在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

海洋奇緣篇一

進(jìn)入海洋館，首先映入眼簾的就是海洋教室。一進(jìn)門，我看到了幾個(gè)魚缸，里面有好多條小魚。這些小魚可不是一般的小，比我小拇指的一半還要小一點(diǎn)。我剛要伸手進(jìn)去，媽媽趕忙把我攔了下來(lái)：“如果想要摸小魚的話就要先洗手?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

洗好手，我興奮地跑回魚缸旁，小心翼翼地把手伸了進(jìn)去。小魚就像發(fā)現(xiàn)了什么新的東西，都圍過(guò)來(lái)東瞧瞧，西看看，最后居然張嘴來(lái)親我的手，“好癢啊，癢死我了!”我忍不住嘀咕。“不行，我受不了了，太癢了?！蔽冶惆咽挚s了回來(lái)。

離開海洋教室，繼續(xù)往前走就是海底隧道了。進(jìn)入隧道后，無(wú)論你往哪看，都十分漂亮。魚兒們一條接一條，一群接一群，壯觀無(wú)比。我還看見飼養(yǎng)員在給它們喂食呢，魚兒們?yōu)榱藫尩矫朗?，還吵鬧起來(lái)!

在海底隧道的盡頭，有一個(gè)巨型水缸，里面有一條魔鬼魚。魔鬼魚雖然名字有點(diǎn)嚇人，但它的長(zhǎng)相就像是露出天真無(wú)邪笑容的小孩子，很惹人喜愛!在魔鬼魚的旁邊，有一條鋸子魚，它的鼻子長(zhǎng)得像鋸子，我想這就是它名字的來(lái)歷吧。我還看到了小丑魚、蝴蝶魚、海星、海豚、海馬等各種奇形怪狀的海洋生物。

通過(guò)這次游玩，我學(xué)到了很多海洋知識(shí)，開闊了眼界。其實(shí)海洋深處還有很多未發(fā)現(xiàn)的生物。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去探索未知的奧秘。

海洋奇緣篇二

我喜歡在書的海洋里遨游，每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石知識(shí)，書本總是慷慨的提供給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這是它給我們的恩賜，目睹著精神財(cái)富的不斷積累，我心里十分開心。

我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時(shí)我就會(huì)把它們看成一個(gè)個(gè)和藹可親的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹。

書的海洋無(wú)邊無(wú)際，倘若很長(zhǎng)時(shí)間不讀書，那么腦子里的知識(shí)就會(huì)逐漸枯竭。書的功能十分神奇，古人說(shuō)過(guò)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀參天大樹，體會(huì)到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無(wú)所畏懼。

靜下心來(lái)，細(xì)品一本好書，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無(wú)論何時(shí)，書總會(huì)和我們風(fēng)雨同舟。望著把種樹當(dāng)作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的行動(dòng)把自己的形象變得如臂如股。

通過(guò)書，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書，就如一個(gè)鐵鍬，打開了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學(xué)到什么？是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。此時(shí)，聽厭了的蟈蟈叫也會(huì)顯得格外親切。

從書中，我們能了解國(guó)家大事，讓我們從書中吸收精神食糧，很多移民基地之類的事物三番五次在科幻小說(shuō)中上演。從中，我們又悟出了不加節(jié)制，不顧后果地破壞大自然，我們將無(wú)法生存

在書的海洋中遨游，只有目標(biāo)，沒(méi)有終點(diǎn)。路在我們腳下，書，在我們心中。

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