確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

考核方案制定篇一

教研定認(rèn)為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個部分。

年級組工作的主要職能是管理，所以應(yīng)對本年級組考核著重放在管理上，而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上，管理包括：

①出勤，是否每天按時到校，無擅自離崗現(xiàn)象

②上班期間是否過度娛樂，上網(wǎng)看電腦影響歌曲

③是否認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊

④是否參加年級組會議活動，完成年級組交辦的任務(wù)，如監(jiān)考、按時閱卷

⑤是否關(guān)心年級組工作，主動維持秩序，愛護(hù)公物，有節(jié)約意識，對學(xué)生有愛心，對所教班級工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通。

①是否完成全員育人任務(wù)1分

②參加家長會1分

③主動承擔(dān)班主任工作3分，學(xué)校安排2分

④寫德育論文1分

⑤師德師風(fēng)好1分

(一)考核項(xiàng)目

1、參加集體備課工作，承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)

2、課堂教學(xué)有教案，講方法，效果好(3分)

3、批改作業(yè)(2分)

4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)

5、參加循環(huán)聽課(3分)

6、聽課筆記(1分)

7、質(zhì)量分析(1分)

8、個人教學(xué)計劃、總結(jié)(2分)

9、撰寫教學(xué)案例(2分)

10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)

11、讀書筆記(1分)

12、教學(xué)反思(1分)

加分項(xiàng)目

①能手賽(1分)

②論文發(fā)表(2分)

③課題研究(1分)

④學(xué)術(shù)講座(1分)

⑤循環(huán)聽課，大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

⑥教案評比，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

語數(shù)外評2人，其他組1人

1、學(xué)生評價40分

2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分，優(yōu)秀率，不參照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。

3、監(jiān)考閱卷(2分)

4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(2分)

考核方案制定篇二

區(qū)委組織部：

根據(jù)《區(qū)委組織部關(guān)于做好20xx年區(qū)管干部年度考核工作的通知》精神，為全面、客觀、公正地考核農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行崗位職責(zé)的情況，結(jié)合農(nóng)委實(shí)際，特制定本方案。

成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次考核工作。

農(nóng)委副職領(lǐng)導(dǎo)班子成員

20xx年1月-20xx年2月上旬

1、組織部門測評。區(qū)委組織部實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)班子成員述職，機(jī)關(guān)事業(yè)單位全體人員測評。

2、考核分管部門的工作業(yè)績。重點(diǎn)參照區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)完成情況，市農(nóng)辦、市農(nóng)委等業(yè)務(wù)主管部門考核情況等。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子意見。依據(jù)平時表現(xiàn)，履行職責(zé)過程中所提出的工作思路、采取的措施、發(fā)揮的具體作用以及所取得的績效等。

4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員本人填寫的《實(shí)績考核評估表》、分管部門的工作實(shí)績、區(qū)委組織部反饋的考核成績，進(jìn)行綜合分析，客觀公正地提出考核意見，報農(nóng)委黨工委審批。

5、農(nóng)委黨工委審批。根據(jù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組上報的考核意見，農(nóng)委黨工委召開專題會議，逐一審批，確定考核結(jié)果。

采取百分考核制。區(qū)委組織部反饋測評得分占50分，分管部門工作業(yè)績占40分，領(lǐng)導(dǎo)班子意見占10分。。

1、考核結(jié)果在農(nóng)委范圍內(nèi)公布。

2、為有利于考核資料的保存和考核工作的連續(xù)性，考核領(lǐng)導(dǎo)小組及時做好考核材料的歸檔工作。

考核方案制定篇三

一、五項(xiàng)評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

二、讀報（準(zhǔn)時下班落實(shí)每天工作，維持紀(jì)律等）10分

三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團(tuán)隊班活動記錄等）10分

四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分

五、黑板報和班級財產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產(chǎn)管理情況）10分

六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成（各種考試、教育、實(shí)踐、活動、競賽等）10分

七、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分

八、班主任會議（必須準(zhǔn)時參加會議并作好記錄）5分

九、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分

一十、逃課（平時上課、周六補(bǔ)課等）10分

一、五項(xiàng)評比：15分

月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

二、讀報：10分

月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分

臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。

四、上足上好班會課：10分

上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

五、黑板報和班級財產(chǎn)管理：10分

按時刊出黑板報和無財產(chǎn)損壞得10分，嚴(yán)重?fù)p壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。

六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成：10分按質(zhì)按時完成得10分，不完成不得分。

七、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分

無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

八、班主任會議：5分

準(zhǔn)時參加并記錄好會議內(nèi)容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。

九、“長明燈”現(xiàn)象：10分

查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

一十、逃學(xué)：10分

無逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。

一、當(dāng)月正常做好班主任工作給予考核。

二、當(dāng)月病事假累計超20天，不予考核。

三、班上有嚴(yán)重違法違紀(jì)學(xué)生（派出所立案）不予考核。

四、當(dāng)月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。

五、當(dāng)月班上有流生者不予考核。

當(dāng)月考核獎與當(dāng)月的考核分掛鉤。具體等次如下：

一、90－100分為優(yōu)秀級得70元

二、75－89分為良好級得60元

三、60－74分為合格級得45元

四、60分以下為不合格級得0元

一、班級學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；

二、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）

三、有流生扣當(dāng)月考核獎70元，當(dāng)年度不得評優(yōu)評先；

四、本辦法從20xx年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長室。

考核方案制定篇四

一、考核工作目標(biāo)

為了推進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。

開展這項(xiàng)活動，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。

二、考核對象與時間

全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

三、考核內(nèi)容及等級劃分

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)過程（40%）

①教學(xué)常規(guī)月報（20%）——主要考查教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；

②課堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；

2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績，同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。

3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級乙等，65-69分為一級甲等，70-74分為二級乙等，75-79分為二級甲等，80-84分為三級乙等，85-89分為三級甲等，90-94分為四級乙等，95分以上為四級甲等。60分以下的不定等級。

四、考核工作的組織

1、為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

組 長：羅碧輝

副組長：豐德義

成 員：劉桂書 何雪峰 方國平

劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日?？己巳蝿?wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。

2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、各級考核均實(shí)行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的'基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書上，以便縣教育局審核蓋章。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級證書和“五掛鉤”制度。即在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦、績效工資發(fā)放等工作中，堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

其中，申報中學(xué)高級職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級水平；

申報中級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到二級水平；

申報初級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到一級水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）。

凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達(dá)到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。

對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級水平的教師，將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。

2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。

3、學(xué)校將及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查收此檔案。

4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級指標(biāo)的控制比例原則上，一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi)；對教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。

5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公示，自覺接受全體教師監(jiān)督。

6、學(xué)校研究決定：

（1）在縣級及以上的檢查、調(diào)考、抽測、調(diào)研等工作中，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評為二級及以上級別；

（2）鎮(zhèn)級統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評為三級及以上級別（但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；

凡是在原來基數(shù)上下降了五個位次的教師當(dāng)年度不能評為三級及以上級別；

（3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評為三級及以上級別；

（4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評選”一項(xiàng)沒有達(dá)到10分的不能評為三級及以上級別的教師（必須是各級教研部門評選中獲獎的，具體類別詳見考評細(xì)則3中的“四優(yōu)評選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎）；

（5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評選”一項(xiàng)沒有達(dá)到20分的不能評為四級教師（必須是各級教研部門評選中獲獎的，具體類別詳見考評細(xì)則3中的“四優(yōu)評選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎）；

（6）不按時完成各級布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評為三級及以上級別。

（9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問題，將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。

學(xué)校平時視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評價依據(jù)。

六、考核程序

1、建立學(xué)校、教師個人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；

2、平時過程考核資料的整理與積累。將教師平時考核的資料及時歸放到學(xué)校和教師個人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評價表、教師四優(yōu)及其他獲獎證書復(fù)印件、學(xué)校對教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績證明單等）。

秋季學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案，算出相關(guān)考核得分。

3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評出得分、評定等級，教師在綜合評價表上對考核結(jié)果確認(rèn)簽名；

4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；

5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請鎮(zhèn)中心學(xué)校對本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；

6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級教師的申請和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；

7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對復(fù)審情況進(jìn)行公示；

8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；

9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級；

10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。

20xx年2月4日

考核方案制定篇五

交通局成立交管站工作目標(biāo)管理工作考核考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣交管站考評的領(lǐng)導(dǎo)工作。

堅持遵循客觀公正的原則，全面系統(tǒng)，突出重點(diǎn)，注重過程，強(qiáng)調(diào)實(shí)績，結(jié)果公示，接受監(jiān)督。

本方案適用于全縣交通管理站考核。

（一）考核方法

采取日常督辦反饋與年度集中考核相結(jié)合的方式，以年度集中考核為主，以定量的方法，對各站承擔(dān)的站年度主要工作目標(biāo)、主要工作事項(xiàng)、一般工作目標(biāo)、臨時工作目標(biāo)完成情況、經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行情況以及崗位責(zé)任履行情況進(jìn)行綜合考評記分。

考核結(jié)束后，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組形成考核報告和獎懲方案，提交局（所）長辦公會議審定。

（二）考核分?jǐn)?shù)：滿分為1000分（單位有一票否決情況除外）六部分組成：

（1）隊伍建設(shè)200分，按所列項(xiàng)目分配分值罰責(zé)扣分。

（2）道路運(yùn)輸安全監(jiān)管150分，按所列項(xiàng)目分配分值罰責(zé)扣分。

（3）市場監(jiān)管200分，按所列項(xiàng)分配分值罰責(zé)扣分。

（4）行政執(zhí)法180分，按當(dāng)年執(zhí)法事項(xiàng)數(shù)量分配分值罰責(zé)扣分。

（5）超限超載車輛治理120分，按當(dāng)年執(zhí)法事項(xiàng)數(shù)量分配分值罰責(zé)扣分。

（6）站務(wù)管理工作150分，按所列項(xiàng)目分配分值罰責(zé)扣分。（三）獎勵加分

（1）本年度單位被選樹為經(jīng)驗(yàn)典型的，市級以上（含市級）的加5分，縣級的加2分；此項(xiàng)加分不超過5分。

（2）本年度受到縣級表彰的先進(jìn)單位綜合得分加1分；受到地市級表彰的先進(jìn)單位綜合得分加2分；受到省級（含省級）以上表彰的先進(jìn)單位綜合得分加3分。同一項(xiàng)目不累計加分，取最高級別加分。

（3）本年度個人受到縣級表彰的，所在單位綜合得分加1分；個人受到地市級表彰的，所在單位綜合得分加2分;個人受到省級（含省級）以上表彰的，所在單位綜合得分加3分。此項(xiàng)加分不超過3分。

（4）本年度站級干部職工考核達(dá)到優(yōu)秀的，每人次單位綜合得分加2分。

考核實(shí)行計分制：等級分為優(yōu)良、合格、基本合格和不合格，且考核總分合計不低于850分的為優(yōu)良，且考核總分合計在700分至849分之間的為合格，且考核總分合計在600分至699分之間的為基本合格，考核總分合計低于600分的為不合格。

1、實(shí)施考評的單位和人員要堅持考評原則，嚴(yán)格依據(jù)本方案實(shí)施考評；不準(zhǔn)在未公布結(jié)果前泄露考評情況。

2、被考評單位要提供原始實(shí)績證明資料，嚴(yán)禁弄虛作假。

3、凡違反考評紀(jì)律者，一經(jīng)查實(shí)，取消其考評主體資格。

1、獎勵

年終綜合考評總分位列前三名的，由局通報表彰并給予獎勵。

2、懲處

（1）考評得分位列最后1名的單位，由交通局黨組通報批評，限期整改；單位主要領(lǐng)導(dǎo)向交通局黨組寫出書面檢查，并向局考評辦報送整改方案；由局黨組安排對單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，單位負(fù)責(zé)人當(dāng)年不評先。

（2）連續(xù)兩年考評位列倒數(shù)第一名的單位，給予單位主要負(fù)責(zé)人免職處理，單位其他負(fù)責(zé)人當(dāng)年不評先。

考核方案制定篇六

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

組 長： 滕巍

副組長：么麗麗

成 員： 劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵

我校在編在崗教師

1、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評，百分制）占30%；

學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

教職工互評占30%；

教師自評占20%。按上述五項(xiàng)得出個人總分，并確定等次。

2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

（2）因工作失職，導(dǎo)致惡*事件的。

（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。

（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的，

（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。

（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

考核方案制定篇七

根據(jù)《陵醴四中處室目標(biāo)管理考評細(xì)則》和《陵醴四中年級部目標(biāo)管理考核方案》，經(jīng)校長辦公會研究，決定對各處室、年級20xx年下學(xué)期工作進(jìn)行目標(biāo)管理考核，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請遵照執(zhí)行。

組長：z 執(zhí)行組長：z

副組長：z

成員：zz

（一）、處室考核

1．z：負(fù)責(zé)考核的組織協(xié)調(diào)工作，對處室的工作質(zhì)量進(jìn)行考核；

2．z：負(fù)責(zé)對處室制度建設(shè)工作進(jìn)行考核；

3．z：負(fù)責(zé)對處室計劃總結(jié)工作進(jìn)行考核；

4．z：負(fù)責(zé)對處室班子建設(shè)工作進(jìn)行考核；

5．z：負(fù)責(zé)對處室的滿意率調(diào)查工作。

（二）、年級考核

1．各處室主任按照《陵醴四中年級部目標(biāo)管理考核方案》進(jìn)行考核；

2．z副書記負(fù)責(zé)全面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

處室考核：20xx年2月2日（星期一） 上午8：30）

年級考核：20xx年2月2日（星期一）上午10：30

1. 本次考核根據(jù)結(jié)果評選出“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。

2．請各處室于20xx年2月2日8：30前將本處室的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當(dāng)日17：00后領(lǐng)取本處室資料；

3．請各年級于20xx年2月2日10：30前將本年級的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當(dāng)日17：00后領(lǐng)取本年級資料；

4．請負(fù)責(zé)考核的同志在規(guī)定的時間（以部門送交資料時間為準(zhǔn)）、地點(diǎn)進(jìn)行考核工作；

5．考核時，請被考核部門的領(lǐng)導(dǎo)及資料員不要離開考核地點(diǎn)，隨時接受詢問。

考核方案制定篇八

1、bb市級健康養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)

2、本級牧業(yè)小區(qū)建設(shè)

3、種畜禽場建設(shè)

1、bb市級健康養(yǎng)殖小區(qū)標(biāo)準(zhǔn)

（1）養(yǎng)豬小區(qū)：商品豬存欄600頭以上或存欄種母豬300頭以上。商品豬每頭在25公斤以上，種母豬在100公斤以上。

（2）養(yǎng)雞小區(qū)：蛋雞存欄在10000只以上或蛋種雞存欄5000只以上；肉雞存欄1.5萬只以上或肉種雞1萬只以上。商品蛋雞達(dá)到40日齡以上，商品肉雞達(dá)到20日齡以上，種雞達(dá)到60日齡以上。

（3）養(yǎng)牛小區(qū)：肉牛存欄300頭或飼養(yǎng)種母牛150頭以上，奶牛存欄100頭以上。種母牛和奶牛要達(dá)到6月齡，體重150公斤以上。

（4）養(yǎng)羊小區(qū)：成齡羊存欄量達(dá)到500只以上。

（5）養(yǎng)兔小區(qū)：成齡兔存欄5000只以上或種母兔存欄20xx只以上。

（6）養(yǎng)鵝小區(qū)：成齡鵝存欄20xx只以上或種鵝存欄1000只以上。

（7）養(yǎng)鴨小區(qū)：成齡鴨存欄8000只以上。

（8）養(yǎng)鹿小區(qū)：成齡鹿存欄200只以上。

（9）特產(chǎn)小區(qū)：成齡貂、狐、貉存欄500只以上。

2、本級牧業(yè)小區(qū)標(biāo)準(zhǔn)

牧業(yè)小區(qū)是指離開村屯，由三個以上飼養(yǎng)戶組成，達(dá)到如下飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：育肥豬存欄1000頭以上、成齡母豬存欄100頭以上、肉牛存欄200頭以上、成齡奶牛存欄50頭以上、鵝存欄5000只以上、肉鴿存欄5000只以上、肉雞批存欄2萬只以上、蛋雞存欄1萬只以上、成齡兔存欄20xx只以上、成齡蛋鴨存欄3000只以上、經(jīng)濟(jì)動物、珍禽存欄價值50萬元以上。

3、種畜禽場標(biāo)準(zhǔn)

取得種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營許可證，并達(dá)到如下數(shù)量：肉種牛場、奶牛種牛場基礎(chǔ)母牛達(dá)30頭以上，并配套種公牛3頭以上；肉種牛場種公牛價值在100萬元以上；種豬場基礎(chǔ)母豬達(dá)100頭以上，并配套種公豬10頭以上；父母代種禽場3000套以上；種兔場基礎(chǔ)母兔1000只以上。

1、bb市級健康養(yǎng)殖小區(qū)考核辦法

每新建1個bb市級健康養(yǎng)殖小區(qū)得50分。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照牧聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)申請備案，考核組按照bb市驗(yàn)收結(jié)果認(rèn)定。

2、本級牧業(yè)小區(qū)考核辦法

每新建1個本級牧業(yè)小區(qū)得25分。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)先申請備案，考核組逐個考核驗(yàn)收，予以確認(rèn)。

3、種畜禽場考核辦法

每新建1個種畜禽場得75分。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)先申請備案，考核組逐個考核驗(yàn)收，予以確認(rèn)。

市財政列支40萬元做為獎金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道按分得獎。

考核方案制定篇九

加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

以平時表現(xiàn)為主要依據(jù)，可選取學(xué)生表現(xiàn)最好的一次進(jìn)行評分。

1 喜歡學(xué)習(xí)漢字，能用多種方法獨(dú)立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。

2 較喜歡學(xué)習(xí)漢字，有一定的獨(dú)立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，得3—4分。

3 識字與寫字興趣不濃，學(xué)習(xí)中比較被動，扣1—2分。

抽取課本中要求背誦的篇目

1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，得3—4分。

3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評分。

從《親近母語》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。

1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。

2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，得3—4分。

3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評分。

平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評價。

從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽。

1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。

2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，得3—4分。

3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，得1—2分。

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