué)習(xí)的精神，更是在我們社會(huì)中的崇高精神。這就是我眼中的雷鋒精神，它是為人民服務(wù)，是為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

家長(zhǎng)優(yōu)秀作文400字 (薈萃20篇)（擴(kuò)展8）

——說(shuō)說(shuō)自己作文400字 (薈萃20篇)

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十二

親愛(ài)的外國(guó)小朋友：

你們好！

保守戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的小朋友們，每當(dāng)在電視上看見(jiàn)你那痛苦的表情時(shí)，我就悲痛不已，每當(dāng)看見(jiàn)你處在水深火熱之中苦苦掙扎時(shí)，我更是心急如焚。今天，我懷著一顆沉重的心給你們寫(xiě)這封信。

天灰沉沉的，天空彌漫著陰云，*時(shí)小鳥(niǎo)那塊樂(lè)的歌聲被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了，人們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命，多少無(wú)辜的人都無(wú)家可歸，我知道，你們現(xiàn)在一定也是身處困境吧，雖然，你們無(wú)家可歸，但你們一定要堅(jiān)強(qiáng)呀，請(qǐng)擦掉你們的眼淚，重新站起來(lái)吧！雖然我們膚色不同，語(yǔ)言不同，衣著不同，但是我們的心是連在一起的呀！請(qǐng)記住，遠(yuǎn)方的我們?cè)跒槟銈兗佑?，在為你們鼓氣。?zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，他讓許許多多的鮮花般的生命在我們的眼前消失，多少兒童因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪失了生命；戰(zhàn)爭(zhēng)是冷漠的，他讓許許多多生活在幸福中的人們被死神拖走；戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，他讓許多無(wú)辜的`人失去了寶貴的生命！

盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過(guò)，讓我們共同呼吁、共同祈求和*。我相信，在我們善良的祝福聲中，明天的世界一定是一個(gè)美好而又充滿愛(ài)的人類家園！

自由幸福

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十三

父母的肩膀是最堅(jiān)硬的，因?yàn)樗麚崞鹞业娜澜?，父母的雙手是最溫暖的，應(yīng)為它牽著我的全世界；父母的心靈是最美好的，因?yàn)樗b滿我的全世界。

沒(méi)有天哪兒來(lái)的她，沒(méi)有你們哪兒來(lái)的我。

父母的頭發(fā)是最脆弱的，我還未成人，便已白發(fā)蒼蒼，父母的脊梁是最脆弱的，還沒(méi)有將我背夠，便已逐漸佝僂，父母的臉是最脆弱的，我還未仔細(xì)看清，便已溝壑縱橫。父母就是我們的天，沒(méi)有他們就不會(huì)有我們。鴉有反哺之恩，更何況我們是有血有肉的人，難道連一只烏鴉都趕不上嗎？

曾經(jīng)的我也叛逆過(guò)，傷過(guò)他們脆弱的心，認(rèn)為他們養(yǎng)我長(zhǎng)大成人只是他們的理所當(dāng)然的義務(wù)。我每天頂嘴，爸媽讓做這件事我偏不做，對(duì)他們愛(ài)理不理，大呼小叫，更過(guò)分的是惹得他們老淚縱橫，而我也不以為然。有一次我在看電視，媽媽在洗衣服，有人打了個(gè)電話來(lái)，叫媽媽去街上親戚那里拿個(gè)東西來(lái)，因?yàn)閶寢屧谙匆路晕翼槺憬恿说摹?/p>

媽媽進(jìn)來(lái)我如數(shù)轉(zhuǎn)述，不知是我聲音太小還是電視聲音太大，媽媽竟問(wèn)了三次，本來(lái)就沒(méi)有多大耐心的我，最后一次竟然提高了好幾個(gè)分貝將她眼里的希望給吼滅，連帶著鋒利的針扎進(jìn)她的耳朵！我吼道：你聾了嗎？也許是這句話的殺傷力太多，剛說(shuō)完，媽媽的眼里便泛起發(fā)光的晶瑩體！我頓時(shí)不知所措，卻也不甘示弱，所以沒(méi)有低頭和她說(shuō)一聲對(duì)不起。這一天放佛是人生中最漫長(zhǎng)的一天，嘮叨的媽媽不嘮叨了，安靜的不自然的氛圍讓我無(wú)比懊悔。一句漫不經(jīng)心的話卻傷了一個(gè)如此愛(ài)我的人，我承認(rèn)，我后悔了！

生活是無(wú)情的，當(dāng)你因失去昨天而哭泣時(shí)你將失去今天。

做一個(gè)善良的人，在善待朋友同學(xué)時(shí)請(qǐng)記得給與父母一分真摯的愛(ài)，他們是需要的，甚至是渴望著的。別讓明天來(lái)懺悔了今天！更別等到滄海桑田物是人非才悔不當(dāng)初！

父親是世界上最幸苦且無(wú)私的人，他們不求回報(bào)，之希望你過(guò)好日子，真心的叫聲“爸媽”。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十四

我相信只要我努力了，奮斗了，就一定會(huì)成功，就一點(diǎn)會(huì)有奧特曼的那種堅(jiān)持不懈的精神，為了以后為了我的未來(lái)，奮斗吧！??！

里面的人物，幻想著我有里面主人公那種堅(jiān)持不懈的精神，這些都是我所沒(méi)有的。我真的很懶惰，連我自己都可以發(fā)覺(jué)到。可是我也不想這樣卻怎么也勤奮不起來(lái)，在內(nèi)心中想了不止一次：假如我是奧特曼該多好。

假如我是奧特曼我相信我會(huì)勤奮起來(lái)我會(huì)變得堅(jiān)持不懈，假如我是里面的小怪獸我就會(huì)有失敗了卷土從來(lái)的精神，假如我是奧特曼那該有多好。假如我是奧特曼，可是……

假如還是假如，這輩子都不可能實(shí)現(xiàn)的，唯有我自己的努力才能變成“奧特曼”，世界上沒(méi)有努力過(guò)而辦不成的事情。

奧特曼這個(gè)詞匯大家肯定都不會(huì)陌生了吧，它是日本產(chǎn)出的動(dòng)畫(huà)片，雖然它只是一部動(dòng)畫(huà)片，但我覺(jué)得它其中的內(nèi)涵非常的深刻。大家肯定會(huì)覺(jué)得我先在還在看動(dòng)畫(huà)片肯定很幼稚，其實(shí)不是的，觀看它并不是因?yàn)樗暮猛?，而是我覺(jué)得里面人物的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，比如說(shuō)里面的奧特曼那種每回?zé)o論有多么的絕望都會(huì)堅(jiān)持到最后的那種精神正是我要向它學(xué)習(xí)的。

還有那里的小怪獸，無(wú)論每次輸?shù)亩嗝吹膽K，它都會(huì)卷土從來(lái)。這種執(zhí)著的精神也是我們要學(xué)習(xí)的。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十五

偶然間，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我付出了很多很多，只是我不曾察覺(jué)到他們那含蓄的愛(ài)一直在伴隨我而已。而我們應(yīng)如何回報(bào)呢？不久，機(jī)會(huì)來(lái)了。

“同學(xué)們”，王老師一臉嚴(yán)肅，“其實(shí)每一位父母都在身后默默地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，你們也大了，也應(yīng)該去理解父母，不要因?yàn)橐淮蚊苄纬膳c父母之間的代溝。父母辛苦操勞是為了誰(shuí)？還不是為了他們最心愛(ài)的兒女。所以，我希望大家能夠?qū)W會(huì)感恩，感恩父母，讓他們覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，父母也欣慰一些?！卑嘀魅瓮趵蠋熜难獊?lái)朝，給我們講了這些話。一般情況下，班主任的話相當(dāng)于“圣旨”，學(xué)生違抗不得?？晌以鯓痈卸髂兀?/p>

在回家的路上，我低著頭踢著一顆小石子，不知不覺(jué)來(lái)到了家門(mén)口。一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)的是媽媽在廚房忙碌的身影。我心里不由一酸，便脫口而出：“媽，您辛苦了！”只見(jiàn)媽媽默不作聲，沉默了好久……

若沒(méi)有后來(lái)的發(fā)現(xiàn)，讓我真不敢相信那句簡(jiǎn)短的話，便是我對(duì)父母的感恩。

后來(lái)有一次，我在媽媽的柜子里翻找東西，碰巧看見(jiàn)了一張紙，上面是一行行密密麻麻清秀的字。不用說(shuō)，是媽媽寫(xiě)的！由于好奇心強(qiáng)，我便看了起來(lái)。

“津，今天你給我說(shuō)的那句話，讓我心里高興了好久。你也許真不知道做母親的我多么希望聽(tīng)到你說(shuō)‘?huà)專阈量嗔?！’之類的安慰的話語(yǔ)，因?yàn)檫@使我認(rèn)為你長(zhǎng)大了，懂事了。高興之余，心里仍泛起絲絲酸楚。你長(zhǎng)大了，而我也會(huì)慢慢變老……不想那么多了。孩子，你懂事了，我真為您感到高興！”——愛(ài)你的媽媽。

看完了，我的淚也止不住地流下來(lái)，浸濕了那張紙。我哭了，誰(shuí)都不知，媽媽為我吃了多少苦、操了多少心。此刻，我想說(shuō)：“媽，我愛(ài)你！”眼淚又一次流了下來(lái)……

我們應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)報(bào)答生我們養(yǎng)我們的父母！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十六

歲月的河流緩緩淌過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，在我成長(zhǎng)的路上，他牽著我的手走過(guò)高山，跨過(guò)河流，一路走來(lái)，一路吟唱……

在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事太多了，但我不為一件漂亮的衣服感動(dòng)，不為能住上豪華的房而感動(dòng)，不為金錢(qián)而感動(dòng)，不為名利而感動(dòng)……能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

輕輕地關(guān)上我的房門(mén)，行云流水般的樂(lè)曲便在我的天地里回蕩起來(lái)。克里斯邁。理查德的鋼琴曲不管聽(tīng)多少回我都不會(huì)感到厭倦，一雙手敲擊黑白鍵盤(pán)竟能奏出如此美妙的音符。它時(shí)而清柔，如明月瀉下的清輝，時(shí)而激昂，如驚濤拍打著堤岸，這一切使我暫時(shí)遠(yuǎn)離了狂轟濫炸的題海，遠(yuǎn)離了單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活，飄飄然飛向天邊想象的天地——這是唯一留給我自己享受的一塊天地，我陶醉了……

“咔”的一聲，音樂(lè)戛然而止，那一片屬于我的想象天地也頓時(shí)消失匿跡，我睜開(kāi)眼睛，面前是一雙熟悉而又陌生的眼睛。我和爸爸對(duì)望著，用心靈的窗戶交流著。

爸爸，目光堅(jiān)定眼里又流露慈愛(ài)，我，眼中充滿著渴望和乞求。沉默片刻后，爸爸終于打破了尷尬：“不要再聽(tīng)這些了，還是多看看課本，多做些題目吧。”老生常談，一句“都是為了你好“竟剝奪了我生活中的許許多多的樂(lè)趣。我不禁想起了那些苦心收藏而又被撕下的卡通畫(huà)報(bào)，想起了開(kāi)學(xué)后一直對(duì)我封閉的電視機(jī)……我什么也不想說(shuō)，只是盯著桌面，沉默著。

“嘩啦啦……”是翻書(shū)的聲音。爸爸站立在桌旁，翻閱著我那一大堆令人窒息的參考書(shū)，作業(yè)本，試卷。我側(cè)過(guò)臉去掩飾著噙滿淚水的眼睛。想想日漸衰老的爸爸，一股心酸涌上心間。我知道爸爸為我煞費(fèi)苦心，可以為一本老師指定的參考書(shū)而四處奔波，平時(shí)還總是把很多有營(yíng)養(yǎng)的.東西留給我吃。多好的爸爸呀。

爸爸停止了翻書(shū)，用一種期盼的眼神跟我說(shuō)”不是說(shuō)這幾天有測(cè)試嗎?趕快復(fù)習(xí)吧!“然后他將書(shū)的那一業(yè)小心翼翼的折住，邁著步子輕輕地出了門(mén)，并且很小心的把門(mén)關(guān)上了。門(mén)，在他身后輕輕地關(guān)上……我再也控制不住了，淚水劃過(guò)臉頰，滴在了書(shū)本上。

我不禁進(jìn)入了回想：父親為我們付出的還少嗎?剛剛跨過(guò)四十的爸爸白發(fā)可見(jiàn)，難道我還能坐視不理嗎?我不能，父親為我付出了半生，我也應(yīng)該盡自己的努力為父母付出，哪怕是一丁點(diǎn)的付出也會(huì)得到父母的微笑和認(rèn)可。

沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，那一件件平平凡凡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，生活小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是一次次感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十七

重慶3年級(jí)小學(xué)生小希的作文《爸爸看手機(jī)》引發(fā)熱議。文中寫(xiě)道：“我的爸爸很愛(ài)看手機(jī)，每次有空他都會(huì)拿出手機(jī)來(lái)看。有一次，我叫爸爸進(jìn)來(lái)跟我 一起看書(shū)、玩、畫(huà)畫(huà)，可我叫完后，爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進(jìn)來(lái)了，爸爸進(jìn)來(lái)的時(shí)候還拿著手機(jī)。”

誠(chéng)然，父母有父母的生 活，但是，作為父母，教育子女應(yīng)當(dāng)是其重要的職責(zé)與義務(wù)，處于未成年的孩子，最擅長(zhǎng)的是模仿，孩子是復(fù)印機(jī)，父母就是原件，什么樣的原件就會(huì)產(chǎn)生什么樣的 復(fù)印件，父母成天玩手機(jī)，只顧一味聊天娛樂(lè)，又何愁孩子不效而仿之呢？而父母又有什么資格去指責(zé)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只顧一味玩耍呢？

更為重要的是，當(dāng)父母沉溺手機(jī)之時(shí)，勢(shì)必忽視孩子的心理感受，讓孩子感到父母的冷落與遠(yuǎn)離，手機(jī)僅僅是物件而已，卻無(wú)形中奪走了父母對(duì)孩子的愛(ài)。本應(yīng)該得到父母疼愛(ài)與溫情的孩子，其心理的落差與無(wú)奈，也許只能用手中的筆默默表達(dá)出來(lái)。

看著“最心酸作文”，每一位父母都應(yīng)當(dāng)自我反思，捫心自問(wèn)：自己是否真的愛(ài)孩子？自己到底是用什么樣的方式去愛(ài)孩子？難道僅僅是物質(zhì)上的滿足嗎？當(dāng)孩子的心理感受不到父母的愛(ài)，感覺(jué)自己不如一塊小小的手機(jī)，他們還能感到生活的幸福？感受到父母的關(guān)愛(ài)嗎？

父母是孩子的第一任老師，家庭教育是任何教育都無(wú)以替代的，孩子與父母相處的最多，關(guān)系最密切，父母的一舉一動(dòng)，一言一行，都直接給孩子造成深遠(yuǎn)的影 響。在我們諸多父母看來(lái)，自己十分重視對(duì)孩子的教育，諸如嚴(yán)格要求孩子，每天規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周送孩子補(bǔ)課，等等，但是，家長(zhǎng)們卻忘記了自己的所作 所為，沒(méi)有意識(shí)到自身行為對(duì)孩子行為的影響。

真正的愛(ài)孩子，就需要做孩子成長(zhǎng)的模范與標(biāo)桿。真正的愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)與孩子手挽手， 心連心。真正的愛(ài)孩子，就需要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己拿起一本書(shū)，靜靜地陪著孩子。而非只顧自私地拿起手機(jī)，在命令孩子、喝斥孩子、指使孩子之時(shí)，自私沉 溺于手機(jī)。為了孩子，每一位父母都應(yīng)當(dāng)從我做起，不讓孩子因?yàn)槭謾C(jī)而感到父母的冷漠。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十八

我姑姑家里有一只白色的狗。狗跑得很快，看起來(lái)像一個(gè)小雪球在遠(yuǎn)處滾動(dòng)。摸摸小狗毛茸茸的身體，感覺(jué)很舒服。它的性格很調(diào)皮。

狗的頑皮更多的表現(xiàn)在它的吃、玩、看門(mén)上。

狗狗吃飯的時(shí)候經(jīng)常逗我們笑，因?yàn)槭鞘ｏ?。只要我們把吃剩的食物倒進(jìn)狗狗的飯盒里，它就慢慢來(lái)，蹲著慢慢吃，五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了狗主人終于吃完了。他發(fā)牢騷，我們給他添飯。當(dāng)他看到它時(shí)，他把飯盒推到一邊。我覺(jué)得是吃膩了不想吃。于是我趕緊拿了根香腸。我就放在旁邊，然后就吃完了。什么都沒(méi)有了。它又嗚嗚叫了起來(lái)。我說(shuō):“狗引！”！吃飽之前能吃幾根香腸？

這只白狗天生喜歡看傳送門(mén)。每當(dāng)有陌生人進(jìn)入我姑姑家，他就又叫又叫。那一次我差點(diǎn)把妹妹嚇哭了，熟人進(jìn)來(lái)了，狗熱情地讓開(kāi)。我進(jìn)去的時(shí)候，像個(gè)總統(tǒng)。如果你在別人面前夸它，它會(huì)驕傲地抬起頭，裝出一副將軍的樣子，永遠(yuǎn)英俊。如果你在別人面前說(shuō)它壞話，它就會(huì)低下頭，用可憐的低沉聲音*。似乎在和我爭(zhēng)論，好像在說(shuō)我看錯(cuò)了，于是我心疼地把它抱在懷里。

如果狗玩耍，它會(huì)忘記時(shí)間。只有當(dāng)他餓了的時(shí)候，他才會(huì)回來(lái)吃飯。你覺(jué)得他調(diào)皮不調(diào)皮？

這是我姑姑家，一只可愛(ài)淘氣的小狗，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)難忘的日子。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇十九

有這么一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。一張圓圓的小臉蛋上有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。你能猜出她是誰(shuí)嗎？她就是我——徐逸可。

我的愛(ài)好很廣泛，彈鋼琴、看書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)……其中我最喜歡看書(shū)了。周末一有時(shí)間，我就到圖書(shū)館看書(shū)，如果遇到好看的書(shū)，我恨不得一口氣讀完。一次，我看書(shū)看得太入迷，媽媽叫我回家吃飯，一連叫了好幾次，我都沒(méi)聽(tīng)到，直到媽媽發(fā)火了，我才戀戀不舍地放下書(shū)，跟媽媽回家了。

我為人正直。有一次，我和媽媽坐brt去商城，一下車，我就看到一位阿姨準(zhǔn)備翻欄桿，我馬上跑過(guò)去指著阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)阿姨翻欄桿！”旁邊的人都笑了，阿姨紅著臉從欄桿上下來(lái)了。在路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你做得對(duì)，是個(gè)好孩子?！?/p>

我還很善良。一次，我看動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)之過(guò)年》，看到光頭強(qiáng)因?yàn)闆](méi)錢(qián)回家過(guò)年，看不到媽媽，我就傷心地哭了起來(lái)。

我的`缺點(diǎn)很多，我很膽小，怕黑，怕小動(dòng)物。一次，我和爸爸在小區(qū)里散步，忽然從草坪里竄出一條小狗，我嚇得哇哇大叫，一下跳到爸爸身上不敢下來(lái)。爸爸低頭一看，原來(lái)是一條小小的泰迪狗，便笑著說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼呀！”

我還很粗心，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，把加號(hào)看成減號(hào)，為此媽媽很犯愁，我也很想改掉這個(gè)毛病。

這就是我，怎么樣，愿意我和做朋友嗎？

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十

家長(zhǎng)會(huì)上，看到兒子的卷子。竟然很滿意。雖然只有90多分。

錯(cuò)誤是那些簡(jiǎn)單的筆下誤。是一副圖畫(huà)：可以添上任何動(dòng)物或果子。然后寫(xiě)下來(lái)。

兒子寫(xiě)了很多，有六、七小段吧，用了好幾個(gè)恰當(dāng)精妙的詞語(yǔ)（想不起來(lái)了）。只是不明白，老師竟然扣了4分。哈哈，換我，就是滿分啦。（不謙虛）

數(shù)學(xué)，錯(cuò)將25+175的答案寫(xiě)成了100。最后一次的單元測(cè)試全錯(cuò)的應(yīng)用題在本次考試中竟然全對(duì)（前所未有）。英語(yǔ)也是抄寫(xiě)有誤，有幾個(gè)單復(fù)混用的錯(cuò)誤。

我就是不明白，為什么那么多孩子在考試前會(huì)不安，會(huì)恐懼，然后又在考試后全滿分。我搞不懂。俺很低調(diào)。導(dǎo)致孩子根本不知道分?jǐn)?shù)高，會(huì)有什么甜頭可品嘗，分?jǐn)?shù)低又會(huì)有什么打罵在等待。只覺(jué)得我的孩子就像老師的印像：接受能力有點(diǎn)慢。不愛(ài)講話，不愛(ài)表現(xiàn)。

記得二年級(jí)下學(xué)期考試的時(shí)候，因?yàn)槊刻熘豢家婚T(mén)，所以從考完的時(shí)刻，就是他不在家的所有美好時(shí)光?？荚嚨臅r(shí)候從來(lái)都是一支筆就從家中出發(fā)了?？荚嚉w來(lái)總是一句話：垃圾，太簡(jiǎn)單啦。可是考試成績(jī)竟然不上90分。手冊(cè)上明明是個(gè)“良”。看那些錯(cuò)誤：無(wú)非是字詞掌握不牢。應(yīng)用題讀不完就寫(xiě)算式和答案。我不知道，這樣的錯(cuò)誤究竟是“大”還是“中”。在我看來(lái)，每次考試不必滿分的，當(dāng)然了，誰(shuí)都知道，滿分意味著知識(shí)掌握的牢，學(xué)得好。也許是吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的原因，我竟然覺(jué)得，滿分只是一個(gè)像征而已。孩子必竟是孩子，怎么能沒(méi)有絲毫差錯(cuò)呢。

盡管我知道，自己的孩子在班級(jí)，在老師眼中，絕對(duì)是那種成績(jī)充其量中等，不愛(ài)講話，不愛(ài)表現(xiàn)，沒(méi)人會(huì)關(guān)注的一員。可是在我眼中，小家伙可以完全不受家長(zhǎng)支配，喜歡自己在家，自己和小伙伴玩，作業(yè)玩夠了就寫(xiě)一寫(xiě)。可以當(dāng)做大人看待了。就沖著省心這點(diǎn)，_啦。

老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：加強(qiáng)，加強(qiáng)。本沒(méi)有錯(cuò)。如果孩子是那塊好料，加強(qiáng)固然是好。然而我總在意識(shí)里，自己的孩子對(duì)一切事，一切物，那種悟性要晚一些。所以我沒(méi)有時(shí)機(jī)，去加強(qiáng)這些。我想等他的那種悟性有了，自然而然他也會(huì)像其他的孩子那樣優(yōu)秀的。真的，我相信。

看來(lái)，我還是在這里學(xué)習(xí)，慢慢地學(xué)習(xí)，等以后時(shí)機(jī)成熟之時(shí)，再發(fā)力吧。愿和兒子一起度過(guò)這段朦朧時(shí)光。

每個(gè)孩子，父母最了解。讓我們一起努力，為了孩子，一起前行。哪怕暗淡，亦或明朗。攜手并進(jìn)。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十二

大自然真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，都是他的杰作。在變化的大自然中，我的家鄉(xiāng)一年到頭都是如此有趣和迷人。

春天的女孩在大自然的意志下，帶著五顏六色的花朵來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。田野綠了，樹(shù)綠了，草長(zhǎng)了，花開(kāi)了。她手一揮，春雨一滴滴落下，像玉帝無(wú)意中灑下的甘露，又像蟠桃會(huì)上濺起的玉液。在春雨的滋潤(rùn)下，我的家鄉(xiāng)充滿了生機(jī)。

春姑娘剛走，夏娃娃后來(lái)來(lái)了。荷花開(kāi)遍了池塘。一陣風(fēng)吹來(lái)，你可以從遠(yuǎn)處聞到獨(dú)特的香味。那張大大的荷葉就像一把綠色的雨傘。下雨了。任何匆忙行走的人都可以借一個(gè)來(lái)?yè)躏L(fēng)遮雨。

秋姐，穿著秋衣，給我們帶來(lái)了金色的秋天。鵝飛了，楓葉紅了，菊花開(kāi)了，秋蟲(chóng)哭了。這些都是真的醉人。在這樣的狀態(tài)下，金燦燦的大米和碩大的果實(shí)才是最讓人心動(dòng)的?！按悍N青玉，秋收滿倉(cāng)金”，這對(duì)對(duì)聯(lián)的寓意在秋天得到了完美的詮釋。

董爺爺來(lái)了，雪花飄在家鄉(xiāng)。那個(gè)銀裝素裹的世界真的很神奇。我們這些孩子堆雪人，打雪仗，在雪地里打雪仗……別提有多開(kāi)心了。

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。在大自然魔術(shù)師的魔法中，顏色一年到頭都在不斷變化！我的家鄉(xiāng)真的很美！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十三

現(xiàn)在的小孩真辛苦啊，回到家中除了做作業(yè)還是做作業(yè)，基本上沒(méi)有什么時(shí)間可以玩耍。

假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)接受孩子的建議，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)的生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。我會(huì)用獨(dú)特的方法教孩子去如何學(xué)習(xí)。

假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子從作業(yè)的煩惱中*出來(lái)。我不會(huì)給孩子上太多的興趣班，更不會(huì)給孩子做太多的課外練習(xí)。讓孩子想玩就玩。

假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)陪同孩子去感受大自然，去親近大自然。我會(huì)告訴孩子什么植物有毒，什么植物無(wú)毒，什么植物可以治病，什么植物的果實(shí)可以吃……我還會(huì)告訴孩子有杜鵑花、有曼珠沙華、有桃花有……

假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)和孩子一起唱歌、跳舞、彈鋼琴，讓孩子知道音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣，讓孩子去感受音樂(lè)。我會(huì)和孩子一起下棋，一起下國(guó)際跳棋、五子棋、國(guó)際象棋……不會(huì)讓孩子沉迷于電腦游戲當(dāng)中，讓孩子去愛(ài)上下棋，讓孩子的`思維發(fā)達(dá)起來(lái)。

假如我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我會(huì)……

家長(zhǎng)，是一個(gè)偉大的責(zé)任。我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌议L(zhǎng)，就去奪走孩子的快樂(lè)，我會(huì)給孩子創(chuàng)造快樂(lè)！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十四

在我們身邊有許多令我們敬佩的人，比如：刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的爸爸;認(rèn)真學(xué)習(xí)的哥哥或姐姐;每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……而我最敬佩的人卻是一名*凡的幼兒園小朋友——勤奮好學(xué)、刻苦練習(xí)書(shū)法的弟弟。

弟弟突然對(duì)小姨說(shuō)：“媽媽，我快要上小學(xué)了，想去學(xué)硬筆書(shū)法?！?/p>

“學(xué)書(shū)法?小姨問(wèn)，你確定?”

“沒(méi)錯(cuò)!”弟弟堅(jiān)定地回答道。

就這樣不知不覺(jué)過(guò)了幾天，在州庫(kù)，弟弟開(kāi)心地踏進(jìn)了他學(xué)習(xí)書(shū)法的地方，剛來(lái)到這里，弟弟對(duì)一切都非常陌生，甚至就連最基礎(chǔ)的握筆都非常生疏?？墒?，在兩三節(jié)課的練習(xí)中，似乎擁有著書(shū)法天賦的弟弟從落筆到抬筆都非常規(guī)范，寫(xiě)的字也超出了他身邊許多人的預(yù)想。

大約過(guò)了幾個(gè)星期，弟弟的字寫(xiě)得越來(lái)越好，就連他的書(shū)法老師都稱他為“現(xiàn)代小書(shū)法家”。

我不解的問(wèn)了問(wèn)小姨：“弟弟的字怎么做到剛學(xué)不久就寫(xiě)得那么優(yōu)美的?”

小姨回答：“因?yàn)樗看螌W(xué)完書(shū)法后，都回家刻苦練習(xí)，甚至都達(dá)到了廢寢忘食的地步了。”

我聽(tīng)了小姨的話后，沉默了許久，因?yàn)橛袝r(shí)候我學(xué)習(xí)結(jié)束后，回家都沒(méi)練習(xí)，而弟弟卻為了書(shū)法付出了許多。

馬上就要暑假了，弟弟寫(xiě)字的功夫也算是到家了——就是從落筆到抬筆，都有了很大的進(jìn)步。

雖然說(shuō)我身邊有許多令我敬佩的人，可是，歸根到底，我心中最令我敬佩的人卻是勤奮好學(xué)、刻苦練習(xí)書(shū)法的弟弟。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十五

沙一粒一粒落下，堆積，每一粒沙子濺起一朵朵微小的花，紛紛舞動(dòng)著它們的生命樂(lè)章……

我的內(nèi)心深處，紛紛落著無(wú)數(shù)生命的沙礫，只讓它們?cè)谀囟逊e著的同時(shí)，給我孤獨(dú)的心一個(gè)安慰。我從沒(méi)有用心靈的沙漏去流轉(zhuǎn)它們，因此我將我的胸懷封閉著，我一直希望我能夠長(zhǎng)流出一脈清泉，潤(rùn)一路風(fēng)暴。

我羨慕如沙漏似的人生。沙子在流淌著，時(shí)間在流逝著。流沙不止，時(shí)光不息，著就是沙漏的別致和深意。因而，生命的若干個(gè)顧盼就在沙子和沙子間，摩肩接踵時(shí)，生動(dòng)，晶瑩，暗淡，消失……沙漏只是一個(gè)*凡之物，它*凡與沙子不歇地流動(dòng)著。但是亙古如一，來(lái)而復(fù)去。就連日記 都已變得恍惚了，記憶早就倉(cāng)皇了，而沙漏，卻依然悄悄地滴下那些細(xì)小的情節(jié)。每一粒沙子在滴落的同時(shí)都閃爍著迷人的光芒。

盯著悄然落下的只是沙子？只是細(xì)小的情節(jié)嗎？我不知道，將它倒過(guò)來(lái)，在我人生的記憶里搜索：曾痛痛快快地哭一場(chǎng)淋漓盡致；曾用濕濕的柔情浸泡著一生的班駁與寧?kù)o；曾引一泓思念到滄桑歷盡的回憶……

如沙漏的人生，許多話，它不說(shuō)；許多話，已用不著說(shuō)。伴著太陽(yáng)緩緩移動(dòng)的身影，伴著漸漸逝去的時(shí)間，憑著內(nèi)心血液的鼓涌，憑著堅(jiān)執(zhí)靈魂的節(jié)奏，什么語(yǔ)言都是多余的，什么樣的抒情和表白都可以交給沙子流去……

沙漏人生，沙子在一個(gè)封閉的容器中流轉(zhuǎn)，卻不能扭轉(zhuǎn)時(shí)光。沙子一個(gè)封閉的`容器中，一點(diǎn)，一滴，就濺起了生命的感動(dòng)。

啊，如沙漏般的人生！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十六

我是一個(gè)愛(ài)吃堅(jiān)果的小孩子。我的性別和我的爸爸一樣。我的外表很像小猴子的，就是沒(méi)有那么多的毛，而且我的行動(dòng)比較敏捷，我還會(huì)爬樹(shù)呢！我頭發(fā)的顏色是黑色的，我的眼睛也是黑色的，像水汪汪的葡萄一樣。我*時(shí)很愛(ài)笑，但有時(shí)也很愛(ài)哭，那是因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向。我身高一米二八，我比較瘦。但我愛(ài)吃所有的.堅(jiān)果，就像：松子、核桃、瓜子等等。

我喜歡吃零食，我到現(xiàn)在都很懷念我的冰淇淋、巧克力、水果派還有好多的零食。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)不到他們了，因?yàn)橛幸淮挝揖鸵驗(yàn)槌粤闶扯鴮?dǎo)致了我的一次營(yíng)養(yǎng)不良，所以爸爸媽媽已經(jīng)不讓我再吃零食了，而且，現(xiàn)在我應(yīng)該以學(xué)習(xí)為我的基準(zhǔn)目標(biāo)，小的時(shí)候才是以吃東西為基準(zhǔn)目標(biāo)的。

我喜歡玩玩具，我有很多很多的玩具。但我對(duì)游戲機(jī)最感興趣了，我喜歡玩憤怒的小鳥(niǎo)、植物大戰(zhàn)僵尸、無(wú)敵*、打地鼠、明星戰(zhàn)機(jī)、還有奧特曼雙人游戲，我最喜歡玩賽爾號(hào)了。這些游戲也可以鍛煉我的手指靈活性、鍛煉我的頭腦、但就是對(duì)眼睛不好。

我對(duì)汽車也很感興趣，喜歡收集各種各樣的汽車模型和汽車圖片。我最喜歡法拉利、路虎、寶馬、現(xiàn)代。我還有一輛紅色的大路虎車模，那是我的姨姨在我4歲生日是給我買(mǎi)的。我將來(lái)想開(kāi)奧斯達(dá)和凱迪拉克。

我有一個(gè)溫暖的家庭，有妹妹、爸爸媽媽還有我自己。我喜歡趴在爸爸的身上睡覺(jué)，我們家屋子比較亂，但我還是愛(ài)我的家庭，因?yàn)槲液軔?ài)我的家人。

這就是我。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十七

母親給了我生命，把我養(yǎng)大。每當(dāng)聽(tīng)到《世上只有媽媽好》，我就不由自主地想起了我那愛(ài)我的媽媽。

一次，我去上學(xué)，當(dāng)走樓梯的時(shí)候，我為了比媽媽快，跑在前面。這時(shí)，我腳下一滑，摔了下去。我就像一只孤獨(dú)無(wú)助的小鳥(niǎo)，痛得哇哇大哭，媽媽見(jiàn)了，張開(kāi)那寬廣的臂膀，把我抱了起來(lái)。

每天晚上，媽媽都會(huì)親自給我洗澡。當(dāng)媽媽小心翼翼地洗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，以前年輕的媽媽好像蒼老了20年，手變得粗糙了。我問(wèn)媽媽：“媽媽！您的手怎么那么粗糙呢？”“沒(méi)事的，做事做多了，手自然會(huì)“老”的?！甭?tīng)了媽媽的話，我似乎懂得了什么似的?！皨寢屧诩乙呀?jīng)很忙了，還天天上班，一個(gè)星期只休息兩天，晚上要9點(diǎn)多鐘才回家。媽媽，您為了我，吃了多少苦?。　?/p>

不僅母親愛(ài)我，爸爸也很愛(ài)我。

我爸爸平時(shí)不亂花錢(qián)，也很少給我買(mǎi)東西。有一次，我在書(shū)店看到一盒智力游戲棋，可我知道爸爸是不會(huì)給我買(mǎi)的，我只好把它放回去。就在這時(shí)，爸爸來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“想買(mǎi)的什么？”“這個(gè)！”我指著棋子對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸二話沒(méi)說(shuō)就把棋子拿來(lái)了。

父愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)微不至的。父母的愛(ài)是最偉大的。

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十八

今天下午第三四節(jié)課，我們與家長(zhǎng)共同開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，年級(jí)關(guān)段長(zhǎng)也來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)。

第一部分是頒獎(jiǎng)，雖然我這一次有進(jìn)步，但進(jìn)步不大，我認(rèn)為沒(méi)有我的。

優(yōu)秀小組第一名，第八小組，我的天，我都不敢相信，我們組得獎(jiǎng)了，這是我們?nèi)M的榮譽(yù)，我扭頭看了一下，每一個(gè)人都笑了，笑得都挺開(kāi)心的。共同學(xué)習(xí)進(jìn)步小組也是第一名，又一次榜上有名，雖然我們組只有四個(gè)人，但我們都很努力，團(tuán)結(jié)。

下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)，這一個(gè)百分一百的有我，因?yàn)檫@一次我進(jìn)步了幾十名，喊到我的名字，我很開(kāi)心。

到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間了，優(yōu)秀小組，進(jìn)步小組，我們組長(zhǎng)站上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，我為我們組而自豪。

優(yōu)秀家長(zhǎng)也有我，只不過(guò)是家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，那我也很高興，這也是一種獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，該發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)了，喊到了我的名字，拿到獎(jiǎng)狀，一股自豪感油然而生。

頒獎(jiǎng)結(jié)束了，班主任又和我們講了好多關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)怎么幫助我們，教育我們的方法，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，這一次的頒獎(jiǎng)只是開(kāi)始，我以后要得更多的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)，我會(huì)加油的！

家長(zhǎng)優(yōu)秀作文400字 (薈萃20篇)擴(kuò)展閱讀

家長(zhǎng)優(yōu)秀作文400字 (薈萃20篇)（擴(kuò)展1）

——優(yōu)秀動(dòng)物作文400字 (薈萃20篇)

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇二十九

“奧特曼出擊，嘭嘭嘭！”屋里傳來(lái)一陣拳打腳踢的聲音。不用說(shuō)，肯定又是我的小小“奧特曼”堂弟在和“妖怪”打斗了。

小堂弟今年9歲，正在讀一年級(jí)。瞧，淡淡的眉毛，炯炯有神的眼睛，那不聽(tīng)話的嘴巴翹得老高，倔得很呢！黑色t恤，半腰褲，再加上一件紅色夾克，多么帥氣的一個(gè)小男孩！說(shuō)他帥，可別讓他聽(tīng)見(jiàn)，否則又是夸大其詞一大篇。

小堂弟不愧是個(gè)奧特曼迷，電視上只要一開(kāi)演，他就放下手中事，端端正正地坐在電視前面對(duì)誰(shuí)都置之不理。說(shuō)起他的房間，那才叫做糟，墻上貼的是奧特曼圖紙，地上擺的也是奧特曼圖紙，連身上穿的也是奧特曼，呀！似乎整個(gè)奧特曼家族都搬過(guò)來(lái)了！

小堂弟表面上雖然英勇無(wú)敵，威風(fēng)凜凜，實(shí)際上，他是個(gè)膽小鬼呢！不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

有一次，我和小堂弟，妹妹在玩捉迷藏，輪到小堂弟捉了。他站在那兒不動(dòng)，想要耍賴，我說(shuō)他如果不捉就不玩了，他才乖乖呆著。我安排妹妹藏在玩具間，自己躲在柜子旁邊。“好了！”我喊了一聲。小堂弟來(lái)抓了，妹妹一下子就當(dāng)了俘虜，我看大勢(shì)已過(guò)，便呼地一下跳出來(lái)，叫了一聲。小堂弟嚇得拔腿就跑，還邊跑邊喊：“救命呀！有鬼呀！”我和妹妹笑得合不攏嘴，堂堂一個(gè)男子漢，沒(méi)想到卻是個(gè)膽小鬼，哈哈哈！

怎么樣，這就是我的小堂弟，有點(diǎn)虛榮，有點(diǎn)任性，又有點(diǎn)膽??！

家長(zhǎng)的美作文字 家長(zhǎng)美作文字篇三十

我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣。這是一座充滿愛(ài)的城市，雖然不如紐約繁華，也不像上海高樓林立。

我的家鄉(xiāng)有很多好吃的東西和有趣的地方。下面我來(lái)介紹一些特點(diǎn)。

我老家有一種瓜叫“天下第一瓜”——華萊士。每年夏天，華萊士下架，農(nóng)民們把華萊士一車一車?yán)浇稚?，人們?lái)買(mǎi)。華萊士之所以加上這個(gè)名字，是因?yàn)?，?jù)記載，一位名叫華萊士的外國(guó)傳教士最早在中國(guó)西部發(fā)現(xiàn)這種水果可以食用，于是以他的名字命名為華萊士瓜。

家鄉(xiāng)有很多好吃的東西，比如燉羊肉，肥而不膩，很好吃；手扒肉很辣，撕著吃，所以叫手扒肉，是愛(ài)吃辣的人的最佳選擇。

有很多有趣的地方。一處叫“三盛公共治水工程”，也叫河閘。站在橋上，遙望遠(yuǎn)方，翻騰的黃河水就像一批遠(yuǎn)方飛奔的駿馬。有一個(gè)開(kāi)口，是游客游玩的地方。當(dāng)他們上岸時(shí)，岸上有淺沉積物。黃河水沖過(guò)來(lái)，全身會(huì)濺上泥點(diǎn)和水點(diǎn)。如果是大浪，全身都會(huì)濕。夏天，河門(mén)是人們玩耍的最佳選擇。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它是我出生和長(zhǎng)大的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)！

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