在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的周末英文篇一

大大的錦繡廣場(chǎng)上空無(wú)一人。我的那只燕子風(fēng)箏好像在朝我提問(wèn)：“主人，你帶我出來(lái)干什么呢?”我那時(shí)心情特別煩躁，直想找人發(fā)泄。突然，我的眼睛亮了，可以跟上帝談話!我低聲跟燕子訴說(shuō)了我的煩惱，燕子風(fēng)箏似乎也全神貫注地聽著。

我把燕子風(fēng)箏放上了天空。

燕子風(fēng)箏會(huì)向上帝述說(shuō)我的心聲嗎?上帝能了解我嗎?上帝會(huì)不會(huì)幫我?還是會(huì)鼓勵(lì)我?我自由的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?一連串的問(wèn)題從我的腦海里“蹦”了出來(lái)。

收起風(fēng)箏后，我就感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，精神抖擻，容光煥發(fā)，有一種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。

……

哪知 ，上帝似乎真的幫助了我，接下來(lái)的周末，都充滿了活力。周末作業(yè)一做完，我就舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，爸爸媽媽又破天荒地“批準(zhǔn)”我去好朋友家玩耍。痛痛快快地玩了一個(gè)下午之后，又和爸爸媽媽去小區(qū)的空地上打羽毛球。晚上，媽媽又允許我上一會(huì)博客。一到睡覺(jué)的時(shí)間，我看著以前總使我不順眼的“公熊”公仔，覺(jué)得他也不那么討厭。這一天真的十分自由，既沒(méi)有遇到不順心的事情，也沒(méi)有吃多大的虧。我覺(jué)得我就像拿群鳥兒其中的一只，每時(shí)每刻多、奔放;直管幸福的往前飛，不管面前有多大的障礙物……

上帝真的在幫助、鼓勵(lì)我嗎?

向往自由，讓它給你無(wú)限的快樂(lè)、飛翔的心情吧……

自由的周末英文篇二

每次捧起書開心又仔細(xì)地看時(shí)，耳邊時(shí)不時(shí)地響起：“作業(yè)寫好了嗎？沒(méi)寫好快去做?！蔽抑缓脨瀽灢粯?lè)地去做作業(yè)。

每當(dāng)寫好一個(gè)作業(yè)時(shí)我便從椅子上一躍而起大聲喊道：“寫好了！”媽媽便聞聲過(guò)來(lái)問(wèn)道：“全寫好了？”“不！只寫好了一個(gè)?！薄澳沁€不快去做？”看著媽媽肯定的態(tài)度，聽著媽媽命令般的說(shuō)話語(yǔ)氣，我明白了這是媽媽的'命令，不執(zhí)行是不可以的，于是我又悶悶不樂(lè)地坐在那張椅子上。

我坐在椅子上，面前放著作業(yè)，足足有一大疊：這是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、科學(xué)老師的“杰作”。我想若有一個(gè)周末，沒(méi)有一個(gè)作業(yè)該多好啊！

如果一個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)那該多好??！于是我空白的腦子中，又浮現(xiàn)出一絲一縷的圖案：

若一個(gè)周末沒(méi)作業(yè)，我班上的同學(xué)可能會(huì)一起去野外野餐，（雖然可能不是很遠(yuǎn)），我們便可以自由自在地玩耍：抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會(huì)登上更高處眺望遠(yuǎn)方；如果一個(gè)周末沒(méi)作業(yè)，我便會(huì)邀請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的游戲，在草坪上就可以看見同學(xué)們開心的笑臉。

媽媽又開始說(shuō)：“作業(yè)寫好了嗎？”“沒(méi)，”我連忙低下頭寫作業(yè)。

可是我估計(jì)這天應(yīng)該不會(huì)到來(lái)。

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