人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我變成了昆蟲(chóng)篇一
男生變成毛毛蟲(chóng)、蟈蟈、甲殼蟲(chóng)等，女生變成蝴蝶、蜘蛛、螞蟻、蜜蜂等，學(xué)校的燈火全是螢火蟲(chóng)。
“叮!叮!叮!”蟑螂校長(zhǎng)敲響了上課鈴。語(yǔ)文老師蚱蜢帶著森林出版社出版的樹(shù)葉課本進(jìn)來(lái)了，讀書(shū)就是讓我們吃書(shū)。我想：這怎么吃呀?讀書(shū)吃書(shū)這還是人嗎?
咦!還別說(shuō)吃樹(shù)葉，還有股茶香味，我們吃完樹(shù)葉書(shū)本過(guò)后，腦子里像注滿了知識(shí)。比如《詩(shī)經(jīng)》，比如《離騷》，比如《唐詩(shī)三百首》我們都懂了，通過(guò)吃書(shū)我們還知道了哲學(xué)和歷史，你說(shuō)神奇不神奇?老師說(shuō)，昆蟲(chóng)世界是文學(xué)的發(fā)源地。
最好笑的是下課，四條毛毛蟲(chóng)擠在門(mén)口，你扎一下我，我扎一下你，表演唐僧師徒“西天取經(jīng)”的故事，可好玩了。
數(shù)學(xué)課上，蜻蜓老師同樣讓我們吃書(shū)，書(shū)本是花蕊，我們男生只有聞香，不太喜歡吃花，蝴蝶和蜜蜂個(gè)個(gè)歡呼雀躍，整個(gè)課堂都被她們“嗨翻天”，她們一會(huì)飛到這個(gè)男生書(shū)上，一會(huì)飛到那個(gè)男生書(shū)上，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。老師提問(wèn)“圓周率”、“黃金分割”等數(shù)學(xué)知識(shí)，女生的手舉得比柱子還高。老師說(shuō)，昆蟲(chóng)世界是數(shù)學(xué)和科學(xué)的發(fā)源地。
放學(xué)后，我們和愛(ài)麗絲老師走出昆蟲(chóng)小學(xué)，心里還有許多戀戀不舍，有幾個(gè)同學(xué)竟然哭了，不愿意變回來(lái)。愛(ài)麗絲老師說(shuō)：“昆蟲(chóng)也有快樂(lè)和煩惱，和人類沒(méi)什么區(qū)別，很多昆蟲(chóng)都是人類的朋友呢!是它們創(chuàng)造了人類的文明。”
原來(lái)昆蟲(chóng)也是人類的老師和朋友，給人類很多啟示，對(duì)人類的貢獻(xiàn)也很大。
我變成了昆蟲(chóng)篇二
我們每個(gè)人都有自己想變成的東西，你想變成什么呢？我想變成一只小狗。
你一定會(huì)感到奇怪，我怎么會(huì)想變成小狗呢？之所以我想變成小狗，是因?yàn)槲覌寢屆看味甲屛覍?xiě)這個(gè)做那個(gè)的。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我家的狗奇拉就和媽媽一起散步，和別人家的小狗玩。我們一家一直都喝白開(kāi)水，奇拉喝什么？白開(kāi)水嗎？不！都喝礦泉水。還有，我一般沒(méi)有零食吃，而它呢？雞肉、火腿腸、餅干、雞腿……比我的還多，家里都裝不下了。
如果我變成了奇拉那該多好??！每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，玩著玩具、骨頭抱在懷里、吃著美味的零食，還不用上學(xué)、不用寫(xiě)作業(yè)，自由自在的多愜意??！唯一不好的是整天被關(guān)在籠子里。
因此我有了一個(gè)計(jì)劃，假如我變成了小狗，等媽媽和爸爸上班了后，我要像越獄的.小偷一樣悄悄的打開(kāi)籠子，然后就可以自由的干自己想干的事情。等到爸爸媽媽下班回來(lái)時(shí)，再回到籠子里，這樣?jì)寢層謺?huì)打開(kāi)籠子的門(mén)帶我去外面散步。你看，這就可以一天都在籠子外面玩了，是不是？
不過(guò)我在外面可不會(huì)傻乎乎的在路上慢悠悠的走，我肯定會(huì)跑來(lái)跑去。如果能遇到好朋友，我會(huì)瘋狂的跟好朋友玩，要是玩不夠，我是死也要在外面玩的。再說(shuō)，我不是變成了一條小狗嗎？為什么還要擔(dān)心別的事呢？我滿腦子都在想著玩的事情。
可是，我是不會(huì)變成奇拉的呀！我是不可能過(guò)奇拉這種日子的。不過(guò)偶爾想象一下也感覺(jué)非常好了，真不想突然一下就讓別人打碎了我的白日夢(mèng)。老師只要能布置少一點(diǎn)的作業(yè)就好了。
你想變成什么呢？一起說(shuō)說(shuō)吧！
——我變成了女生作文3篇
我變成了昆蟲(chóng)篇三
早上醒來(lái)，正準(zhǔn)備穿衣服，結(jié)果發(fā)現(xiàn)衣服小了許多，可是我最近好像沒(méi)長(zhǎng)??？我跑到鏡子前一看，哇——我竟然變成了媽媽的模樣！可是我驚訝了不到半秒鐘，就高興得一蹦三尺高，我想媽媽一定變成我了，于是，我趕緊跑到媽媽的房間煞有介事地喊道：
“琳琳，起床了，上學(xué)快遲到啦！”
媽媽迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，慢吞吞的對(duì)我說(shuō)：“好的，媽媽?！蔽倚睦飿?lè)得那個(gè)呀！不一會(huì)兒媽媽（這時(shí)候她是我的女兒）洗漱完畢，準(zhǔn)備去上學(xué)了，她臨出門(mén)前我對(duì)她說(shuō)了一聲：“路上小心點(diǎn)?！彼饝?yīng)了一聲便走出家門(mén)。
而現(xiàn)在的我呢，成了媽媽的身份，當(dāng)然不用上什么學(xué)了。嗨！告訴你，不用上學(xué)就是爽，我找到手機(jī)開(kāi)始看快手，刷抖音，打游戲……時(shí)間一分一秒地從身邊飛奔而去，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我該去買菜了，可是我又不會(huì)挑菜和砍價(jià)，怎么買嘛？還是先去菜市場(chǎng)再說(shuō)，于是我來(lái)到菜市場(chǎng)，隨便買了一些菜就走，回到家我又想起我并不會(huì)做飯啊！我心里默默地禱告：蒼天啊，大地啊，饒了我吧！不過(guò)，我這個(gè)人膽子還是有的，不會(huì)歸不會(huì)，但是還是要做，我先燒了一鍋油，又把菜往鍋里倒，做得那個(gè)一堆糊涂呀。還差點(diǎn)引起火災(zāi)。溴大了都。
“琳琳，起床啦?！?/p>
一陣熟悉的`聲音，進(jìn)入了我的耳朵，
我睜開(kāi)眼睛，舒了一口氣：呼，嚇?biāo)牢伊?，原?lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！
我變成了昆蟲(chóng)篇四
我是一只蝴蝶，每天都在城市的花叢中飛來(lái)飛去。今天，我趕了個(gè)早集，來(lái)到市場(chǎng)里。我看見(jiàn)一位漂亮的阿姨在用橡皮泥捏蝴蝶，我心生好奇，不禁迎上去看了看。但是，她身邊放了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“胡碟”。我一看，大吃一驚，連忙扇動(dòng)翅膀后退了幾米。正巧，一位城管來(lái)了。我本以為他會(huì)指出錯(cuò)別字。哪知，他只說(shuō)了句：“別在這兒賣?！卑?
連我一只蝴蝶都能看出這寫(xiě)的是錯(cuò)別字，難道，這位城管是“盲人”嗎? 哎!
我搖著頭號(hào)嘆息地飛走了。
我昨天衣服穿少了，感冒了，咳!
我軟弱無(wú)力地來(lái)到醫(yī)院，這次卻又令我驚慌失措，門(mén)口寫(xiě)著“咳不容緩”四個(gè)大字。天!
難道醫(yī)院這么多醫(yī)生，竟沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)錯(cuò)了嗎?如果這樣，那我去治病，萬(wàn)一醫(yī)生拿錯(cuò)藥了，那我豈不是一命嗚呼了嗎?我不停地吶喊，卻沒(méi)有一個(gè)人理我，我孤獨(dú)，無(wú)助地悄然走了。
在我絕望時(shí)，忽然看見(jiàn)有一位一年級(jí)的小朋友正用那胖乎乎的小手在草地上寫(xiě)字。瞧!
那一筆一畫(huà)，寫(xiě)得多么剛勁有力，多么富有深情。我見(jiàn)他的嘴在嘀咕什么，便撲哧地飛到他的面前。他伸出手，我停落在他的手心里。他目不轉(zhuǎn)睛地看著我說(shuō)：“蝴蝶啊，蝴蝶，這個(gè)世界上到處都是錯(cuò)別字，害得我考試的時(shí)候把默默無(wú)聞寫(xiě)成了默默無(wú)蚊，我該怎么辦才能改掉世界上的錯(cuò)別字?”看著他無(wú)助的表情，聽(tīng)著他的訴說(shuō)，我早已熱淚盈眶。留下了一點(diǎn)花粉，無(wú)能為力地飛走了。
人們呀!
我變成了昆蟲(chóng)篇五
是我同學(xué)。她叫毛坤。她又矮又瘦，喜歡穿綠色的衣服，所以同學(xué)們都給她起了個(gè)外號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”。
她不僅長(zhǎng)得像毛毛蟲(chóng)，而且性格也很相似。她誠(chéng)實(shí)而懶惰，但她似乎沒(méi)有煩惱，每天都很快樂(lè)。
下課的時(shí)候，教室里所有的學(xué)生都在說(shuō)笑，但她好像不知道下課了，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，看起來(lái)就像一只毛毛蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)地躺在樹(shù)葉上。
有一次看到她一個(gè)人坐在那里，我就去找她跳橡皮筋，她連話都懶得說(shuō)，只是搖搖頭，然后趴在桌子上。多懶的毛毛蟲(chóng)??！
“毛毛蟲(chóng)”的懶惰，也算是“懶到家”。她在值班的時(shí)候，經(jīng)常以廁所的名義逃避工作。唉！真不知道她為什么喜歡在這樣的環(huán)境里待那么久。她平時(shí)也懶得寫(xiě)作業(yè)，幾乎是想讓別人幫她。
但是，我很喜歡她，因?yàn)樗谖覀儼嗍窍喈?dāng)多才多藝的。她會(huì)畫(huà)畫(huà)、唱歌和跳舞。她的畫(huà)不僅在繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，而且深受同學(xué)們的喜愛(ài)。有一次，她畫(huà)了一幅小動(dòng)物的畫(huà)，每一只小動(dòng)物在她的筆下都像真的一樣生動(dòng)。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)?yè)屗K于沒(méi)有小動(dòng)物了。
雖然她很懶，但她唱得很好。她的歌聲一響起，喧鬧的教室馬上就安靜了。因?yàn)樗韬寐?tīng)，也是我們班的文藝委員！
她是一個(gè)好舞者。她參加了全縣的舞蹈比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。她在我的班會(huì)上和她的小朋友安排了幾個(gè)節(jié)目！好像她也是我們班的小演員。
我喜歡這個(gè)“毛毛蟲(chóng)”，只是希望她不要那么懶。
我變成了昆蟲(chóng)篇六
如果我會(huì)變，我想變成一只無(wú)所不能的小鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由翱翔，去尋找那些需要幫助的人，為他們做我力所能及的事。你瞧，我的模樣非常漂亮：眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，渾身的羽毛像淡藍(lán)色的錦緞。
我的爪子紅紅的，指甲尖尖的，雖然很纖細(xì)，卻非常有力量。當(dāng)我張開(kāi)翅膀飛翔的時(shí)候，天空中會(huì)出現(xiàn)一道道藍(lán)色的光環(huán)，人們就會(huì)看到樂(lè)于助人的我來(lái)了。
假如我會(huì)變成小鳥(niǎo)
假如我變成一只小鳥(niǎo)
假如我變成一只小鳥(niǎo)我一定會(huì)在空中自由翱翔，我要去遨游世界各地，飛來(lái)飛去，來(lái)到了我最盼望去的地方—法國(guó)巴黎；飛啊飛啊，我又到了韓國(guó)，游山玩水后，我又來(lái)到了倫敦、美國(guó)、俄羅斯……風(fēng)景名勝的地方。
假如我變成一只小鳥(niǎo)，我一定會(huì)飛到世界各地，去尋找一些需要幫助的人，比如：殘疾人、失學(xué)兒童、貧困家庭……
假如我變成一只小鳥(niǎo)……
哎，如果我真的變成了一只小鳥(niǎo)那該有多好啊！可以遨游世界、吃棉花糖、幫助別人……
但是如果要變成一只小鳥(niǎo)，那也要經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽的同意才行，你們說(shuō)是嗎？
假如我會(huì)變成小鳥(niǎo)
我變成了小鳥(niǎo)，我會(huì)自由飛翔。
我變成了小鳥(niǎo)，我會(huì)飛向太空，去月球探索、去月球?qū)ふ倚碌奈镔|(zhì)，并且?guī)椭茖W(xué)家揭開(kāi)月球神秘的面紗。
我變成了小鳥(niǎo)，我會(huì)飛向沙漠，幫沙漠里做一個(gè)水井、種一顆樹(shù)，如果你覺(jué)得我傻的話，我會(huì)給你講愚公移山······。
我變成了小鳥(niǎo)，我會(huì)飛向太陽(yáng)，尋找太陽(yáng)有多熱。也會(huì)飛向金星，看看它和地球有什么相同的，有什么不相同的。
假如我變成了小鳥(niǎo)，我會(huì)自由飛翔，幫各個(gè)地方做好事！
我變成了昆蟲(chóng)篇七
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐虝?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛(ài)心的老師，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱。跳。和畫(huà)，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹(shù)立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。
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