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坐班制度的弊端篇一

全系管理人員、教輔人員、工勤人員和輔導員均實行坐班工作制。

按照學校作息時間正常上、下班。

（一）不遲到，不早退，堅守工作崗位；

（二）認真履行崗位職責，不得在工作時間內(nèi)從事與工作無關的事情；

（三）上班時注意儀容儀表，保持著裝整潔，儀表自然端莊，舉止大方得體。

（一）上課和聽課；

（二）開會；

（三）參加學習（含訪學）和培訓；

（四）督察課堂和檢查教育實（見）習；

（五）組織和指導學生比賽和活動；

（六）走訪和檢查學生宿舍；

（七）參加集體活動；

（八）因公出差：

（九）報送材料和報帳；

（十）其它經(jīng)系領導批準的情況。

（一）因特殊情況不能按時到崗的必須事先請假，經(jīng)批準后方為有效。否則，以缺勤論處。

（二）請假一天的，由系分管領導批準；請假二天的，由系分管領導批準后，報系主要領導批準；請假三天及以上的，由系領導批準后，報學校人事處和分管院領導批準。

（三）請假時應書面請假，因特殊情況不能按程序辦理請假手續(xù)的，需先以電話請假的形式請假。

（四）考勤由系分管領導或分管領導指定的人員負責。

（五）所有考勤人員應做好書面記載，核對無誤后交系辦公室統(tǒng)一登記。系辦公室每月公布一次考勤情況。

（六）考勤情況與坐班人員績效工資、職務晉升、評先評優(yōu)掛鉤。

坐班制度的弊端篇二

坐班對象為學校所有教職工，包括學校領導、專任教師、行政后勤及其他人員。

坐班時間為教職工的正常工作時間，具體為工作日上午8：30至11：30，下午14：30至17：00。處室工作人員的工作時間為8：00—11：30；2：30—5：30。

1、在坐班期間，不上課的教師只能在辦公室或微機室、實驗室等處從事與教學有關的活動，不得做與教學無關的活動。

2、坐班期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人辦公。若有家長或客人來訪，可到各年級接待室接待。

3、外出學習、培訓以及因病、因事不能按時坐班的，必須履行請假、銷假手續(xù)，不能履行手續(xù)的.作曠工處理。

4、教職工必須嚴格遵守坐班時間，任何人不得遲到、早退，不得無故中途離開。

1、坐班管理實行室長負責制。室長負責辦公紀律以及衛(wèi)生值日安排并檢查，每天由值日干部檢查到崗情況作好記載，各線領導協(xié)管，當日值日干部每天上、下午不定時抽查至少兩次。

2、學校領導因公外出必須報告校長，并通知值日干部及學校辦公室，其他時間學校領導與教職工一同坐班。

3、教職工坐班管理實行量化考評積分扣除制，對違反坐班紀律的及坐班未到的教職工按學校的考勤細則扣分，教職工坐班情況的積分每月由辦公室匯總一次，納入績效工資考核。

坐班制度的弊端篇三

為推進學校教學質量提升，進一步加強本科教學工作，提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質量，根據(jù)《上海師范大學教師崗位職責》的文件精神，對我校試行教師坐班答疑制度提出如下意見。

一、教學答疑屬于教學工作的一部分，所有專任教師在完成課堂教學以外均應安排課外教學答疑。

二、教學答疑的時間包括白天坐班答疑、晚間自修答疑。答疑的方式包括固定場所答疑和網(wǎng)上答疑，固定場所答疑包括辦公室、教室等地點；網(wǎng)上答疑可以通過各種網(wǎng)絡平臺和網(wǎng)絡工具進行，教師可根據(jù)實際情況進行安排。答疑時間要求如下：

1、白天坐班答疑時間。教授、副教授平均每周坐班答疑時間不少于8小時或1天，講師不少于16小時或2天，助教不少于24小時或3天。

2、晚間自修答疑時間。教授、副教授每學年不少于10個晚上，講師、助教不少于20個晚上。每個晚上不少于1。5小時。

3、白天坐班和晚間答疑兩者不重復計算時間，固定場所答疑時間不少于規(guī)定教學答疑時間的50%，其中奉賢校區(qū)有課的教師，固定場所答疑應以奉賢校區(qū)為主。

三、教師應在每學期排課時將本人下一學期的答疑安排報給學院，學院匯總后報學校教務處備案。因參加培訓、出國訪學等原因無法安排坐班答疑的教師，由學院統(tǒng)一報備給教務處。

四、各學院應在學生選課前將教師坐班答疑時間安排統(tǒng)一在網(wǎng)上公開發(fā)布。發(fā)布內(nèi)容包括白天坐班答疑、晚間自修答疑的時間和地點以及網(wǎng)上答疑的時間，同時還須公開教師的工作電話、工作郵箱、辦公室地址，確保學生有問題能夠向其咨詢。

五、教師應特殊情況需要變更答疑安排的，須經(jīng)學院批準并報教務處備案，同時應在網(wǎng)上公布相關變更信息，確保學生知曉。

六、教師坐班答疑作為教師崗位職責納入教師考核體系，并與績效工資與激勵計劃掛鉤。

七、各學院應根據(jù)本學院的實際情況建立教師坐班答疑制度，并督促和協(xié)調教師做好坐班答疑工作，自主安排好坐班答疑場所。

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