無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇一

老師，我們還清楚的記得，三年前，您帶上我們，我們都感覺您很兇，我們都不敢靠近您，就是那一次，我改變了對(duì)您的態(tài)度。正好到了考試期間，我懷著對(duì)這次考試的自信，在考場上滿不在乎，可是卻疏忽了一道大題，老師您還提醒我一定要好好檢查，可是我卻不認(rèn)真對(duì)待。就在那一聲：“收卷”我感覺自己都可以考100分，可是我卻高估了我自己。

過了幾天，考試成績發(fā)下了，我看的自己的試卷，大大的73，我又看了看同桌的100，我非常的慚愧，我又看了看自己的錯(cuò)誤都是一些不該錯(cuò)的給錯(cuò)了，我真的想一頭撞在墻上。

老師看到了我，我正在那里抽泣，老師安慰著說：“不要怕，沒什么的，這一次只是一次小小的測驗(yàn)，下一次，一定會(huì)比這一次更好的，不要覺得這一次就一定會(huì)評(píng)判你的人生，我相信嗎你下一次一定會(huì)更好的，不要覺得這一次就會(huì)搞得你心神不定?！?/p>

聽完老師的話語之后，我感覺自己的心情好了許多，我感覺這一次老師對(duì)我的啟發(fā)很大，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

我愛你，我的老師！

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇二

看著書桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲恚业哪抗舛ǜ裨谄谀┛荚嚨脑嚲砩稀Z文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。

而這次，總成績?nèi)嗟谌?，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的一位老師。

這位老師姓鐘，鐘老師教語文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！

鐘老師喜愛和學(xué)生們?cè)谝黄?，每?dāng)下課后，老師并不是著急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語去描寫生活中的人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。

我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去。她很肯定地對(duì)我說：“你有這個(gè)能力！”

在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績也有了很大的提高。

六月份期末考試中我取得了好成績，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說：“看，你有這個(gè)能力吧！”說完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。

看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說：“老師，我想對(duì)您說，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇三

敬愛的彭老師：

您好！

我有很多話要對(duì)您說，因?yàn)槟懽有。恢睕]有當(dāng)面說?，F(xiàn)在，我就通過寫信這種方式跟您說說我的心里話吧！

有些人可能不喜歡您的嚴(yán)厲，覺得您太嚴(yán)厲了，大家不自由。但我不一樣，我覺得您這么嚴(yán)厲很好。如果您太溫柔了，我們就會(huì)松懈下來。正是因?yàn)槟膰?yán)厲才有我們現(xiàn)在這樣的二班。您的嚴(yán)厲把我們聚在一起，讓我們團(tuán)結(jié)起來。

您對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。每次檢查我們的作文時(shí)，您不是隨隨便便打個(gè)勾就可以了，您會(huì)給我們仔細(xì)批改、寫評(píng)語。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們的不足時(shí)，會(huì)讓我們?nèi)フ夷?。您?huì)給我們?cè)敿?xì)講解，告訴我們哪里不足，哪里有待加強(qiáng)。

您對(duì)同學(xué)們的身體狀況也十分心。上次，xxx同學(xué)一開始上課就趴在桌子上。您發(fā)現(xiàn)到她不對(duì)勁，就走過去詢問，才知道原來她是因?yàn)轭^痛。您問她要不要緊，她說她沒事，能繼續(xù)上課。您就讓她伏在座位上一邊休息一邊聽課。到了中午，您匆匆跑來，再次問她痛嗎？她便說她不痛了，您才放下心來。

您不僅是我們的老師，還是我們的朋友。每周星期二的第八節(jié)課，您都會(huì)帶我們做游戲，而且每次都不一樣。上次是“你演我猜”，這次是跳長繩。因?yàn)檫@樣的活動(dòng)，我們感受到學(xué)校生活的快樂，也因?yàn)檫@樣的活動(dòng)，我們更喜歡您了。

我愛您，彭老師！我希望您能一直教我們到小學(xué)畢業(yè)。

身體健康

工作順利

您的學(xué)生丁佳怡

20xx年12月5日

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇四

親愛的毛老師：

您好！

您知道嗎？在我心中您就是黑暗中的路燈，為我照進(jìn)前方的路。我就這樣帶著您給予的光芒，向前努力的奔跑。

首先您非常愛扎馬尾，這點(diǎn)我和你一模一樣，我也經(jīng)常扎，這樣會(huì)使得人非常有精神。聽說您還非常會(huì)打乒乓球，原來你除了知識(shí)乒乓球也打得很好呀，我都有一點(diǎn)想和你一決高下了。

其次你還是想我變得更好的老師。哎，您怎么又發(fā)火了，原來是有同學(xué)沒交作業(yè)。直接您快速的走到他的面前，嚴(yán)密的問他：“你是不是沒寫作業(yè)？寫了為什么不帶？叫你家長給你送來！”你一定不想這樣罵我們，但這么做不都是為了我們嗎？這樣說也不完全正確，您對(duì)我們的好我可都放在心上呢！

早上你一定和我一樣不想起床，但你想起了還在教室里等待的，我們就馬上弄好急急匆匆的來到了學(xué)校。上課時(shí)您裝作很自然，但我卻似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在您包里放了很久的早餐。在其他課時(shí)批卷的，您還有批改我們54份堆積如山的作業(yè)。已經(jīng)有午睡習(xí)慣的您，為了讓我們聽話，忍著疲倦陪著我們。毛老師，您辛苦了，您做的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴可都是為了我們。以前那些調(diào)皮的同學(xué)，或許不知道您對(duì)他們的愛，還曾經(jīng)背著您說討厭你的話。

我頓時(shí)才明白，原來你是那么辛苦，我真真切切的感受到了。我覺得我長大了，以后也一定少犯錯(cuò)，考好不讓您再為我操心，努力成為一個(gè)好孩子。

我堅(jiān)信在您的呵護(hù)與耐心教誨下，在你給予的亮光下，我一定會(huì)披荊斬棘，打敗攔路虎，在以后的學(xué)習(xí)路程上，不畏艱辛，勇敢前進(jìn)。

身體健康

天天開心

您的學(xué)生：艾嘉

二零二一年十一月二十九日

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇五

老師，您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白，你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生，您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)……

歲月匆匆，時(shí)光流逝，在短短幾年的小學(xué)生活中，您呵護(hù)著我們，是您教給我們知識(shí)、力量和智慧。老師我想對(duì)您好說……

就在上學(xué)期，成績優(yōu)異的我，一落千丈考了八十多分，卷子一拿到，我就像一只泄了氣的皮球無精打彩，悶悶不樂，此刻，窗外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨，天空灰蒙蒙的，小鳥也不唱歌了，我的心情無比低落，心中不停反問自己，“難道真的這么差嗎？”

我對(duì)著窗外發(fā)呆，老師講的題我根本不沒有聽進(jìn)去，我這細(xì)微的變化當(dāng)然逃不脫老師的為眼金睛，老師便叫我回答問題，沒有聽講的我啞口無言，老師也不想讓我尷尬，讓其他同學(xué)幫助我，這，可不是她的風(fēng)格呀，我百思不得其解。

下課了，老師叫我去辦公室，我頭上滲出了細(xì)密微小的汗珠，我想：“一般劉老師叫同學(xué)去辦公室都是一些范了錯(cuò)的學(xué)生，難道……”我懷著惴惴不安的心情走進(jìn)了辦公室，一進(jìn)辦公室，平常嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的老師，一反常態(tài)，態(tài)度平和，面帶微笑地早已在那等候著我，這時(shí)我心中無比溫暖，“你這次失敗并沒有關(guān)系，但你一定要從失敗中找到原因，失敗是成功之母，你是個(gè)男子漢這點(diǎn)困難是打不倒的，就連老師也有失敗的時(shí)候，但不要灰心，在哪里摔倒就在哪里站起來！”聽了老師的一番鼓勵(lì)，我也慢慢地平靜了下來，我這時(shí)又想起以前老師找我的一些談話，都是在關(guān)心我呀！想到這里我忍不住鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠滑了下來，“馬永鋼，老師相信你，加油！你一定會(huì)更好！”

這次談話印在我的心版里，后來，雖然我也有失敗，可我也沒有放棄，學(xué)習(xí)也在不斷的進(jìn)步。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那您給了我青春的光亮，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您老師……

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇七

在我這一生的`腦海里，有喜、有怒、有哀、也有樂，這些都烙在我心里。但有一個(gè)人，讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記在腦海里，存在心里。

老師，我好想對(duì)您說；記得在小學(xué)的某一天，那天正下著傾盆大雨。而我，卻一動(dòng)不哀地愣在那里發(fā)呆。是您，給了我力量，讓我在黑暗中看到了希望。您對(duì)我說；幫助別人能使人快樂，開心；從而，您幫助了我，我心存感激！

老師，我想對(duì)您說；那時(shí)在我讀學(xué)前一年級(jí)的時(shí)候；記得你上課用溫馨的語言教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)那拼音，如何拼讀；“a、o、e、i、u……”、如何數(shù)；“1、2、3、4、5……xxx，那時(shí)的我就像糖果小孩一樣得意極了，那時(shí)的我還覺得好笑，也很無聊，無聊的像個(gè)孤獨(dú)的天使。就在一刻，您為我們的學(xué)習(xí)打下了最深的基礎(chǔ)。一次，您上體育課時(shí)，您跟我們玩了個(gè)“老鷹抓小雞”的游戲。在這個(gè)游戲，您像“雞媽媽”一樣保護(hù)我們這些沒能力的“小雞，”此時(shí)，您像個(gè)媽媽。從這以后，我認(rèn)定你是人生的第二個(gè)“媽媽。

老師，我想對(duì)您說；當(dāng)我看見您在笑的時(shí)候，我也會(huì)不自從容地跟著笑；當(dāng)我看見臉上的鄒紋，可想可知，那便時(shí)我們的“功勞?！边@時(shí)，我想對(duì)您說；“老師您辛苦了?！?/p>

老師，我好想對(duì)您說：您這一生教了我們很多道理。讓我念念不忘的是：做人要以誠實(shí)為本；幫助關(guān)愛他人；面對(duì)困難和挫折，我們一要微笑去面對(duì)。還有……

老師，我好想對(duì)您說：您總是無私地，關(guān)愛著我們，您就像一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路：您就如一縷陽光，而我就是一棵小草，是您給了我強(qiáng)大的生命力。這些都會(huì)永久地烙在我心里的最深處。

老師，我好想對(duì)您說：您的無私奉獻(xiàn)地精神，我們的將弘揚(yáng)下去，您的平凡而偉大的精神，將會(huì)得到更多應(yīng)有的回報(bào)！

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇八

是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂?我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧!她們是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教我們做人的道理;他們樂于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

老師，我想對(duì)您說：“謝謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心教育，可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興;考試成績讓您失望，在此向您說一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望?！?/p>

老師，我想對(duì)您說：“由于我的沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是用行動(dòng)來證明自己是您的好學(xué)生?！?/p>

老師，我想對(duì)您說：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’!我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友?！?/p>

但是，我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。

您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活;

您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途;

您又像一泓清泉，潤澤著我們的生命;

但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師!我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎?我永遠(yuǎn)愛您!

六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說字 六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說篇九

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”在每一個(gè)學(xué)生的成長過程中，除了父母，我們最應(yīng)該感謝的人莫過于老師。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們文化知識(shí)還教育我們做人的道理。

記得上二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)燒了，是您用那雙布滿繭子的手摸了摸我的額頭，是您給了我一杯熱水，這水不是一般的水，是充滿愛意的。是您急得像熱鍋上的螞蟻一樣，給我的父母打電話。

我們的老師沒有華麗的舞臺(tái)，沒有一束束美麗的鮮花，三尺講臺(tái)，一截粉筆是您的武器，一塊塊黑板是您的戰(zhàn)場。

老師的愛無時(shí)無刻就在身邊，老師的愛就如母愛，讓我們這棵小樹苗長成參天大樹，不知不覺我們長大了，您也老了，看著您那日漸增多的皺紋，我想道一聲您聽過很多遍的話：“老師您辛苦了。”

我們下課問你問題時(shí)，您總是孜孜不倦，不厭其煩的回答我們的問題。我們有壞毛病時(shí)，您不但不會(huì)批評(píng)我們，而且您會(huì)和我們語重心長的談心。您的語言仿佛有魔法，跟您談過心的同學(xué)壞毛病通通都沒有了。

您不是著名的演員，卻吸引著我們的目光，您不是歌唱家，卻讓我們把知識(shí)的聲音清泉叮咚唱出來迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一個(gè)個(gè)美麗而有趣的靈魂，我怎能把您忘記？

老師如火燭燃燒了自己，照亮了莘莘學(xué)子們求學(xué)的道路；老師如園丁，為祖國的花朵的健康快樂成長而費(fèi)盡心力。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)俚酪痪洌豪蠋?，您辛苦啦！您像把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，祝所有老師身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利，教師節(jié)快樂！

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