范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中國(guó)水周主題活動(dòng)篇一

1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。

2、在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法，并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣傳畫”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。

2、世界水日等的文字、世界水日的視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問(wèn)：

1、你知道一年中有哪些節(jié)日?你喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?

小結(jié)：原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。

2、今天也是一個(gè)節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎?

小結(jié)：今天是愚人節(jié)，這是外國(guó)人的節(jié)日，可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節(jié)日。

二、了解“世界水日”

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢?(幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文)

2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問(wèn)：你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎?

3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日，我們先來(lái)看一段錄象(保護(hù)水資源的公益廣告)，根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。

4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水?

5、水有什么用處?

6、為什么我們要制定世界水日呢?(在觀看一段水日的視頻)小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。

7、中國(guó)的水遇到了什么問(wèn)題呢?(出示兩張圖片：一張是水越來(lái)越少了;一張是水越來(lái)越臟了。)

活動(dòng)反思：

我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》?；顒?dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生，沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中，我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái)，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀感受，這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。

中國(guó)水周主題活動(dòng)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解水對(duì)人們生活的重要性，有珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識(shí)。

2、能連貫地表達(dá)自己的想法，并嘗試合作繪制“節(jié)水護(hù)水倡議書”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、“摸箱”游戲：

1、個(gè)別幼兒上來(lái)玩游戲，摸到的是幾月幾日?它是什么節(jié)日?說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)日的信息。

3/5——雷鋒節(jié)，3/8——國(guó)際婦女節(jié)，3/12——植樹(shù)節(jié)，

4/1——愚人節(jié)，4/5——清明節(jié)，5/1——國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，5/4青年節(jié)……

2、教師小結(jié)：原來(lái)春天有那么多的節(jié)日。有的節(jié)日是世界性的(婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié))，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，它們都有不同的慶祝方式。

二、了解“世界水日”：

1、教師從箱內(nèi)摸出一張字條，正面寫著“3月22日”，是什么節(jié)日?反面寫著“世界水日?！?/p>

2、要知道這是什么節(jié)日?先來(lái)看看一張圖片，猜猜這個(gè)日子與什么有關(guān)?

3、什么是“世界水日”?(1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議：每年的3月22日為世界水日)為什么全世界人們都要過(guò)這個(gè)節(jié)日?(幼兒發(fā)表自己的想法)

4、用圖表形式幫助幼兒了解中國(guó)目前水的問(wèn)題：水資源短缺，水污染嚴(yán)重。

5、認(rèn)識(shí)：節(jié)水標(biāo)志

6、我們?cè)谏钪锌梢栽趺醋觯拍芄?jié)約用水和愛(ài)護(hù)水資源?(幼兒發(fā)表自己想法：刷牙時(shí)，涂肥皂時(shí)，涂沐浴露時(shí)都可以把水關(guān)掉;不朝河里扔?xùn)|西等等)

7、小結(jié)：水非常重要，但極其有限，“沒(méi)有水就沒(méi)有生命”。定出這個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節(jié)約用水，并保護(hù)水資源。

三、小組制作“節(jié)水護(hù)水倡議書”

1、這么重要的節(jié)日，可是知道的人并不多，有什么辦法讓更多的人知道這個(gè)日子，大家都來(lái)節(jié)約用水和保護(hù)水質(zhì)呢? (鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法，教師并做總結(jié))

2、我們可以做一份“節(jié)水護(hù)水倡議書”。倡議書里要告訴人們一些什么呢?可以畫些什么或?qū)懶┦裁茨?

3、幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)水倡議書”或節(jié)水標(biāo)志。

4、教師巡回，與幼兒邊畫邊議。

四、貼在哪里?

1、討論：將這些倡議書帖在哪里呢?讓大家一眼就能看到并去照著做呢?

2、與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛(wèi)生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。

3、體驗(yàn)成功的喜悅。

五、活動(dòng)反思：

我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》。活動(dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生，沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中，我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái)，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀感受，這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。

中國(guó)水周主題活動(dòng)篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解地球水資源的現(xiàn)狀， 分清淡水和咸水， 懂得水對(duì)人類及動(dòng)植物的重要意義，形成節(jié)約用水意識(shí)。

2.初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣， 并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話：了解水分布情況

1.導(dǎo)入：小朋友， 你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水， 水是取之不盡， 用之不完的嗎?

2.分組觀察地球儀， 哪些地方有水。通過(guò)觀察地球儀， 初步了解地球水資源的現(xiàn)狀， 分清淡水、咸水， 明白淡水資源的珍貴， 初步形成節(jié)約用水意識(shí)， 愛(ài)護(hù)珍惜水資源。

二、了解水的作用

1.哪些地方有水? 水有哪些用處?

通過(guò)快速聯(lián)想， 懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。

哪里有水?(河、湖、井)

水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)

2.討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水?

(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)

3.觀看實(shí)驗(yàn)錄像：

取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物， 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌， 然后分別放在陽(yáng)光下， 兩天后， 可見(jiàn)葉片日漸枯萎， 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

三、能用的水只有這么點(diǎn)兒

1.分析模塊圖：地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料)， 盡管地球表面積的77%是水， 并因此被稱為“水球”， 但可供人類使用的淡水卻很少， 地球上97%的水是海洋中的咸水， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中， 因此， 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水， 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水， 有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富， 但必須鉆透地層或巖石才能取之， 難度大、費(fèi)用高。另外， 有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染， 淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

2.觀看干旱地區(qū)圖片資料。

3.討論：能用的水只有這點(diǎn)兒?

我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

節(jié)約用水的重要性?

怎樣節(jié)約用水?

為什么要節(jié)約用水?

資料：

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施， 每人節(jié)約1滴水， 就會(huì)少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。

地球上水很多， 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分， 我國(guó)水源總量是豐富的， 但人均占有量卻相當(dāng)少， 加上開(kāi)發(fā)治理和污染， 水危機(jī)迫在眉捷。因此， 節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施， 節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境， 減輕地球負(fù)擔(dān)， 讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧!

四、從我做起， 節(jié)約用水

1.適度擰開(kāi)水龍頭， 避免造成流量過(guò)大的浪費(fèi)現(xiàn)象， 隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭， 不要讓清水流失。

2.一水可以多用， 洗菜的水可以澆花、洗手， 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3.洗澡時(shí)，采用省水的淋浴， 即沖即用， 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí)， 要關(guān)上水龍頭。

4.發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí)， 用水盆接住滴漏的水， 然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。

5.勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗， 這比用洗衣機(jī)省水、省電。

6.發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水， 應(yīng)及時(shí)阻止。

中國(guó)水周主題活動(dòng)篇四

一、活動(dòng)背景

20__年3月22日是第__屆“世界水日”，3月22～28日是第__屆“中國(guó)水周”。為加強(qiáng)中小學(xué)生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立愛(ài)水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識(shí)，切實(shí)保護(hù)水資源，根據(jù)浙江省水利廳、浙江省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20__年“世界水日”節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)的通知》(浙水政〔20__〕2號(hào))文件精神，經(jīng)市水利局、市教育局研究，決定在全市中小學(xué)中開(kāi)展以“節(jié)約用水，由我發(fā)起”為主題的20__年“世界水日”節(jié)水宣傳進(jìn)校園系列活動(dòng)。

于是，我們選擇在民工子弟學(xué)校的幼兒部，展開(kāi)宣傳，從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，從小參與節(jié)水行動(dòng)行列中去。

二、活動(dòng)目的

1.通過(guò)在學(xué)校的深入宣傳，讓兒童們樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，從而達(dá)到建立節(jié)水日的意義，讓兒童們?cè)诨顒?dòng)中感受到節(jié)水的重要性。

2.以班級(jí)授課形式，在班級(jí)與小朋友進(jìn)行游戲互動(dòng)和知識(shí)問(wèn)答，不僅讓他們?cè)鲩L(zhǎng)節(jié)水知識(shí)，也讓他們?cè)谟螒蛑叙B(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。

3.最后，能夠與學(xué)校老師溝通，希望通過(guò)我們這樣的一次活動(dòng)，能夠給他們帶來(lái)有幫助的作用，擴(kuò)大宣傳節(jié)水，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

4.如果可以的話，希望在兒童中，專門開(kāi)展關(guān)于節(jié)水主題的活動(dòng)，為了迎接即將到來(lái)的3月22日節(jié)水日。

三、活動(dòng)形式

1.在班級(jí)里舉行一次節(jié)水知識(shí)宣講會(huì)，以節(jié)水知識(shí)搶答和小游戲的形式來(lái)達(dá)到宣傳節(jié)水知識(shí)的目的。

2.在每個(gè)辦公室分發(fā)一份節(jié)水倡議書，讓老師們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行宣傳，從而擴(kuò)大宣傳力度，為到來(lái)的節(jié)水日提前做好準(zhǔn)備。

3.與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，提出希望他們能夠?qū)ｉT為節(jié)水日開(kāi)展一些活動(dòng)的建議，傳達(dá)教育局的要求和精神。

四、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)前期：

1、先通知班級(jí)志愿者了解關(guān)于節(jié)水的相關(guān)知識(shí)

2、通過(guò)上網(wǎng)搜索的方式，找到些節(jié)水相關(guān)的故事和游戲

3、制作節(jié)水的海報(bào)，突出節(jié)水的主題

4、撰寫節(jié)水倡議書，以便到學(xué)校后能夠給老師，進(jìn)行校園宣傳

5、準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的資料和工具，寫好策劃活動(dòng)的方案

(二)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

1、在進(jìn)入學(xué)校前，志愿者們分組：

(1)第一組，十四個(gè)人，分別到七個(gè)幼兒班以授課方式進(jìn)行節(jié)水知識(shí)宣傳，準(zhǔn)備好備課資料。

(2)第二組，兩個(gè)人，一起到辦公室分發(fā)節(jié)水倡議書，與老師進(jìn)行交流，希望借助老師，進(jìn)一步在班級(jí)進(jìn)行宣傳。

(3)第三組，兩個(gè)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的拍攝過(guò)程，記錄活動(dòng)過(guò)程資料。

2、進(jìn)入校園后，志愿者們按照分組，分頭進(jìn)行行動(dòng)。

3、在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，要拍好活動(dòng)照片，以便活動(dòng)的整理

4、最后，主要負(fù)責(zé)人到學(xué)校主管處， 說(shuō)明活動(dòng)的效果，給予活動(dòng)的評(píng)價(jià)和蓋章。并且提出能夠舉辦節(jié)水主題活動(dòng)的意見(jiàn)，希望取得校方同意。

(三)活動(dòng)后期：

1、活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們?cè)诨貋?lái)的路途上進(jìn)行活動(dòng)參與感的交流，并且對(duì)此次活動(dòng)提出評(píng)價(jià)。

2、回校后，志愿者們寫好志愿者活動(dòng)心得。

3、主要負(fù)責(zé)人，整理活動(dòng)資料，填寫好活動(dòng)記錄表以及寫好活動(dòng)總結(jié)。

4、處理活動(dòng)的相關(guān)資料，整理好電子稿和書面稿。

五、活動(dòng)預(yù)期達(dá)到效果

1、通過(guò)進(jìn)入校園宣傳節(jié)水活動(dòng)，讓小朋友們能夠樹(shù)立節(jié)水的意識(shí)，參加節(jié)水行動(dòng)行列中去，特別是從小就要養(yǎng)成節(jié)水意識(shí)。

2、發(fā)動(dòng)師生們，積極參與和了解節(jié)水知識(shí)，為我們的社會(huì)節(jié)水行動(dòng)貢獻(xiàn)一份力量。

3、通過(guò)與小朋友和諧的互動(dòng)，讓他們能夠在愉悅的環(huán)境中接受節(jié)水知識(shí)，了解節(jié)水，參與節(jié)水。

4、建議性的意見(jiàn)，希望能夠被采用，從而為節(jié)水日的到來(lái)和節(jié)水宣傳做出一些貢獻(xiàn)。

六、具體的`活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月18日早上9點(diǎn)到11點(diǎn)30分

活動(dòng)地點(diǎn)： 嘉興市藍(lán)天學(xué)校

七、活動(dòng)材料

班旗一面，倡議書若干份，小禮品若干

八、其他要素

1、事先需要與校方進(jìn)行溝通，取得活動(dòng)的允許，利用班級(jí)授課形式給幼兒班小朋友灌輸節(jié)水知識(shí)，活動(dòng)時(shí)要與師生和諧相處，對(duì)老師要有禮貌。

2、在與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候要控制好時(shí)間。

3、需要多多了解節(jié)水知識(shí)的情況下，才能夠展開(kāi)活動(dòng)。

4、及時(shí)通知志愿者，讓他們事先準(zhǔn)備好。

5、制作海報(bào)和宣傳單時(shí)，要緊緊圍繞節(jié)水的主題。

6、倡議書的撰寫，要能夠有宣傳和號(hào)召的作用。

中國(guó)水周主題活動(dòng)篇五

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我班開(kāi)展有關(guān) "水"的主題活動(dòng)，于3月21日起，開(kāi)展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3、通過(guò)參與繪畫"水"的標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

一是進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將"世界水日"的內(nèi)容提前一周納入課程活動(dòng)之中，通過(guò)課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性，并帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀學(xué)園二次用水的現(xiàn)場(chǎng)，如利用儲(chǔ)存在園內(nèi)種植園地旁的廚房洗菜水，澆灌種植園地的蔬菜;

二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家里是怎樣用水的?用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么?" "怎樣節(jié)約用水"等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。

三是開(kāi)展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。

三、保障措施

1、做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四、預(yù)期效果

"環(huán)境保護(hù)，教育為本"，通過(guò)班級(jí)的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)

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