在一段時間的實踐中，我深刻地認識到了一些重要的道理。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有一個明確的目標和主題，確定寫作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內(nèi)容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來啟示和啟發(fā)。另外，要注重細節(jié)和實例，通過具體的事例來支撐自己的觀點，讓讀者更易理解和接受。附上一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學(xué)習，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇一
改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。
語文的課外積累比較豐富，對以后孩子的作文也會有幫助。
比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預(yù)習方法都會對以后的學(xué)習有幫助。
在每一天回家后，我都會引導(dǎo)孩子做到按時的復(fù)習，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識，還有哪些沒有學(xué)會。比如在學(xué)完課文后，復(fù)習時就會看課文，是否會注音，課后練習是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題，來幫助他們復(fù)習。或者讓孩子當老師給家長上課，講給我們聽，以檢查學(xué)習情況。
并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對學(xué)習充滿著自信，這一點相當重要。
家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才不可不注意對他們進行學(xué)習方法的指導(dǎo)培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。一般來說孩子的學(xué)習習慣決定著他的學(xué)習的效果。所以除了在課堂中家長同樣要對孩子的學(xué)習習慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)這一點很重要。孩子作業(yè)的字跡對待作業(yè)的態(tài)度聽課的效率對學(xué)科的興趣等等家長的重視和督促同樣是不可忽略。
經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習中的問題會極大地提高孩子的學(xué)習興趣和認真學(xué)習的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快地學(xué)習能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習的興趣、積極性和潛能從而能增強記憶效果掌握運用的能力；反之呆板、枯燥、緊張的學(xué)習只能抑制思維活動降低學(xué)習效果。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇二
孩子回家，家長都會問，“今天都干嘛了?”家長這么問，孩子容易回答“上課、下課、回家。”孩子這么回答，家長也只能“哦”了。換個問法，問一些開放問題，比如：“今天上學(xué)，讓你感覺最高興的事情是啥?”或“今天中午和誰一起吃飯了?”
認真聆聽他們怎么回答，尤其注意他們是否刻意回避某些事情。問孩子這些問題的時候，避免鄭重其事。低年級的孩子，可以在幫他們洗澡的時候問;大點的孩子，你們一起散步、飯后休閑時間、一起做一件事情的時候，就是問他的好機會。
2.不要對你孩子暴露你曾對某一科目放棄希望。
不少父母本身讀書時候就偏科。比如很多父母會在上學(xué)時候討厭數(shù)學(xué)。不要把你自己對某一特定學(xué)科的恐懼和懶惰透露給你的孩子。更不能對孩子說類似這樣的話：“學(xué)不明白數(shù)沒問題，找錢不找錯就可以了?！?/p>
如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子在某一科目上落后，趕緊去見老師，一起想辦法。另外，可以找一些和這個科目相關(guān)的輔助閱讀材料，提升孩子對該科目的興趣。
3.聽老師的弦外之音。
現(xiàn)在老師評價學(xué)生都比較客氣。如果孩子的老師說，“他努力的在…”，或“他開始…”，或“在老師和同學(xué)的幫助下，他…”，這說明你的孩子在學(xué)習的某方面出現(xiàn)了問題。
如果老師說“在這個方面，他持續(xù)在進步”，或“他在持續(xù)加深了解”，這說明你的孩子目前處于中等水平。如果你聽到的字眼是“獨立”、“能力”、“持續(xù)”、“高效”等字眼，你可以松口氣，你的孩子在學(xué)習上表現(xiàn)不錯。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇三
學(xué)會“讀”
傳統(tǒng)教學(xué)中,我們往往只強調(diào)語文中的讀,而認為數(shù)學(xué)是做出來的而不是讀出來的,現(xiàn)代社會已進入信息化時代,要求人們不僅要“學(xué)會”,更要“會學(xué)”?！皶W(xué)”的基礎(chǔ)當是會“讀。”
1.讀教材,教材是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的主要材料,它是數(shù)學(xué)課程教材編制專家在充分考慮學(xué)生生理心理特征、教育教學(xué)質(zhì)量、數(shù)學(xué)學(xué)科特點等眾多因素的基礎(chǔ)上精心編寫而成的,具有極高的閱讀價值。
這里所講的閱讀數(shù)學(xué)課本，主要是指導(dǎo)學(xué)生從各個方面去深入理解課本內(nèi)容。學(xué)生們往往不善于讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點;。
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。
1.讀標題。要求學(xué)生細細體會標題，能提綱挈領(lǐng)地抓住教材的主要內(nèi)容;2.讀例題。在預(yù)習時應(yīng)要求學(xué)生帶著問題讀例題，并初步領(lǐng)會解題方法;3.讀插圖。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀課本上的插圖，使學(xué)生更具體、更形象、更準確地理解文字的內(nèi)容;4.讀算式。應(yīng)要求學(xué)生準確地讀出算式，弄清算式的意義;5.讀結(jié)語。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析，以便準確地把握。
讀教材包括課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)。課前讀教材屬于了解教材內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)疑難問題;課堂讀教材則能更深刻地理解教材內(nèi)容,分析相關(guān)的問題,掌握有關(guān)知識點;課后讀教材是對前面兩個環(huán)節(jié)的深化和拓展,達到對教材內(nèi)容的全面、系統(tǒng)的理解和掌握。
2.讀除讀教材外的書刊,學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀課外讀物,即如讀報也不僅能使學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事,也能使學(xué)生關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù)學(xué),捕捉身邊的數(shù)學(xué)信息,體會數(shù)學(xué)的價值,了解數(shù)學(xué)的動態(tài)。
3.讀生活,有人說生活是一本很好的書,數(shù)學(xué)來源于生活,所以也能在生活中找到數(shù)學(xué)的原型,新課標非常強調(diào)數(shù)學(xué)的生活化,讓學(xué)生在生活中讀數(shù)學(xué),找數(shù)學(xué),在生活中讀到的數(shù)學(xué)知識有了學(xué)生的親身經(jīng)歷,對他們自身來說往往是印象最深的,而且是最感興趣的。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇四
預(yù)習是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預(yù)習就是自學(xué)。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2.預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學(xué)習新知識打好牢固的基礎(chǔ)。
3.在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預(yù)習筆記。預(yù)習的結(jié)果要認真記在預(yù)習筆記上，預(yù)習筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：
1.課前抓緊時間簡要回憶和復(fù)習上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。
3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。
6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習慣。
作業(yè)是學(xué)習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題，要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成"言必有據(jù)"的習慣。
4.作業(yè)要獨立完成。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業(yè)分門別類進行整理，復(fù)習時，可隨時拿來參考。
復(fù)習的任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
1.當天的功課當天復(fù)習，并且要同時復(fù)習頭一天學(xué)習和復(fù)習過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。
2.單元復(fù)習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3.期中復(fù)習。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習。特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4.期末復(fù)習。復(fù)習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。
5.假期復(fù)習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進行全面復(fù)習，重點復(fù)習自己掌握得不太好的部分。
考試是學(xué)習過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進學(xué)習方法。
1.要正確對待考試?？嫉煤?，可以促進自己進一步努力學(xué)習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。
2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統(tǒng)認真的復(fù)習，這是考出好成績的基礎(chǔ)。
3.答卷時應(yīng)注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對試題進行逐一分析，找出自己學(xué)習上存在的問題。
5.各科試卷要分類保存，以便復(fù)習時參考。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇五
人活在世上，每天都要學(xué)習，而有些同學(xué)學(xué)習好，有些同學(xué)學(xué)習不好。其實大家每天都在一起學(xué)習，只是有些同學(xué)已掌握了學(xué)習方法，而有些同學(xué)站在學(xué)習的十字路口徘徊，已然找不到學(xué)校的制勝法寶。不過不要著急，希望你看了下面的文字，能找到迷失的道路。
一、預(yù)習。
預(yù)習，他不止針對于一門課程，對語、數(shù)、英，三科都有幫助。做預(yù)習時，不能泛泛一看、草草了事，要一邊讀書，一邊思考，預(yù)習時，可以使用工具書，但不能依賴工具書，要有自己的思考，并記下不懂的問題，待明日老師講課時，一切問題就會迎刃而解了。當你真正掌握了這一方法，你會發(fā)現(xiàn)老師講的知識，自己早已了如指掌，也自然會跟著老師的節(jié)奏，對聽講有很大的幫助。
二、鞏固練習。
光聽講是不足成為尖子生的，回家后，還要多翻書，多做練習(其實只要上課把老師的話理解透徹，做練習題時，也頗為得心應(yīng)手了)把知識消化，成為自己的，踏踏實實地掌握好每一個知識點。
三、針對性方法。
以上，是三科通用的方法，接下來，我就要針對某一科，談?wù)勛约旱姆椒ǎ紫?，語文要多讀書，讀書時，不能只讀些情節(jié)，要含英咀華，對一些高級詞匯，一定要去查閱工具書，弄懂意思，以便在作文中體現(xiàn)。而數(shù)學(xué)，則是多做題，靈活地運用所學(xué)知識。英語，多聽、多說、多練，背課文、默課文，很容易就可達到九十分以上。
總而言之，言而總之，方法，是學(xué)習取勝的法寶，方法固然重要，但是缺少了努力和進取，也不過是一堆無用的方法。希望你的毅力+方法+智慧，能帶給你一個不錯的成績！
四、名人讀書故事。
魯迅的.讀書法。
魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
蘇步青的讀書法。
著名數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是這樣來讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反復(fù)讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數(shù)學(xué)書也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習題，到讀最后一遍，題目全部做完。他認為，讀書不必太多，要讀的精，要讀到你知道這本書的優(yōu)點、缺點和錯誤了，這才算讀好、讀精了。
華羅庚的讀書法。
華羅庚是刻苦自學(xué)成長的數(shù)學(xué)家，他的讀書方法有獨到之處。
黃侃誤把墨汁當小菜。
曹禺真讀書假洗澡。
抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教.一年夏天,有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室.一個鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲,又一個鐘頭過去了,情況依舊.曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水.
聞一多醉書。
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”.
匡衡借光讀書。
匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學(xué)問家.
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇六
親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
女：今天我們首先為大家安排的是《小學(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》。 男：一、讀書、寫字的姿勢：
女：要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
男：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。 女：三、如何預(yù)習：
做預(yù)習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
男：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。 女：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習時，有依據(jù)。
女：六、怎樣復(fù)習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復(fù)練，記得牢。
女：七、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
女：下面與同學(xué)們聊的是——《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》 男：同學(xué)們，要學(xué)好數(shù)學(xué)，第一要抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。
女：第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會，決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。
男：第三、勤思考，多提問。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
女：同學(xué)們，學(xué)習數(shù)學(xué)，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。 只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
女：希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
男：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。 女：下周同一時間我們（合）不見不散。
同學(xué)們：大家好！
少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設(shè)的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設(shè)將達到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習，掌握先進的科學(xué)知識，才能在未來世紀的社會主義建設(shè)中做出更大的貢獻。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強的學(xué)習精神。學(xué)習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說："在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。"因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學(xué)習精神。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須珍惜時間。一天24小時，對每個人都是相同的，但由于人們對待時間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善于運用時間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。
《小學(xué)生學(xué)習方法,心得體會廣播稿》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
同學(xué)們珍惜時間，勤奮學(xué)習吧，祖國美好、富強的明天等待你們?nèi)ソㄔ欤?/p>
二：
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候，新的學(xué)期已早早地拉開了幃幕。"人勤春早"。今年的春天來得早，新的學(xué)期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院。"早"字預(yù)示著勤勞、勤奮。古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學(xué)習，也應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。
本學(xué)期，我們江海第一小學(xué)將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng)，為學(xué)校良好聲譽錦上添花，貢獻力量。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣；"好習慣，受益終身"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
"讀萬卷書、行萬里路"，中華民族從來就是熱愛學(xué)習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起熱愛學(xué)習、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習慣，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。
親愛的.同學(xué)們：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個社會和諧的文明小天使，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
三：
親愛的同學(xué)們大家中午好！今天我為大家講一個公式：
自信+努力=成功，歡迎大家的收聽。
對于公式，大家都不會陌生。在我們從小到大的成長過程中，遇到許多的公式，數(shù)學(xué)公式，物理公式或化學(xué)公式。但什么是人生公式呢？那就是自信+努力=成功！
這個公式是從古至今人們根據(jù)成功經(jīng)驗總結(jié)出來的，是一條永不衰敗的真理。的確，自信和努力是分不開的，它們相輔相成，互相促進，只有它們緊密地結(jié)合在一起，才會結(jié)出堅實的果實——成功。
"成功"是每個人追求的最終目標，而自信是它的前提。我們無論在學(xué)習中還是在生活中，都會遇到許多大大小小的挫折，這時，面對你的有兩條路，要么就此沉淪下去，一蹶不振，要么相信自己，從新來過。記得有人說過，失敗是成功之母，而自信是成功之基。如果你選擇了后者，那么你就為成功點亮了一盞寶石燈。其次，一個人光有信心是不夠的，還要付出艱辛的努力。愛迪生曾說過，成功=1%天份+99%汗水，可見努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會悄然綻放。
在生活中，靠著自信和努力走向成功的例子有很多，美國作家海倫凱樂，在一歲半就雙目失明，命運對她是凄慘的，可他憑著對自己的信心，頑強的活了下去，后來，他又靠著不懈的努力，最終被哈佛大學(xué)錄取，成為舉世矚目的殘疾作家。
同樣，在我們求學(xué)的道路上，也不會是一帆風順的，但我們必須相信自己，靠著堅持不懈地努力，在自己的人生中留下堅實的足跡。
本次播音到此結(jié)束，下面請大家欣賞一首好聽的歌曲。
女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；
男：留住一陣清風，播灑希望明天；
女：付出一份真情，打造-愛的世界；
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊員們，
合：大家好！
男：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了！
女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?。
男：我是主持人 。
男：今天的《學(xué)習園地》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。
《小學(xué)生學(xué)習方法,心得體會廣播稿》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語言，以便用時能隨時"提取"，活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運用。同學(xué)們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嘗到"勤采蜜"的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時候，請大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習過程中，你能微笑對待每一天。
男：本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！
大家好！
我是三3班的**，今天我播音的題目是《優(yōu)生學(xué)習方法介紹》。
1、上課認真聽講。
2、家庭作業(yè)要認真、及時完成。
3、把聽不懂的題、不會做的作業(yè)，利用課間時間問老師或問會的同學(xué)請教，不能不懂裝懂。。
4、要有一個短期目標，有一個自己的競爭對手，這樣也會讓自己的成績提高。
5、每次月測后注意積累錯題，查找知識上的漏洞。
6、注意總結(jié)方法，學(xué)會舉一反三。
7、在英語和語文上要背的課文一定要會背，會理解。
最后，我祝愿大家在期末考試中，取得優(yōu)異的成績。我的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！
甲：親愛的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了。
乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊為大家主持，歡迎你的收聽與收看。
甲：我是丁曙彥
#from 來自 end#
乙：我是劉夢群
甲：夏去秋來，秋去冬來。轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期匆匆而過。
乙：我們在老師的帶領(lǐng)下，與伙伴們攜手走過了一百多個日子。
甲：我們一路汗水，一路芬芳
乙：我們一路淚滴，一路歌聲。
甲：終于，期末考試即將和我們約會。
乙：我們又將接受一次人之初的考驗。
合：同學(xué)們，你們準備好了嗎？
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習經(jīng)驗大家談》
乙：其實，雖然我們學(xué)習比較努力，但是學(xué)習效果還不夠理想，所以說，我們還無法提供（大學(xué)生運動會新聞稿）比較成熟的學(xué)習經(jīng)驗，我們只有一點屬于自己的學(xué)習心得體會。
甲：今天，我們借助"紅領(lǐng)巾廣播"這個平臺，和你們一起來分享這些學(xué)習心得體會，權(quán)當拋磚引玉。
乙：但愿對你們平時的學(xué)習有所啟發(fā)，讓你們的期末復(fù)習有所得益。
甲：接下來，有8位同學(xué)要和你們依次見面，他們每人都會帶上8個字，又會對這8個字作出簡單的說明和解釋，供大家品味和參考。
學(xué)生a：我是xx-x，我給大家?guī)淼陌藗€字是：明確目的，端正態(tài)度。同學(xué)們，你是否認真想過這樣一個問題："你每天到學(xué)校里來干什么？"也許你會說："上學(xué)校來學(xué)習呀！誰不知道哇？這樣的問題太幼稚、太弱智！"那么，你每天學(xué)習了嗎？學(xué)了什么？學(xué)了多少？學(xué)懂了沒有？學(xué)扎實了沒有？應(yīng)該說，大部分同學(xué)真正懂得來學(xué)校是為了學(xué)習，他們是一節(jié)節(jié)地上課，一次次地思考，一次回回地作業(yè)，有條不紊；學(xué)習，活動，工作，有滋有味?？墒怯幸恍┩瑢W(xué)呢？似乎每天來學(xué)校就是上六節(jié)課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯，在他們心里，老師太嚴，太兇，他們不樂意聽老師的課，不樂意"給"老師寫作業(yè)，埋怨和憤怒充斥他們的內(nèi)心。文章出自，此鏈接！。于是他們是稀里糊涂上學(xué)，又稀里糊涂回家，就這樣得過且過。唉，太可怕了！真心奉勸這些同學(xué)，希望你真正認識到，我們今天上學(xué)是為了追求知識，今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態(tài)度，像模像樣地學(xué)習吧！記住，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習態(tài)度為你的成功學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。
我們就可以帶著自信走進課堂，在課堂上游刃有余，駕輕就熟，做課堂上的主人。
學(xué)生e：我是xx-x。我送給大家的八個字是：主動復(fù)習，溫故知新。同學(xué)們，一節(jié)課才短短40分鐘，課堂上的學(xué)習時間非常有限，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識，往往需要經(jīng)過一個反復(fù)的過程，這個過程就是就叫做復(fù)習，復(fù)習是課堂學(xué)習的延伸。因為每個人的課堂學(xué)習效率是不相同的，所以它們課后復(fù)習的內(nèi)容、形式和時間也是不相同的但無論是誰，復(fù)習工作都必須天天進行，寫完家庭作業(yè)后，靜下心來想一想：今天各門功課都教了什么？哪些需要讀讀背背的？哪些需要寫寫算算的？哪些需要做做想想的？通過回憶、整理和加工，在復(fù)習舊知識的同時拓展新知識，正如大教育家孔子所說："溫故而知新，可以為師矣。"其實，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復(fù)習形式，就是一個很具體的復(fù)習過程，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個道理，對每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫。我們但愿從今天起，這樣的同學(xué)越來越少，學(xué)會主動復(fù)習，溫故知新。
學(xué)生f：我是xx-x。我送給大家的八個字是：用心考試，查漏補缺。絕大部分同學(xué)都害怕考試，怕考砸了，怕被老師批評，怕挨家長的責罵。你可知道，老師為什么要組織學(xué)生考試呢？考試的目的是查漏補缺，通過考試，比較全面地檢查學(xué)生在某個階段里的學(xué)習情況，發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷，從而及時地進行補課，避免問題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾。所以說，考試是一種非常積極的學(xué)習活動，我們每個人都要勇敢面對，熱情參與，把考試看做一件嚴肅的事情，考前認真復(fù)習，考中全力以赴，考后深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進步，不斷成長。
學(xué)生g：我是xx-x。我送給大家的八個字是：珍惜時間，講究方法。同學(xué)們，你覺得學(xué)習累嗎？苦嗎？告訴你吧，會學(xué)習的人說不累、不苦，因為他懂得珍惜時間、講究方法；不會學(xué)習的人說又累又苦，因為他沒有時間概念、沒有學(xué)習方法。在會學(xué)習的人眼里，時間與方法是一對朋友，用正確的學(xué)習方法去贏得充分的學(xué)習時間，互幫互助；在不會學(xué)習的人眼里，時間與方法是一對敵人，你不給我時間，我不給你方法，兩敗俱傷。所以，珍惜時間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習策略，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時運用。廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等。
主持乙：這64個字連起來就是：明確目的，端正態(tài)度；認真預(yù)習，準備充分；專心聽講，當堂掌握；獨立作業(yè)，及時訂正；主動復(fù)習，溫故知新；用心考試，查漏補缺；珍惜時間，講究方法；過好一天，精彩一生。
主持甲：這64個字像一條線，貫穿著一個完整的學(xué)習過程。
主持乙：同學(xué)們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說了很多，形式非常單一，可能讓聽得你不耐煩，非常抱歉！
主持甲：同學(xué)們，學(xué)習有方法，但學(xué)習不是死方法。學(xué)習方法因人物而異、因?qū)W科而異、因內(nèi)容而已、因時空而異。
主持乙：學(xué)習方法需要不斷完善，更需要不斷更新。
主持甲：相信大家一定能夠本著對自己負責的態(tài)度，在老師的指引下，摸爬滾打，曲折前進。
主持乙：預(yù)祝大家復(fù)習順利，考試成功！
主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽。
主持乙：讓我們在歌曲《過好一天，精彩一生》的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播。
合：同學(xué)們：再見！
歌曲《過好一天，精彩一生》
明確學(xué)習目的，端正態(tài)度；認真預(yù)習，準備一定要充分；專心聽講，當堂掌握；獨立完成作業(yè)，及時訂正。
每天主動復(fù)習，溫故知新；用心考試，隨時查漏和補缺；珍惜時間，講究方法；踏實過好一天，精彩一生。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇七
1、課前預(yù)習。
預(yù)習是讓孩子運用先前學(xué)到的知識去理解新的內(nèi)容，他們會在預(yù)習過程中發(fā)現(xiàn)問題，從而帶著問題去聽老師講課。這樣的方法能夠讓孩子更有針對性地學(xué)習，提高學(xué)習效率，同時又能培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
2、課后復(fù)習。
課后復(fù)習是對已學(xué)知識的鞏固，通過復(fù)習能讓孩子加深對知識的記憶，從而減緩遺忘速度。如果孩子學(xué)會課后復(fù)習，那會讓孩子的學(xué)習成績穩(wěn)步上升，同時提升記憶能力。
3、認真書寫。
卷面是學(xué)生給老師的第一印象，它能直接影響老師對學(xué)生學(xué)習態(tài)度和個人素質(zhì)的評價。一個認真書寫的學(xué)生，往往會認真對待學(xué)習和其他事情。因此，家長要重視孩子書寫的習慣，及早提出書寫要求，幫助孩子提高書寫質(zhì)量，從而培養(yǎng)其仔細認真的習慣。
4、整理筆記。
科目數(shù)量是會隨著年級升高而變多，因此學(xué)生需要通過記筆記來抓住各科的重點。但是課堂的時間是有限的，很少有學(xué)生可以在課堂上做出有條理的筆記，因此要讓孩子在課后整理筆記。整理的過程是再學(xué)習的過程，而且還能培養(yǎng)孩子分析歸納的.能力。
5、鼓勵閱讀。
閱讀是孩子獲取課外知識，拓寬知識面的主要途徑，家長要鼓勵孩子進行課外閱讀。家長可以購買孩子感興趣的書籍或報刊雜志，提高孩子閱讀興趣，為孩子創(chuàng)造閱讀條件。此外，家長還要讓孩子寫讀后感之類的文章，培養(yǎng)孩子的寫作能力。
6、自己解決。
孩子在學(xué)習上遇到難題，往往會向父母請求幫助。這時候，家長千萬不能敷衍了事，而是要鼓勵孩子自己解決。如果孩子不能自己解決，家長也不要代勞，而是要耐心啟發(fā)孩子思考，引導(dǎo)孩子解決問題。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，還能增強孩子的信心。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇八
1.我們要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，我們家長希望自己的孩子在未來的社會中長大成才，不可以不注意對他們進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。一般來說，我們孩子的學(xué)習習慣決定著他的學(xué)習效果。所以，除了在課堂中，其他時間，我們家長同樣要對我們孩子的學(xué)習習慣給予正確的培養(yǎng)。我們孩子作業(yè)的字跡、對待作業(yè)的態(tài)度、聽課的效率、對學(xué)科的興趣等等，我們家長的重視和督促不可忽略。
2.我們要配合孩子學(xué)習，經(jīng)常向我們孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習中的問題，會極大地提高我們孩子的學(xué)習興趣。同爸爸媽媽一道學(xué)習語文、數(shù)學(xué)，都會使我們孩子高興。實踐證明：輕松愉快地學(xué)習，能充分調(diào)動和發(fā)揮我們孩子學(xué)習的積極性和潛能，從而增強記憶效果，掌握運用的能力。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇九
寫作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過獨立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學(xué)得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業(yè)可以檢查學(xué)生學(xué)習的結(jié)果，加深對知識的理解和記憶，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和潛力，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，因而教師要引導(dǎo)小學(xué)生掌握寫作業(yè)的正確方法。
（1）先復(fù)習后寫作業(yè)，即在認真復(fù)習、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
（2）仔細審題，即了解題意，明確習題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。
（3）認真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準確，干凈利落。
（4）細心檢查，即根據(jù)習題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正；同時，對教師的批改、批語要認真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十
親愛的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
我是中央小學(xué)五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個話題，你肯定會說你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分，要么是80多分，都起不來。這讓我很困擾?，F(xiàn)在，我每次考試都得85分以上。好的時候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預(yù)習，課后復(fù)習。
以前上課的時候沒有認真聽講，課前沒有做好準備，所以拿不到之前的考試成績。現(xiàn)在能考90多分的原因是按照老師教的預(yù)習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽了再給我評價。自從我學(xué)了11課“讀書不要放過攔路虎”，我就再也不會放過攔路虎了。每次預(yù)習的時候，我都會拿出字典查單詞。我會看幾遍，牢牢記住。我還用參考書預(yù)習詞義。我先看看課后題是什么意思，然后從參考書上一直讀到最后。這樣，我就預(yù)習了一節(jié)新課。第二天，老師上課的時候，我認真聽講，尤其是有問題的地方。所以老師說的每個知識點我都能聽懂。
我在課前預(yù)習的時候，也特別注意“不讀不寫”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫“—”；在關(guān)鍵詞下面加上“”；添加”"在精彩的陳述下；添加“？”在一些問題之后；在需要重新強調(diào)或節(jié)選章節(jié)的地方前面加上“﹡”。新課結(jié)束后，我會背誦老師要求的內(nèi)容，我會記住老師要求的內(nèi)容。
我非常注重在業(yè)余時間積累課外知識?？荚嚽?，我會認真復(fù)習閱讀積累中的內(nèi)容。這是我的“法寶”?，F(xiàn)在，我永遠不會停止課前學(xué)習和課后復(fù)習。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以后也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十一
(1)首先需要將初中的物理課程牢牢掌握并且理解，如果你初中物理就沒有搞清楚，那么學(xué)高中物理相對來說就比較吃力。我們舉一個最簡單的例子：在初中先學(xué)習的是運動，而你都不知道什么是路程什么是位移，更不知道什么是參考系，那么你在高中開始的第一個學(xué)期一定也學(xué)不好物理的第一章內(nèi)容勻速直線運動和勻加速運動。
高中的知識點整體性比較強，考點都是相關(guān)的，因此打好基礎(chǔ)也是給后面的學(xué)習鋪好道路。
(2)其次，一定要去理解所學(xué)的東西，物理物理，在某種程度上就是讓你去領(lǐng)悟其中的道理。一味地去記憶這些干癟的考點，卻沒有領(lǐng)悟到定理表達的相關(guān)含義，那將會越學(xué)越費勁，開學(xué)以后更是一個腦袋三個大!
(3)再次，一定要將初中的知識和高一所學(xué)的聯(lián)系起來，將相關(guān)的定理和定義進行結(jié)合，給出相關(guān)的證明。因為物理學(xué)科本身就是實驗加練習的過程，你不進行實驗和相關(guān)的推理，根本得不到想要的結(jié)果，更談不上對學(xué)科本身有深刻地認識了。將抽象的物理轉(zhuǎn)換為你理解以上的“具體”學(xué)科，才能夠獲得進一步學(xué)會物理學(xué)科本身涵蓋的知識!認清學(xué)科自身是一件極其重要而又基礎(chǔ)的事情!
2記憶公式定理跟數(shù)學(xué)不一樣。
百分之八十以上的學(xué)生，學(xué)習物理的時候，采用學(xué)習數(shù)學(xué)的方法，總是覺得做題的時候翻一下公式和定理即可。
學(xué)科與學(xué)科之間有區(qū)別，一味地進行方法的遷移，根本收獲不到自己想要的結(jié)果。物理不像數(shù)學(xué)，其真正的公式和定理相對來說比較少，而真正考察的內(nèi)容就是自己的公式和定理的應(yīng)用能力。
因此你在學(xué)習某個新的知識點的時候，一定先去將相關(guān)的公式和定理記憶，記住了再進行下一步的計劃。
出處 sc-apple.cn
3理解定理等相關(guān)的內(nèi)容。
很多學(xué)生也明白記憶公式和定理的重要性，于是乎，花了很長的時間將定理和定義記住了，然后就開始去做題了?？墒堑阶詈蟮慕Y(jié)果還是“慘不忍睹”。
為什么呢?比如去記憶滑動摩擦力的時候，就直只是干癟地去記憶摩擦力的計算公式，知道摩擦力與壓力和動摩擦因素有關(guān)，并沒有理解其擴散出來的概念，比如什么情況下才能有摩擦力，有了摩擦力，沒有動摩擦因素相關(guān)的時候，如何進行相關(guān)的計算。
一定要去理解定理和定義相關(guān)的內(nèi)容，要知道其所以然，否則到最后會一塌糊涂，盡管你什么都記住了，但是還是在“原地踏步”!這也就是很多學(xué)生花了時間學(xué)物理，最后卻一無所獲的原因。
4兩個層次上的應(yīng)用。
應(yīng)用包括多層技巧：你在理解和記憶住公式以后，一定要做題，這是最淺層的“應(yīng)用”了。做題的時候，將題型分為三大類，一類是基礎(chǔ)型的題目，一類是中難度的題型，一類是高難度的題型。你一定要根據(jù)自己的實際水平和理解能力有針對性地進行相關(guān)的訓(xùn)練。一定要由簡單入難題，而不能直接做難題!
第二層次上的應(yīng)用，就是將相關(guān)的定理和定義放在一起進行證明和推理。不要局限于對定理的記憶理解和做題，更多地要傾向于證明定理的過程，將所有的公式和定理進行結(jié)合應(yīng)用，這個技能是做題沒有辦法體現(xiàn)的一個過程，需要自己監(jiān)督自己進行相關(guān)的學(xué)習過程。
比如對于平拋運動的相關(guān)的公式，你完全可以按照自己已經(jīng)學(xué)習的內(nèi)容進行相關(guān)的內(nèi)容的推導(dǎo)和證明，這樣才能做到真正意義上的應(yīng)用!
5能給別人講述知識。
第五個技巧就是敘述定理。為何要敘述定理，一聽到敘述或者講述定理，很多學(xué)生就蒙了，說自己只會做題和應(yīng)用，講述是不可能的，太難了。
這樣回答的學(xué)生，往往是真的沒有理解的學(xué)生，可能其知道的只是皮毛。學(xué)生對自己的要求就是必須要將相關(guān)的定理講解給自己的同學(xué)、朋友，越是不懂的人越好。只有在言傳身教的過程中才能知道自己到底是不是真的理解和掌握了這些定理和概念了，也只有把那些什么都沒學(xué)過的人講明白了，才算真正理解了這個知識點!
6重視觀察和實驗。
物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實驗，學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰?。總之，只要我們虛心好學(xué)，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，注重知識的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。
高中物理怎么才能學(xué)好。
1.物理學(xué)習必然是興趣第一，興趣是最好的老師。
經(jīng)過這段時間與大家的交流學(xué)習，深感很多學(xué)生物理成績不好甚至在及格線邊緣徘徊主要是因為對物理學(xué)習缺乏興趣和熱情，很多同學(xué)甚至談物理而色變，很多學(xué)生更可能已經(jīng)想好在選科時直接棄選物理了。
造成大家對物理缺乏興趣和熱情的原因主要有三個：1.物理學(xué)習方法不對，造成成績遲遲不提高甚至下降，自己對物理學(xué)習失去了信心;2.很多困惑性或疑惑性問題得不到徹底解答，久而久之問題越積越多、自己越學(xué)越糊涂，自然難以對物理學(xué)習產(chǎn)生興趣;3.將物理“純學(xué)科化”，物理作為反映現(xiàn)實生活及解決現(xiàn)實世界問題的一門學(xué)科，是一切應(yīng)用性學(xué)科的本源，如果將其純理論化，缺少聯(lián)系生活實際或?qū)嶋H物理情景，則失去了物理學(xué)習的最大本質(zhì)，也不可能對物理學(xué)習產(chǎn)生興趣。
經(jīng)過寒假的學(xué)習，結(jié)合昨天的課堂情況，我感覺很多同學(xué)學(xué)習物理的熱情和興趣都有很大提高，他們課上主動發(fā)解題過程給老師，一些學(xué)生課下還主動問了老師很多問題，讓我倍感欣慰，往這些同學(xué)繼續(xù)保持，也希望其他同學(xué)向他們學(xué)習。
2.物理學(xué)習必然是邏輯性第一，嚴謹是最好的態(tài)度。
物理學(xué)科是高中階段最具科學(xué)性的學(xué)科，解決物理問題一定要有嚴謹、審慎的態(tài)度，講科學(xué)、重理論，認真演繹物理過程、科學(xué)闡述物理現(xiàn)象。具體到物理解題，物理解題必須要有嚴格的規(guī)范，在思考問題和展示解答過程中要將邏輯性放在第一位，做到步步講邏輯、式式有定理。
具體解題中，要將物理分析放在首位，寒假課程中我教授了大家物理三大分析中的兩個—力學(xué)分析和過程分析，并指導(dǎo)大家在具體題目中進行了應(yīng)用，希望大家謹記并將其切實應(yīng)用到物理解題當中?！拔锢矸治?適當?shù)奈锢矸椒ā笔菓?zhàn)勝一切物理問題的法寶，更是學(xué)好高中物理必須具備的兩大工具，其他物理方法性問題我們會在后續(xù)課程進行學(xué)習和補充。
在最后一次寒假課程中，我讓很多同學(xué)主動向大家展示解題過程就是要大家更加明白物理邏輯的重要性，物理解題邏輯性直接反映在解題步驟和過程中。而很多同學(xué)學(xué)不好物理或解不好物理題的原因就是做題毫無邏輯性，也就是我常說的“撞題”而非“做題”，根本做不好題目，就算把結(jié)果算對了對過程分析還是一頭霧水，這樣再學(xué)今后更加復(fù)雜的物理知識和問題肯定更加吃力。
高中物理學(xué)習的建議。
1.充分認識到物理學(xué)科的重要性。
在國家重視基礎(chǔ)學(xué)科的大形勢下，數(shù)學(xué)和物理兩個科學(xué)的基礎(chǔ)和本源性學(xué)科必將大放異彩，學(xué)好物理必將對未來的職業(yè)生涯、事業(yè)發(fā)展起到無可估量的作用;往現(xiàn)實說，學(xué)好物理和選擇物理對學(xué)生報考高考專業(yè)意義重大，目前一流名校的很多專業(yè)都要求高中學(xué)習物理學(xué)科，中國人民大學(xué)的哲學(xué)和政治學(xué)都要求高中學(xué)習物理，物理之重要可見一斑。
所以，我強烈建議所有高一同學(xué)及其家長千萬不要抱有棄選物理的想法，而應(yīng)該在這一學(xué)期抓緊物理成績趕上來，然后自信、從容地選擇物理學(xué)科，會將來高考志愿填報甚至一生的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
在物理學(xué)習中，大家一定要靜下心，不急不躁，先學(xué)好物理原理和定理，然后將其應(yīng)用到實際解題中：用理論和定理指導(dǎo)解題，在解題中加深對原理和定理的理解。同時，在具體解題中，在充分審題的前提下切實應(yīng)用老師講過的兩大分析和物理方法，一步步展開物理過程進行解題，每一步都知道為什么、每一步都知道為什么如此寫。
希望諸位同學(xué)在學(xué)習中可以采用“慢熱”的方式，不要急著做題、不要嫌麻煩，而是用科學(xué)、嚴謹?shù)奶珜Υ锢韺W(xué)習和對待物理中的每一道題目，這樣時間長了你肯定可以做好物理題并且提高速度。
3.多做題、多總結(jié)。
學(xué)習重在落實，學(xué)好物理最后還得回到做題上，做題的目的有三：第一，在解題中對物理定理和原理有更加深刻的理解和認識;第二，在解題中感受物理分析的應(yīng)用和物理方法的魅力，并將其遷移、應(yīng)用到其他題目;第三，提高解題的速度和正確率。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十二
《名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習能力》這本書把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變?yōu)橐园咐治鰹橹?，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和有趣的融入有趣的情境中。組織和管理自己學(xué)習的能力不是與生俱來的，學(xué)生需要在老師的引導(dǎo)下進行有目的地訓(xùn)練。
“教是為了不教?！苯處煹闹鲗?dǎo)作用最重要的是教給學(xué)生學(xué)習方法。這種作用最好超前發(fā)揮，超前教給學(xué)習，在學(xué)習之前先教學(xué)法，使學(xué)生掌握方法，步驟，更自覺主動地進行學(xué)習，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。確立學(xué)生在學(xué)習過程中的主體地位，而且要幫助學(xué)生自主地學(xué)，自覺地學(xué)，讓學(xué)生潛能和創(chuàng)造精神在課堂教學(xué)中得到充分的發(fā)揮，使課堂真正成為學(xué)生能力，智力，情感全面發(fā)展的地方。研究表明，培養(yǎng)學(xué)生自主能力最有效的途徑是把學(xué)習方法滲透到教學(xué)中。
在學(xué)習過程中，如果我們教師過分熱心，過于認真地發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生所犯的一切語言錯誤，我們會無意識地挫傷學(xué)生學(xué)習的自信心、積極性和主動性。他們開始懷疑自己的英語學(xué)習能力和天賦，他們開始變得謹慎、小心，越來越少地參加課堂教學(xué)實踐活動，以免頻頻出錯、頻頻被糾正，因而在全班面前丟臉。作為老師，我們不但要傳授知識，而且要了解學(xué)生心理。為了提高學(xué)生學(xué)習積極性，為了增強學(xué)生學(xué)習英語的信心，不讓他們伴有焦慮情緒，我們要允許他們犯錯誤。讓他們坦然地犯錯，又要使他們在錯誤中學(xué)到知識。通過錯誤可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的`薄弱環(huán)節(jié)并得以改善。
愛因斯坦說過：對權(quán)威的盲目崇拜是真理的最大敵人。教師為學(xué)生提供指導(dǎo)和咨詢時，不要輕易否認學(xué)生的學(xué)習策略，更不能打擊學(xué)生的積極性。教師可以以合作伙伴或朋友的身份與學(xué)生交流，避免給學(xué)生造成一種“我說的就是對的”的印象。我們教師應(yīng)該要對學(xué)生說“不要相信我們所說的一切”，我們要讓學(xué)生既對我們所說的感興趣又敢于懷疑，而且讓他們學(xué)會推敲和應(yīng)用我們所說的某些觀點。讓他們真正成為學(xué)習的主人。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十三
復(fù)習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復(fù)述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是的復(fù)習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯(lián)合國教科文組織公認的的復(fù)習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼后，毛主席呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果。復(fù)習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復(fù)述，找一個影子或者鏡子來對著自己復(fù)述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學(xué)習就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十四
一、養(yǎng)成教育的意義：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！泵绹軐W(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習慣養(yǎng)成教育。
二、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
小學(xué)生習慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出十項要求，簡稱“習慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：
1、學(xué)會傾聽的習慣((1)上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習用品，不做與學(xué)習無關(guān)的事。(2)認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解，并按要求認真練習。)。
2、善于思考的習慣((1)上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預(yù)習知識，不明白的問題提前做好標記。)。
3、敢于提問的習慣((1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2)發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。)。
4、與人合作的習慣((1)主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點。)。
5、自主讀書的習慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。(2)樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。)。
6、認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。)。
7、自評互評的習慣((1)在學(xué)習過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。)。
8、搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。)。
9、動手操作的習慣((1)學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。)。
10、按時完成作業(yè)的習慣((1)能復(fù)習鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。(2)注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。)。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十五
為加強行為規(guī)范教育，提高學(xué)生守法、守規(guī)、守紀意識，形成良好的文明行為習慣，20xx年11月全校各班開展了學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》主題班會教育活動。
班會課上，為了讓學(xué)生們進一步了解、理解新版《中小學(xué)生守則》，把《守則》要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生，各班采用朗誦、背誦、討論、知識有獎問答、辯論、觀看視頻等靈活多樣的方式，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》，識記《守則》的'每一項要求，熟知學(xué)習生活中的基本行為規(guī)范。通過學(xué)習，使學(xué)生知道哪些是必須遵守的，哪些是要堅決抵制的，引導(dǎo)他們形成正確的價值判斷。同時，學(xué)生們還聯(lián)系自己在學(xué)習和生活中的實際情況暢談自己的不足之處，確定努力方向，做一個合格的中學(xué)生。
我班結(jié)合學(xué)校開展的“整頓校風嚴肅校紀”教育活動組織了學(xué)習活動，同學(xué)們對以主題班會的形式學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》表現(xiàn)出極大的興趣。師生一致認為，《守則》是引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德和言行舉止的重要指南，是落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于培育中小學(xué)生良好行為習慣，形成良好的校風、教風、學(xué)風具有重要意義，對學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活，健康成長、全面發(fā)展具有重要作用。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十六
無論做什么事情，認真都是必備因素。每次考試后不要說“我會做，就是計算錯了”“我馬虎了”等等話，這都是不認真的表現(xiàn)，不認真只能成為成績低的原因，不應(yīng)該成為考不好的理由。
態(tài)度決定一切。家長不要說什么孩子小，知道什么叫態(tài)度?。磕阏f的一點也不錯，孩子小，不知道什么叫態(tài)度，但是他會效仿你啊！不要在孩子面前說什么我沒上好學(xué)，但是我混的也不錯。一個人有沒有素養(yǎng)，跟金錢無關(guān)，就好像一個人有沒有素質(zhì)跟他的知識程度無關(guān)一樣。用端正的態(tài)度去教育孩子，你不會吃虧的。
作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習活動，是學(xué)生鞏固知識，形成知識技能的主要手段。因此，必須養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣。家長在檢查孩子作業(yè)的時候不用看作業(yè)的對與錯，只要關(guān)注孩子是否全部完成、書寫的。認真程度如何即可。
不論你采取什么方法，提高專注度都絕非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。比如說原來在做作業(yè)時，只能集中精力10分鐘，指望在短短的幾天之內(nèi)提高到30分鐘甚至更長時間，顯然是不現(xiàn)實的。我們可以采取任務(wù)分割法，把作業(yè)分成語文、數(shù)學(xué)、英語分段完成。也可以采取獎勵法，在完成一段時間任務(wù)后可以做他自己喜歡做的事情。絕對不能讓孩子寫一會玩一會，那是絕對不允許的。
讀書是希望之源，讀書是夢開始的地方，讀書的好處有很多很多。我們教育孩子讀書，不是為了讓他應(yīng)付考試，而是讓孩子養(yǎng)成堅持學(xué)習、終身學(xué)習的好習慣，是為了給孩子今后能夠做出多種選擇的的一個機會。讀書是孩子提升自己素質(zhì)，培養(yǎng)高貴人格的最佳途徑。
讓孩子獨立學(xué)習。但并不是一點不管，可以坐在孩子身邊，讓孩子感到有人在身邊會很放心，必要的話，也可以指點一下孩子，但決不要包辦代替。每次學(xué)習的時間不要太長，要給孩子留一點玩的時間。如果時間長了孩子分心，坐不住，那效果也不會好。要與孩子一起制訂學(xué)習計劃。要讓孩子覺得，這個規(guī)矩是雙方一起訂的，有他的參與，不要讓孩子覺得學(xué)習計劃是外在的，壓迫性的。從生活上訓(xùn)練孩子。二者有相通之處，家長平時在生活中就應(yīng)培養(yǎng)孩子利索、細致、勤勞等習慣，如此再培養(yǎng)孩子在學(xué)習上細心勤奮，會省勁得多。
在考試后，不要問“你怎么考的？別人多少分？班上有沒有100分的？”等這些圍繞著分數(shù)的類似的問題。找出孩子的差距，讓孩子服氣，孩子在明白和優(yōu)秀同學(xué)的差距后，會更明確今后努力的方向，會更注意學(xué)習方法和效率，對每個知識點都要弄清原理，明白究竟為什么，學(xué)習會更扎實。
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。
回首兩年來走過的道路，真是感慨萬分！付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功于我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們！在這里我首先要感謝我的學(xué)?！讟蛑袑W(xué)，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們，出現(xiàn)在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)，給我的學(xué)習及生活最大力的支持！感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持！
1、合理安排好學(xué)習時間。每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預(yù)習、復(fù)習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學(xué)校，要安排好自習課時間。
不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時不急于做作業(yè)。
2、要注重預(yù)習和復(fù)習。每次預(yù)習不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預(yù)習，還要做好復(fù)習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內(nèi)容都復(fù)習一遍。周末把一周所學(xué)知識復(fù)習一遍。
3、注意課堂聽講效率。在預(yù)習的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領(lǐng)會，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
社會、給學(xué)校、給家庭一份合格的答卷。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
helloeverybady！goodafternoon。我是6o6班的洪思齊。上了六年級，學(xué)習更加繁重。也面臨升中考的壓力。作為一名六年級的學(xué)生，應(yīng)該懂得如何學(xué)習，如何確立自己的學(xué)習目標。六年級是小學(xué)階段最高的一個年級。也要有一定的責任感，多幫助低年級的同學(xué)。學(xué)習上，我希望我，都能保持全年級前六十名。
都說，“學(xué)會了一門外語，就打開了一扇通往世界的窗戶。從小母親常常跟我講一些英語小故事，還教我讀音標。受了母親的影響，漸漸對英語有了一定的興趣。”英語是三科主要科目之一。我在英語學(xué)習方面是十分幸運的。在學(xué)習之時，我從未感到英語學(xué)習的單調(diào)和苦悶，也為感到英語學(xué)習有多么難。
“興趣是最好的老師?！睂W(xué)習英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)下去的剛勁和動力了。
美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過：“一個人必須依據(jù)語言，邏輯和簡單的常識來決定問題和建立自己的行動計劃。
first，上課時間一定要充分的把握。上課時，老師提出的問題，應(yīng)該快速思考，然后大膽的舉手發(fā)言。發(fā)言不僅可以鍛煉自己的口頭表達能力。還可以鍛煉自己的膽量，讓自己更加有自信。
second，堅持大聲朗讀課文，大量的聽課文?？筛纳谱约旱恼Z音，語調(diào)。英語其實也就五個字：聽，讀，背，默，寫。也能說出意思來，而且最好是能跟著”他“讀?！弊x“千萬不能默讀。默讀時你只掃視一遍，就會自欺欺人的以為這些我都會讀。只要大聲讀出來，才能聽出來發(fā)音準不準，口型對不對。背，當然啦，單詞、句型統(tǒng)統(tǒng)都得背。默寫拆開來，就是默與寫。那默與寫有什么區(qū)別呢？”默“分兩種，一種是在心里背，一種是拿起筆來寫，都說”好記性不如爛筆頭“，看來，默寫比默背更加記得快，記得牢。
third，可選購一至兩本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當學(xué)習。在暑假期間，我購買了一本《小學(xué)生閱讀強化訓(xùn)練8篇》。既可以積累單詞又能明白故事中的哲理，一舉兩得呀！學(xué)習過程中，應(yīng)把各科課本、作業(yè)、練習冊、資料有規(guī)律大放在一起。待用時，一看便知道在那兒。而有些同學(xué)查閱某書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急地尋找中逝去。我認為，沒有條理，是很難學(xué)好知識的。
課余時間，適當參加課外活動，保持愉快心情，也可以提高學(xué)習效率。我在課外有學(xué)習書法和古箏等。無聊時，可以放松心情，陶冶情操，保持愉快心情，做事干凈利索，學(xué)習積極投入，效率自然高。
還有八個月，就要踏入中學(xué)的大門。我理想的學(xué)校是高級實驗學(xué)校?？既肭耙话倜瑢ξ襾碚f，還是有一點困難的。但那個目標也不是遙不可及，只要我盡力就行了。
早在還替時，大人們所談?wù)摰摹迸＝颉?、”劍橋“?！惫?就飄過我的耳際，每當他們談?wù)撈疬@些學(xué)校時，眼中就充滿了激動的光芒。于是我想：將來要去闖一闖名牌大學(xué)。因為，我知道，我的未來不是夢。我會努力朝目標邁進！
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十八
1、告訴孩子上課要做到認真聽講，聽明白了，做作業(yè)時就容易了。做作業(yè)時不能抄襲別人，要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。
2、多積累課外知識，例如背古詩、讀課外書，要相信以后會用的'上。如果語文的課外積累比較豐富，對以后孩子的作文也會有幫助。
3、有不會的題要及時請教家長或老師，并重新為孩子講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
4、給孩子學(xué)習的信心。不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對學(xué)習充滿自信，這一點相當重要。
5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。一般來說，孩子的學(xué)習習慣決定著他的學(xué)習效果。所以，除了在課堂中，其他時間，家長同樣要對孩子的學(xué)習習慣給予正確的培養(yǎng)。孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促不可忽略。
6、配合孩子學(xué)習，經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習中的問題，會極大地提高孩子的學(xué)習興趣。同爸爸媽媽一道學(xué)習語文、數(shù)學(xué)，都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快地學(xué)習，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習的積極性和潛能，從而增強記憶效果，掌握運用的能力。
以上這幾種方法家長們都是很容易做到的，但是堅持下去并不是那么容易，孩子的學(xué)習和成長時刻需要家長的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助更多的孩子也一直是巨人學(xué)校不變的理念，讓我們一起努力給孩子們美好的明天!
小學(xué)生的課心得體會和學(xué)習方法篇十九
尊敬的老師、同學(xué)：
你們好！我是小學(xué)部四年級一班。
綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了！在此，請允許我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利，身體健康！同學(xué)們學(xué)習進步，健康成長！新學(xué)期，新開始，新機會，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬！我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動為帆，書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章！
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習方法：
一、勾畫圈點：以前，我雖然學(xué)習很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習。后來張老師教給我們勾畫圈點的學(xué)習方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內(nèi)容加“?”;自己認為需要重讀視的地方在前面加“﹡”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地，我覺得越來越順手，越來越方便，學(xué)習習慣好起來了。
二、跟讀：跟讀就是別人在讀書的時候，我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進和提高。就這樣，我的朗讀水平慢慢地提高了，雖然現(xiàn)在也不是特別的好，但是我相信只要我堅持下來，我就會一天比一天讀得好！
三、“跟思”。每當老師點別的同學(xué)回答問題時，我就會在心里迅速地默默地說出自己的答案，看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手，再想一想還有沒更好的的答案；如果我和她(他)的不一樣，那我就會馬上舉手。等我回答完后，我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別，該怎樣改進。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺！
四、規(guī)劃學(xué)習：我們每周、每日學(xué)習的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習，如果沒有學(xué)習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習效果。教師要讓我們制定學(xué)習計劃，明確學(xué)習內(nèi)容，制定學(xué)習計劃。我按照老師的要求，計劃制定了具體、明確、切實可行的計劃，同時又要充分的留有了余地。在具體的學(xué)習中又要根據(jù)實際適當調(diào)整，學(xué)習更加切合實際，更加有效！
五、反思分享：我們學(xué)校倡導(dǎo)反思，老師也要求我們經(jīng)常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點，進而促進自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)分享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂，又能綻放友誼之花！可謂一舉兩得。
回首過去，我百感交集！放眼未來我信心滿懷！我講以新的學(xué)期為新的起點，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步！
同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，繼續(xù)努力，讓我們放飛希望，打開心靈，展開歌喉，放聲歌唱!以新的腳步走好每一步！以新的面貌迎接新的開始！
謝謝！
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