無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我學(xué)會(huì)了什么篇一

今天，數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。我回到家以后，開(kāi)始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我做到最后一題時(shí)就想不出來(lái)了。我想啊，想啊，也不停的草稿，可是，就是怎么也想不出來(lái)。后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法：我去林可家抄一下不就行了。因?yàn)榱挚杉乙膊皇呛苓h(yuǎn)，就在隔壁。

到了林可家，我看著林可做作業(yè)。

“蔡涵，過(guò)來(lái)跟我一起做作業(yè)吧!”林可說(shuō)。

“不用了，我只是有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你一下?！蔽艺f(shuō)。

“可以呀，你問(wèn)吧!不過(guò)，能不能等一會(huì)兒?”林可說(shuō)。

“可以?！蔽艺f(shuō)。

我看到她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)咬著筆竿，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，我看到他臉上露出了滿意的笑容。林可轉(zhuǎn)身來(lái)問(wèn)我：“你剛才要問(wèn)我什么問(wèn)題呀?”

“能能，能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說(shuō)。

“不行!”林可說(shuō)。

“為什么呀?”我又急又氣地喊起來(lái)。

“如果朋友把自己的答案給朋友抄，就不是真正的朋友。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的朋友解決困難。”我在心里默默地罵她小氣鬼。

“來(lái)，我給你解釋題意。”林可說(shuō)

照著林可說(shuō)的話，我試了試，呀!還真對(duì)了!我果然把難題做了出來(lái)。

在回家的路上，我想著林可真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子!

我學(xué)會(huì)了什么篇二

我們班有許許多多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，都給我留下了深刻的印象，其 中最讓我喜歡的，那就是我的同學(xué);小明。

他的個(gè)子高高的，炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)得很帥，一看就知道是一個(gè)聰明的人，他給我留下了深刻的印象，小明不僅長(zhǎng)得帥，而且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他很愛(ài)笑，一笑就露出兩行白白的牙齒，很討人喜歡。

每天他都是早早來(lái)到學(xué)校，他不是讀書(shū)，就是做練習(xí)，下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛走去玩了，他卻靜靜地坐座位上，思考問(wèn)題，感冒生病時(shí)，也不請(qǐng)假在家休息，從此我們送給他一個(gè)外號(hào)‘’學(xué)霸‘’。

記得一個(gè)星期天的下午，我寫(xiě)作業(yè)后，閑得無(wú)聊就去找我們班的‘’學(xué)霸‘’玩，過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到了小明家門(mén)口，連續(xù)叫了好幾聲，可沒(méi)人回應(yīng)我，我想小明不是去補(bǔ)課了嗎？當(dāng)我正想離開(kāi)的時(shí)候，他家的的窗戶打開(kāi)了，這是一個(gè)圓圓的腦袋探了出來(lái)，哦，原來(lái)是他的媽媽，她說(shuō)小明在房間看書(shū)呢，你上來(lái)吧，我一進(jìn)到小明的房間，只見(jiàn)他端端正正的坐在書(shū)桌前認(rèn)認(rèn)真真的解一道很難的題，我輕輕地走到他旁邊，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，我就想算計(jì)他，我繞到他的背后，猛的一拍，他差點(diǎn)沒(méi)從椅子上掉下來(lái)，看見(jiàn)我，他滿臉通紅的對(duì)我說(shuō);不好意思，我不知道你來(lái)了。‘’我好奇的地問(wèn)，你在干嘛啊，無(wú)視我的存在了是吧？!‘’沒(méi)有‘’我…。。

過(guò)了一會(huì)兒我才想起，我來(lái)找他的目的，對(duì)小明說(shuō);我們一起出來(lái)玩吧，出嗎？

小明對(duì)我笑了笑搖了搖頭說(shuō);不行，我一定要把這道題解開(kāi)才行，我說(shuō);等一下回來(lái)再解也不遲啊!‘可是他硬要解開(kāi)這道題才肯霸休，我也只能隨他意，等他解完了再出玩了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，小明的房間里發(fā)出高興的喊叫聲，這是，我被他這聲音給驚到了，我立刻跑到他的房間，哦哦!原來(lái)小明那很難很難的數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)他的不懈努力下給解出來(lái)了，他高興的跳了出來(lái)，我向他投來(lái)佩服的目光，’‘沒(méi)想到這么難的題都被他給解出來(lái)了，真厲害啊!

經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了，只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才那取得成功。

小明果然不愧是我們班上的’‘學(xué)霸’‘啊!……

我學(xué)會(huì)了什么篇三

在這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中，我真正感到了自己的渺小。我見(jiàn)到了那些真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

就說(shuō)武元吧，上課總在積極投入，響應(yīng)老師的聲音，勤于思考。在課間，似乎又變了一個(gè)人，笑瞇瞇，樂(lè)呵呵的，顯得很輕松。在收作業(yè)的那天早上，他會(huì)帶來(lái)一支筆和作業(yè)。他是在晚上宿舍熄燈后打著手電寫(xiě)的。晚上武元有時(shí)會(huì)背英語(yǔ)單詞。累了一天了，快休息吧，趕作業(yè)也可以，可打著手電背單詞，是多么勤奮的表現(xiàn)。戰(zhàn)果不菲，一晚上他能背一單元的單詞。

還有牛偉偉，他雖然不早起，也不挑燈夜戰(zhàn)，可學(xué)習(xí)效率非常高，一回到座位就寫(xiě)作業(yè)，看資料。粗略計(jì)算，我做一份同樣難度的題，他能做兩張，且個(gè)個(gè)精準(zhǔn)。

以前，我很自大，狂妄，把夢(mèng)想構(gòu)思的比星空還美好，而付出的行動(dòng)又弱又小。進(jìn)了這個(gè)班卻蹦出了這么個(gè)想法:我咋考不過(guò)這幫“牲口"呢。以前，會(huì)有他們用無(wú)形的壓力逼迫我去學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在看清了實(shí)力后，這種動(dòng)力再也回不來(lái)。課間他們有說(shuō)有笑，氣氛實(shí)在輕松極了，成績(jī)卻高出我很多。

我總是懷疑自己，質(zhì)疑自己，想著怎么努力，卻蹉跎時(shí)間。星期日在教室寫(xiě)作業(yè)，電視開(kāi)著，我一共做了三道題，其余時(shí)間都在看電視，而班長(zhǎng)段皓晨則抬了不到三次頭，一直在寫(xiě)寫(xiě)算算。

他們的習(xí)慣從小養(yǎng)成，我們只是半道才搭上的乘客，雖然起點(diǎn)看似不同，終點(diǎn)卻只有一個(gè)。我知道我只剩唯一的資本了——行動(dòng)。

我學(xué)會(huì)了什么篇四

我見(jiàn)到他的第一眼就認(rèn)為：這個(gè)衣著樸素、皮膚黝黑的小瘦孩兒真是不能再普通了！他留著小平頭，腦門(mén)前的幾根毛卻十分長(zhǎng)，如果把他的頭比作一個(gè)懸崖，而那幾根頭發(fā)則像從懸崖上飛流下來(lái)的一條小水流。他有一雙單眼皮，眼睛大而亮。他的眼睫毛很長(zhǎng)，好像立志要遮住那雙大眼睛。最有特點(diǎn)的就是他笑時(shí)露出的小齙牙，白且醒目，真懷疑他上輩子是不是和小老鼠拜了把子。

別看他個(gè)子矮小，成績(jī)卻十分優(yōu)異，在年級(jí)中一直名列前茅。但我們?cè)隗@訝和感嘆的同時(shí)，又是否想到了他的執(zhí)著與付出？當(dāng)我們?cè)诹w慕和贊嘆的同時(shí)，又是否體會(huì)到他的勤勞與刻苦？

一天，賈老師像往常一樣大步走向講臺(tái)，手里還抱著周記本。不用想就知道，她要念范文了。她首先翻開(kāi)了一篇周記，滿帶笑容的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)：“今天做完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)多了，但我還是硬著頭皮，接水管的水洗臉，努力使自己保持清醒。然后我又坐下來(lái)看副科，直到看完才睡……”讀到這兒，賈老師讀不下去了，她望了望呆坐在座位上驚嘆的我們，又望了望那個(gè)既勤勞又刻苦的他，心里變得沉重起來(lái)。此時(shí)的教室異常安靜，我甚至能聽(tīng)到那一陣陣倉(cāng)促的呼吸聲。賈老師慢慢地合上周記本，表情嚴(yán)肅地環(huán)視了一下教室，又望了望那個(gè)低著頭端坐的他：“馬上就要考試了，你們看看人家的學(xué)習(xí)勁頭，深夜了還要看書(shū)，而你們呢？其實(shí)大家都是一樣的，但他為什么每次都能考那么好？就因?yàn)樗幸环N刻苦努力、積極向上的精神！”我們慚愧的低下了頭。之后，賈老師關(guān)心地望著他：“一次可以，但多了對(duì)身體不好。千萬(wàn)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不可違背我們的生存規(guī)律啊。再有，就是把字練好，那還愁取得不了好成績(jī)？”他把頭抬起后笑了，依舊露出了那兩顆潔白的門(mén)牙，自信而又堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，他通過(guò)自己的實(shí)力，取得了全年級(jí)第二的好成績(jī)！

只要你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他從不會(huì)在樓梯的走廊里打鬧，而是趴在座位上，利用那短暫的十分鐘做著那些似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，或者會(huì)因?yàn)橐坏李}和別人爭(zhēng)得面紅耳赤，或者會(huì)因一道題不會(huì)去耐心向別人請(qǐng)教……總之，他的大腦被學(xué)習(xí)占據(jù)，他的額頭始終都有一個(gè)問(wèn)號(hào)，那支筆總是在他的手中停留很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我曾問(wèn)過(guò)他：“你天天學(xué)習(xí)，難道不會(huì)累嗎？”他先是望了望我，笑得可甜了：“不會(huì)啊，學(xué)習(xí)雖是一件極漫長(zhǎng)而又枯燥的事，但當(dāng)你對(duì)它產(chǎn)生興趣時(shí)，你的回答一定會(huì)和我一樣——累并快樂(lè)著。”不錯(cuò)，當(dāng)你深深喜愛(ài)上某一件事物，勤勞、堅(jiān)持與刻苦必將成為你永恒的宗旨與信仰。他就是最好的例子。

記得我們上第一節(jié)電腦課時(shí)，他告訴我：“這是我第一次接觸電腦，還不大懂。”我想，只要你是一個(gè)正常人，你肯定不會(huì)相信，因?yàn)楫吘苟?1世紀(jì)了，電腦已經(jīng)相當(dāng)普及了。但這個(gè)鄉(xiāng)下孩子的確沒(méi)接觸過(guò)。我笑著問(wèn)他：“你難道不遺憾嗎？”他吃驚不少：“遺憾？不會(huì)啊！人的一生要學(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，我相信自己以后會(huì)有時(shí)間學(xué)的?，F(xiàn)在的同學(xué)懂電腦，但正確利用電腦的不多。也許他們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我已經(jīng)多學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！蔽毅蹲×耍瑫r(shí)被他那勤奮刻苦的精神感染了。當(dāng)我走出微機(jī)室時(shí)，心里在默默地說(shuō)：現(xiàn)在沒(méi)玩過(guò)電腦的人真是不多了……

他一直有一個(gè)小小的夢(mèng)想，哪怕只是像大海中的一葉孤舟，他也有能力駛到夢(mèng)想的彼岸。他的理想就像風(fēng)箏那樣，讓他找到了堅(jiān)定的方向，而他始終把握著那根線，并讓風(fēng)箏飛得越高越遠(yuǎn)。

我學(xué)會(huì)了什么篇五

我們每個(gè)人的一天，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，意味著什么？吃、喝、玩、樂(lè)？而我的一天，則是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。

清晨，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起了，它叫醒了我，督促我趕緊開(kāi)啟一天的旅途。我熟練的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早飯、背著書(shū)包踏上去學(xué)校的路途。

走進(jìn)校園，眼前一片清麗，松樹(shù)傲然挺立著，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)倒下一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，好似士兵，保衛(wèi)著我們學(xué)校。走進(jìn)教學(xué)樓，濃郁的書(shū)香氣息伴隨著朗朗的讀書(shū)聲撲面而來(lái)。我走進(jìn)教室，坐在了座位上，交了作業(yè)，就開(kāi)始了一天學(xué)習(xí)中的第一部：讀書(shū)。我們讀的很陶醉，整個(gè)校園都會(huì)當(dāng)著我們的讀書(shū)聲。

老師進(jìn)教室后，我們和默契的停止了朗讀課文，等待著老師上課。課上，同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著老師講課，我也不例外。數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)真的計(jì)算著，語(yǔ)文課上，我認(rèn)真的背誦課文，英語(yǔ)課上，我認(rèn)真的做著筆記。課下，我不會(huì)像其他同學(xué)一樣去校園溜達(dá)，玩耍。而在座位上讀從圖書(shū)館借來(lái)的課外讀物，我認(rèn)為，這樣可以豐富我的課外基礎(chǔ)。

放學(xué)后，首先要做的就是要做作業(yè)，做完作業(yè)后，再抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。老師告訴我們，學(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)，我就是這樣做的，遇到不會(huì)的題就及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。

我，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

我學(xué)會(huì)了什么篇六

榜樣，顧名思義，就是值得學(xué)習(xí)的人。在我的生活中，有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的爸爸就是最令我敬佩的一個(gè)人。他40歲出頭，可兩鬢已經(jīng)斑白了，眼睛里經(jīng)常布滿血絲，這是他經(jīng)常熬夜造成的。爸爸是一個(gè)人民教師，他愛(ài)他的工作，愛(ài)他的學(xué)生，對(duì)工作一絲不茍?？粗业毓ぷ鳎页３Ｏ耄洪L(zhǎng)大了，我也像爸爸那樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

記得一個(gè)炎熱的傍晚，我們吃完晚飯，各自到院子里乘涼，可爸爸仍然習(xí)慣地坐在寫(xiě)字臺(tái)前，給同學(xué)們批發(fā)起來(lái)。你看，他認(rèn)真極了，一會(huì)兒讀一讀，一會(huì)兒圈一圈；一會(huì)緊鎖眉頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑。汗水從臉上滾落下來(lái)，他似乎毫無(wú)察覺(jué)，還是認(rèn)真地批著、改著，有時(shí)還寫(xiě)些批語(yǔ)。爸爸的批語(yǔ)寫(xiě)得又具體又準(zhǔn)確，有時(shí)他要寫(xiě)上滿滿一頁(yè)呢！時(shí)間一分一分地過(guò)去了，批完的本子一本一本地增加，夜己經(jīng)很深了，可爸爸還在燈下看著、寫(xiě)著……

爸爸的心里，裝的都是他的學(xué)生、他的工作。有一次。爸爸發(fā)燒39度，全家人都不讓他上班，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事兒。如果我不去，同學(xué)們?cè)趺崔k呢？”

就這樣，爸爸照樣來(lái)到學(xué)校。上課了，爸爸用沙啞的聲音給同學(xué)們講課，用顫抖的手在黑板上寫(xiě)字?？吹桨职值臉幼樱瑢W(xué)們眼里含著淚花，顯得比平時(shí)更加懂事，好像長(zhǎng)大了許多……

這就是我的爸爸，他把全部精力都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我要以爸爸為榜樣，在人生的道路上前進(jìn)。改為上午九點(diǎn)上班，下午三點(diǎn)下班，還決定用小轎車接送。外公知道后一口謝絕了：“生命在于運(yùn)動(dòng)，價(jià)值在于貢獻(xiàn)。如果你們這樣照顧我，不是給醫(yī)院添麻煩嗎？”他再三推辭，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，外公每天堅(jiān)持步行下班，還笑呵呵地對(duì)人說(shuō)：“安步當(dāng)車，其樂(lè)悠悠！”我有時(shí)也對(duì)外公說(shuō)：“外公，你真傻，有福不會(huì)享！”外公卻說(shuō)：“哎，你小孩子懂什么！我這樣做一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以為國(guó)家節(jié)省汽油，這不是一舉兩得嗎？”說(shuō)完便爽朗地笑了，我也隨著笑了。外公事事為國(guó)家考慮，怎么叫我不尊敬他嗎？

外公白天勤勤懇懇工作，夜里還苦學(xué)外語(yǔ)。我經(jīng)常問(wèn)外公：“您的醫(yī)術(shù)不是很高明嗎？怎么還學(xué)不完呀！”外公總是撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還歉少嘛！”由于外公刻苦鉆研，如今他已掌握了英、日、德、俄、法五種文字。外公還利用業(yè)余時(shí)間，寫(xiě)了許多論文，并翻譯成好幾國(guó)文字在各種醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表。

我佩服外公活到老學(xué)到老的精神，更尊敬他為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。他是我心目中最敬佩的人。

我學(xué)會(huì)了什么篇七

生活猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，畫(huà)中展現(xiàn)了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點(diǎn)，我決定向她學(xué)習(xí)。

她聰明。在課堂上老師提問(wèn)，同學(xué)們疑惑不解，正努力思考時(shí)，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來(lái)。老師和同學(xué)們都公認(rèn)她是所有問(wèn)題的“克星”。

她能干。她生活在一個(gè)農(nóng)民家庭，父母經(jīng)常外出做工，放學(xué)不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時(shí)十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽(yù)稱號(hào)。

她好讀書(shū)。每次下課，她都不會(huì)和其他同學(xué)一樣出去嬉戲打鬧，或是閑著什么事也不干，而是自己一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書(shū)、做下一節(jié)課要上的課文的筆記，她從不松懈，永遠(yuǎn)都像是在和時(shí)間賽跑。

她樂(lè)于助人。在考試時(shí)如果有同學(xué)忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋里拿出文具來(lái)借給那位同學(xué)。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來(lái)歪歪扭扭的。于是有一天中午，我早早的來(lái)到學(xué)校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當(dāng)下午她來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的椅子壞了，沒(méi)有任何抱怨，第二天自己從家里帶工具來(lái)修椅子?？粗粗业哪樧兊脻L燙滾燙的，羞愧極了。

你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是——我們班的班長(zhǎng)。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種好讀書(shū)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

我學(xué)會(huì)了什么篇八

在我們六三班，有學(xué)習(xí)頂尖的“包青天”——藺樹(shù)威，“淘氣鬼”——?jiǎng)⒕皩捄汀靶∈缗薄獜堒恰：臀彝娴淖詈玫木褪菑堒橇?，我?lái)給你介紹一下吧！

張芮，她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下紅紅的嘴唇，在講題的時(shí)候總是條理清晰，她的臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。

她上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差；下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谕饷嫱媪艘蝗?，玩得滿頭大汗，十分盡興，可我們的張芮呢？卻在教室安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)題。那時(shí)候，我想她也一定很開(kāi)心，因?yàn)樗龔闹R(shí)中得到了快樂(lè)。

上課的時(shí)候，老師還夸了張芮呢！經(jīng)過(guò)老師的那一次夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得我應(yīng)該向張芮學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的、盡職盡責(zé)的組長(zhǎng)，做一個(gè)被夸獎(jiǎng)的學(xué)生。

張芮不但熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且她也愛(ài)幫助同學(xué)。比如，王景是大門(mén)口執(zhí)勤的，晚上到她打菜，沒(méi)人愿意替她打菜，只有張芮一聲不吭地去打菜了。

張芮是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩，每天她臉上掛著太陽(yáng)般的笑容，在她身上就有一種正能量。

我學(xué)會(huì)了什么篇九

當(dāng)我面對(duì)屬于別人的鮮花時(shí)，我想我是嫉妒的：手捧鮮花的人也許做的還沒(méi)有我好，他這個(gè)方面跟我差不了多少，那個(gè)地方甚至還不如我哪。可是，鮮花卻不屬于我，而給了他。我明明是有實(shí)力成功的。就好比一張一百分的試卷，他100，我99，僅僅這一分，一個(gè)得到鮮花，另一個(gè)兩手空空。

或許，當(dāng)我為這一分而忿忿不平的時(shí)候，也許更應(yīng)該想想為什么與鮮花失之交臂。是因?yàn)椴粔蜃屑?xì)丟掉了一分？是因?yàn)樾膽B(tài)不好丟到了一分？是因?yàn)槟硞€(gè)知識(shí)尚未掌握丟掉一分？還是因?yàn)橛?xùn)練太少丟掉了一分？若每次都有其一，而每次都僅僅是悲憤和抱怨，那么把這一分分加起來(lái)，相差的就不僅僅是一分了！

他成功了，證明他為此努力了，他做得比我優(yōu)秀。所以，我想嫉妒應(yīng)該離我而去，取而代之的將是反省。

面對(duì)屬于別人的鮮花，我也曾經(jīng)是不屑的。他僅僅是碰巧了，有什么了不起！可是當(dāng)我一次次因?yàn)椤靶∈д`”而屢次不及他的時(shí)候，我的“不屑”就崩潰了：他的整體能力也許真的不及我，但是即使再“微不足道”的成功也是不懈的努力換來(lái)的！而量的積累是會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍的！人各有所長(zhǎng)，而人才就是在不斷進(jìn)取，不斷吸取別人的長(zhǎng)處充實(shí)自己才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。就像現(xiàn)代的大書(shū)法家們，哪個(gè)不是從臨帖開(kāi)始起步的哪？

所以，我想不屑應(yīng)該離我而去，取而代之的是虛心好學(xué)，見(jiàn)賢思齊。

面對(duì)屬于別人的鮮花時(shí)，我也曾是悲觀的。這太難了，我還差的好遠(yuǎn)，我做不到的。曾經(jīng)我以為這些就可以當(dāng)作自己未捧到鮮花的權(quán)威詮釋，而冷靜下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的心，分明有一個(gè)聲音告訴我說(shuō)，這只只不過(guò)是逃避責(zé)任的借口；成功者也是一個(gè)普通人，只是他比你更多些獲取成功的自信，多付出些贏得鮮花的努力和艱辛，為什么你不？低下頭，萬(wàn)丈陰霾；抬起頭，海闊天空。自卑與自信僅僅是轉(zhuǎn)念之差，卻足以寫(xiě)就失敗與成功。

所以，我想悲觀應(yīng)該離我遠(yuǎn)去，取而代之的是自信和努力。

我相信，這個(gè)世界需要手捧鮮花的成功者，也需要誠(chéng)懇贊許，虛心學(xué)習(xí)的人。我也相信，只有能夠做到這樣面對(duì)屬于別人的鮮花的人，才真正有資格手捧鮮花。

我學(xué)會(huì)了什么篇十

伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。

認(rèn)識(shí)馮翔龍是在開(kāi)學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見(jiàn)他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒(méi)什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套，他一笑，便會(huì)顯露出來(lái)。你還別說(shuō)，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆?jiàn)他，我誤認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢!

馮翔龍這個(gè)人，我早有耳聞，聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)特別好，今日一見(jiàn)，也不過(guò)如此。成績(jī)好不是靠嘴說(shuō)，口說(shuō)無(wú)憑，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對(duì)他的看法。

記得在一個(gè)大課間，我剛上樓，心想：去會(huì)會(huì)那個(gè)馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一片嘈雜的聲音，像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)們?cè)诳裰婺?我擠到了馮翔龍旁邊，看見(jiàn)他正低著頭寫(xiě)作業(yè)呢。“哎!xxx!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到似的，一直寫(xiě)啊寫(xiě)，“寫(xiě)什么呢”我邊說(shuō)邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個(gè)錯(cuò)了的題反復(fù)抄，一、二、三、……十五遍啊!這個(gè)人真是太能寫(xiě)了，真是令我刮目相看哪!平時(shí)我考九十分都不想改一遍，他競(jìng)?cè)贿@么有耐心啊!我問(wèn)他：“你不累啊?”

他抬頭看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就又低頭寫(xiě)起來(lái)。哦!xxx上學(xué)時(shí)不也專門(mén)在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎?原來(lái)他在練自己的定力呀!怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專心，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來(lái)他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。

馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問(wèn)他：“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)呢?”他卻說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的。”

這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。

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